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文檔簡介

1、第十一章 學校咨詢與輔導一、學校咨詢與輔導概述,學校咨詢與輔導是學校咨詢工作者直接或間接地幫助學生克服學習和發(fā)展過程中的困難，對有關(guān)的心理和行為障礙進行診斷矯治的過程。多采用個別指導和集體指導等形式。 1、發(fā)展概況 A 早期的職業(yè)指導活動：起源于20世紀初美國的“指導運動”。 B 心理咨詢與治療活動的開展：羅杰斯的咨詢與心理治療。 C 面向全體學生的發(fā)展：馬斯洛（人本主義）、埃里克森（兒童心理發(fā)展研究）、沃恩（變化世界中的咨詢者） 美國是世界上心理咨詢業(yè)最發(fā)達的國家之一，一般要求每250名學生配備1名學校咨詢師，實際情況是約350名學生配備1名學校咨詢師。,P341,二、學校咨詢與輔導的基本任

2、務,1、干預與矯正 A缺陷矯正 B早期干預 2、預防與發(fā)展 A問題預防 B發(fā)展指導 3、預防與干預的平衡,P343-345,三、學校咨詢與輔導的主要工作,1、針對學生的個別問題提供心理咨詢服務 2、在班級中開展以心理衛(wèi)生為主要內(nèi)容的課程輔導 3、為其他教師和家長擔任顧問或間接咨詢 4、配合學校教育需要開展必要的心理測評工作 5、協(xié)調(diào)學校和社區(qū)咨詢,P345-347,四、學校咨詢與輔導的直接目標和根本目標,1、直接目標：使學生解除心理困擾，順利度過發(fā)展中的危機時期。 2、根本目標：鍛煉學生在以后遇到類似問題時能夠自己進行處理的能力。,P347,五、學校咨詢與輔導的基本原則,1、積極關(guān)注和信任來訪學生 2、充分支持和鼓勵來訪學生 3、注重來訪學生的主動參與 4、嚴格為來訪學生保密,P3418-350,六、咨詢會談的一般過程,1、建立咨訪關(guān)系 2、澄清和評估問題 3、確定改變的目標 4、促成改變的實現(xiàn) 5、結(jié)束咨詢及追蹤效果,P350-353,七、主要咨詢方法,1、著重調(diào)整情感的方法 A 鼓勵表達 B 深入共感 C 身體放松 2、著重訓練行為的方法 A 系統(tǒng)脫敏法 B 行為契約 C 模仿學習 3、著重改變認知的方法 主要是改變思維中的不合理觀念或認知方式。 4、關(guān)于游戲和藝術(shù)活動的運用

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