網格化管理課件

1、探討如何做好社區(qū)衛(wèi)生“網格化管理 組團式服務”,1,學習交流PPT,網格化管理 組團式服務的內容,一、網格劃分 二、管理 三、組團 四、服務,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,2,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,運用網格地圖的思想，將整個區(qū)域劃分為若干個工作網格和管理網格 每個服務站都有自己需要負責的工作網格，每個全科醫(yī)生都有自己需要負責的管理網格中的服務對象，按照責任制實行全方位服務和管理 通過把社區(qū)衛(wèi)生服務的信息注入到網格中，使服務對象定量、定性、定位，從而實現(xiàn)管理空間的精細化,網格劃分,3,學習交流PPT,目的意義： 以社區(qū)衛(wèi)生服務“責任網格化”為基點 深入開展社區(qū)衛(wèi)生工作 強化內涵建設和

2、技術質量管理 細化公共衛(wèi)生項目，完善各類臺帳 強化社區(qū)衛(wèi)生工作者的責任意識 全面了解轄區(qū)內有關于健康的各種情況 為更好地向群眾提供社區(qū)衛(wèi)生服務打下基礎,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,4,學習交流PPT,目標任務： 通過網格化管理，有效推進公共衛(wèi)生服務項目三大類12項工作，努力達到公共衛(wèi)生服務項目指標要求，提高社區(qū)衛(wèi)生服務水平，切實提高群眾的健康水平,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,5,學習交流PPT,實施辦法： 1、開展健康調查摸底工作，堅持每戶必到，每人必查的原則，為戶籍人口和居住6個月以上的流動人口建立健康檔案 2、社區(qū)衛(wèi)生服務站在轄區(qū)內居民住房平面分布圖上以路、弄為界，以幢為單位用阿拉伯數字進行系統(tǒng)性

3、、連續(xù)性的標注,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,6,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,7,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,8,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,實施辦法： 3、參照標注數，對每幢房子內的居民，按照其合法分戶情況進行目錄登記。目錄內容包括戶主、家庭成員的個人情況和健康情況 4、按戶為單位進行臺帳整理，一戶臺帳包括（家庭檔案、個人檔案、各類隨訪記錄表等），以2030戶的臺帳為單位納入一只檔案盒,9,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,10,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,11,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,12,學習交流PPT,13,學習交流PPT

4、,14,學習交流PPT,15,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,實施辦法： 5、各個衛(wèi)生服務站對每個責任醫(yī)生、責任護士按照本轄區(qū)的實際情況進行責任區(qū)域劃分。隨訪工作完成后的臺帳整理以戶為單位完成記錄和電腦錄入工作 6、特殊人群或各類嚴重的慢性病人，應按照各類管理辦法進行隨訪管理，遵循個體化管理的原則,16,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,實施辦法： 7、特殊臺帳如流動人口、公共衛(wèi)生信息收集報告等，另外設立臺帳進行整理，納入獨立的檔案盒進行管理 8、流動人口以居住地和人數適當劃分相應網格歸類 9、管理對象移交(人戶分離)做好轄區(qū)內流動居民的網格化管理。臨城戶籍流動戶（居住地與戶籍地

5、不同社區(qū)），由站實行網格劃分時移交到居住地社區(qū)衛(wèi)生服務站，填寫委托書，由居住地站實行屬地化管理,17,學習交流PPT,亮點 常住人口全建健康檔案 為所有的常住人口建立健康檔案 “只有全面建立健康檔案，才能實現(xiàn)居民健康連續(xù)性、全程管理” 流動人口實行網格化管理 與流動人口服務掛鉤，探索建立流動人口的管理機制，促進“網格化管理，組團式服務”工作均等化,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,18,學習交流PPT,定 義 一、計 劃 二、執(zhí) 行 三、評 估 四、改 進,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,管理,19,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,管理基本要素 一、管理主體，回答由誰管的問題； 二、管理客體，回答管什么的問題； 三、組織目的，回答為何而管的問題； 四、組織環(huán)境或條件，回答在什么情況下管的問題。,20,學習交流PPT,社區(qū)衛(wèi)生服務網格化管理,組團（整合資源、取長補短） 一、醫(yī) （業(yè)務指導、慢性病評估等） 二、護 （院感、消殺、社區(qū)護理指導等） 三、婦幼 （計劃生育、兒童保健指導等） 四、疾控免疫 （傳染病預防、計劃免疫指導等）,21,學習交流PPT,社