四年級語文期末考試題

1、20152016年第一學期四年級語文期末考試問題第一部分：基礎知識的積累和運用(4.3 )米娜桑：你好，我是一只美麗的蝴蝶。 我相信經(jīng)過這個學期的學習，你們又獲得了很多知識。 今天展出吧！一、我能把語言寫得正確美麗。y桌nbnhchjrngqi () () ()l 40222222222222222222222222652() () ()b桌n222222卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡() () ()二、在短劃線上選擇正確的發(fā)音加上“”堤防(d )培養(yǎng)柔軟的莖(jng j )；頭頸(j卡因jng )朦朧(bo b )潛入(qinqin卡因)坦克千乘的凈角和凱奧一模一樣(m )三、弁字組詞，請看清楚賴()

2、 牌()哲()存()借()懶() 脾()一時()毫米()祖()保存() 分解()干燥()幻()狹縫()推薦，推薦，推薦，推薦。四、完全補充下面的詞語，在下面的橫線上填寫適當?shù)脑~語。喜若，喜若，喜若，喜若云()、霧()、威勢()已盡歲數(shù)過了，出不來了1 .我們班在學校運動會獲得第一名，同學們歡呼起來。2 .面對敵人的刺刀，他走到了廣場中間。3 .她已經(jīng)很累了，沒有力量回答那些問題。五、在括號中加入適當?shù)脑~語。改善(1)在2.0世紀的百年中，人類利用現(xiàn)代科學技術擴大生活。 ()的程度超過了人類歷史上的百萬年總和。不管不僅(2)排成一列的石頭，把()故鄉(xiāng)的小路連接起來，(村里人們的美麗感情也連在一起

3、。(3)小明是個謙虛好學的小盆友，()取得了多么好的成績，他()從不驕傲。六、根據(jù)需要寫文章。1 .如果我們破壞了地球，我們就活不下去。把“改為”字句：蝴蝶在飛。 (改為擬人化句)3 .在茫茫的頭發(fā)下看到了平靜溫柔的臉。 (縮寫)4 .修改病句。因為上了課，所以大家精神飽滿地聽了課。我們必須從小講文明，掌握禮儀。劉家峽水電站可以蓄水，但可以發(fā)電。七、積累運用。(1)你還記得我們學過的格言、古詩、對句嗎？ 請快點填寫盛年已經(jīng)不來了，一天。 及時鼓勵，歲月。我再來菊花。3、唐朝杜光庭在四川青城山真武殿寫下對句：樹紅樹碧高低影。4 .朋友分手，舉行宴會送行。 我想起了“讓你喝一杯酒”的詩句。5. 游

4、山西村的作者是宋代詩人如果沒有大膽的推測。 (牛頓)7 .綠色的水本放心，用風皺著臉。 請參見。蠟化成灰開始流淚。9 .秦時明月漢時閉()默契黃鶴樓送孟浩然之廣陵是嗎？是嗎？(二)記住學習過的課文，一定要正確填寫，不要漏字。日語怎么說？1 .如果高興的話，比誰都():用身體摩擦腳丫子發(fā)癢，或者寫的時候跳上桌子放在稿紙上()。 它也叫()，長度不同，叫()。 (貓 )2 .那條白線馬上朝我們走來，漸漸地延伸開去。 最近白浪翻滾，形成了一道水墻。 波浪漸漸靠近，宛如()白色的軍馬，浩浩蕩蕩()； 那聲音像山崩一樣裂開，大地好像在顫抖。 (觀潮 )剛進院子，是墻上的登山運動虎。 像一次抽了很多一樣，

