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,對(duì)蘭老師,在學(xué)生即將成人的關(guān)鍵期,蘭會(huì)云老師有勇氣去踐行他對(duì)于學(xué)生的承諾,用愛和擔(dān)當(dāng)教會(huì)學(xué)生成長。 沒有發(fā)自對(duì)教育的熱愛,當(dāng)初怎么會(huì)下這么重的承諾,而后怎么會(huì)去踐行這一份承諾。希望有更多的孩子有機(jī)會(huì)可以體驗(yàn)不同的風(fēng)景和人生。,對(duì)父母,應(yīng)該讓孩子從校園走向社會(huì),從課本走向?qū)嵺`,既要讀萬卷書,也要行萬里路。 在避免風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),孩子也失去了在風(fēng)險(xiǎn)、沖突中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子最終需要獨(dú)立去面對(duì)未來,也只有獨(dú)立才能應(yīng)對(duì)未來生活。,對(duì)校長,教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂撼動(dòng)另一個(gè)靈魂的活動(dòng)。 應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,教育的方式永遠(yuǎn)是多樣的,課堂內(nèi)的書本知識(shí)教學(xué),應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐形成互補(bǔ),兩者相輔相成,合力育人。,對(duì)同學(xué),“一個(gè)人可以騎得很快,一群人才可以騎得很遠(yuǎn)” 騎行的意義在于飛速旋轉(zhuǎn)的車輪,在于一路上的鮮花美景,落日長河;在于一路上好友相伴,詩酒年華,縱情放歌;在于一路上波瀾坎坷,跌跌撞撞;在于一路上風(fēng)餐露宿,以水為酒,肆意揮灑,
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