5、太陽變成了綠色，像()一樣上面閃爍著()。 (那片綠綠的爬山虎 )第二部分：閱讀積累和運用八、讀下面的短文，完成后面的練習。第1段：_ _ _ _ _ _ _ _ _詩人筆下，玄武湖美麗不可思議，是個好極了。 因此，我沒能去觀光。玄武湖的周圍是大的明城墻、美麗的九華山、古色古香的雞鳴寺。 水、城墻、山、寺、相映成趣，成了人間天堂。一進“環(huán)洲”，碧波輕快地乘著雷走，像個小盆友。 這孩子皮兒可愛，漂亮，柔軟，是討人喜歡的小盆友。 岸上的柳樹依依惜別，感動的女孩子似乎在洗自各兒的長發(fā)！ 有一位旅游者很佩服，又拍下這棵細長的柳樹和攝影圖片留下。 就在這時，微風吹來，成了神清氣爽。 那細柳隨風飄動，好像

6、跳起了優(yōu)美的舞蹈。 另一個柳樹，因為長得像煙云，所以有“環(huán)洲煙柳”的美稱。欣賞“櫻洲”，“櫻洲”其實是大陸的中洲。 “櫻洲”種滿了櫻花，所以被指定為“櫻洲”。 櫻花是大頭針，大頭針，有的還在粉里透著。 到了春天，櫻樹和樹叢露出了笑容，像少女的紅顏一樣啊櫻樹上開滿了花，花開得很美啊“櫻洲”的花不僅美麗，還有很多人稱之為“花之?！卑≡娭袑懙馈叭说哪樕嫌刑一ㄔ凇皺阎蕖保袡鸦ň蜁涯?。玄武湖，真是一幅美麗的畫卷！1 .短文可以加上適當?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。用“”畫出文章中的正確字。3 .可根據(jù)意思從文章中找出相應的詞并寫在括號中。無數(shù)色彩鮮艷的花朵，就像美麗的錦織，表現(xiàn)著美麗的景色和美麗的東

7、西。 （）互相襯托，別有情趣。 （）形容人的意識清醒，心中的感覺好。 （）4 .文章描寫得優(yōu)美，比喻句多，所以我能從文章中寫出兩個比喻句。 也可以用自各兒寫比喻文的雙曲正切值。文章是游記，按順序?qū)憽?讀了這篇文章，我知道了“環(huán)洲”的美有“櫻洲”的美。 玄武湖的美就像。第2段：所給的敘述方法這是令人回味的話。從前，有人在沙漠迷失了方向，饑渴，瀕臨死亡。 但是，他還拖著沉重的腳丫子，向一頭地一頭地前進，終于找住的了廢墟。 這個房間已經(jīng)沒有人住了，風吹著陽光，想搖搖頭掉下去。 屋前，他找住的吸水器，用力吸水，但完全沒有水滴。 他很生氣。 在突然地旁邊有一個水壺，水壺的口被木頭堵住了，水壺的端部有紙條

8、，上面寫著“請把這個水壺的水放入吸水器后再打水”。 但是，去之前一定要把水壺裝滿”。 他打開留心的水壺的塞子，里面有水。 這個人面臨著困難的選擇()。 倒下了吸水器不出水的話，會浪費掉這個幫助的水，反之，如果喝了這個水，就能保證自各兒的生命。 奇怪的靈感思維給了他力量，他決心照筆記上寫的做，果然吸水器涌出了泉水。 他盡情地喝了！ 休息有會兒后，他把水壺裝滿水，裝上水壺，對紙條說：“請相信我，紙條上的話是真的。 你要把生命置之度外，品嘗甜美的泉水”。1 .將下劃線語的近義詞填入()中，在括號中選擇適當?shù)脑~后加入“”?！叭边@個詞在文章里出現(xiàn)過好幾次，都讀過()； 有“堵塞”這樣的2個聲音() 堵塞”讀音。3 .這句話變成了記敘文：“要是倒下了，吸水器就不出水，可能會浪費掉幫助我們的水?！? .文章中那個人面臨的“困難的選擇”是什么？5 .這個敘述方法含有什么哲理？用自各兒說。第三部分：快樂作文給小作家的話：又到了一學期。 我們的作文水平有了很大的進步。 祝你在本學期最后的作文展示活動中寫最好的作文，成為優(yōu)秀的小作家下面兩個主題，請選擇一個主題來完成。 (20分鐘)一、同學們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生了很多成長敘述方法。 選擇你最印象深刻的成長敘