河南濮陽實驗中學(xué)九年級物理第二次月考 滬科

1、下學(xué)期九年級物理第二次月考試題座位號得分標記人標題號一個二三四五總分分數(shù)首先，填空(每個空格1分，共12分)1.使用力臂是阻力臂12倍的撬棍，用1800牛頓的重量撬開石頭。使用的功率至少為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n.2.俗話說，“一個小砝碼重一千磅”，這可以根據(jù)杠桿平衡條件來解釋。只要作用在秤上的砝碼的力臂是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.倫敦奧運會跳水冠軍吳可轉(zhuǎn)換為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.純水桶重5N，裝20千克水。送水工人將水從一樓送到四樓，高度為10米。在這一過程中，有用功為_ _ _ _ _ _ _ _ _焦耳，總功為焦耳(克為10N/千克)5.從雪山上以恒定的速度滾下的雪球越來越

3、大。在這個過程中，它的動能和勢能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(兩個空的字段被填入“增加”、“減少”、“不變”或“不確定”)6.工人們用滑輪組以恒定的速度舉起重物。如圖所示，重物的重力為G，重物的舉升高度為h，假設(shè)滑輪組的機械效率為，繩索自由端通過的距離為s=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.如圖所示，秤桿的重量為0.1千克。當(dāng)忽略秤桿的重量時，不會計時。當(dāng)標尺水平靜止時，被測物體和砝碼到刻度按鈕的距離分別為0.5m和0.2m，則被測物體的質(zhì)量為_ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _圖6圖7得分標記人第二，多項選擇題(每題2分，共20分)1.關(guān)閉發(fā)動機后，汽車會慢慢停下來，在此過程中()A.因為汽車沒有動力，所以沒有力量對汽車做功B.慣性確實對汽車起作用，因為汽車已經(jīng)前進了一定的距離C.阻力確實對汽車起作用，因為汽車停下來了D.判斷條件不足2.以下是日常生活中經(jīng)常使用的機器或工具，其中省力杠桿是()A.釣竿剪線鉗鑷子理發(fā)剪3.一個同學(xué)沿著教學(xué)樓的樓梯以恒定的速度爬了3米，這個同學(xué)爬樓時做的工作離()最近A.15000J B. 1500J C.150

5、J D. 15J4、一個工人將一塊木頭的一端抬起，另一端放在地面上，在起吊過程中，人受力方向總是垂直向上，那么力的大小將是()A.逐漸減少b .逐漸增加c .先減少然后增加d .保持不變5.當(dāng)同學(xué)騎自行車上坡時，速度越來越慢，所以車和人()A.動能增加，重力勢能增加。動能減少，重力勢能減少C.動能保持不變，重力勢能保持不變。動能變小，重力勢能變大6、關(guān)于工作，下列說法是正確的()A.舉重運動員仍然舉著杠鈴，但是仍然很費力，所以舉力起作用了B.起重機吊起貨物，沿水平方向勻速移動一定距離，向上的拉力起作用C.重量垂直下落，重力作功D.球在平面上滾動，重力作功7.用同一個滑輪組舉升不同的重物(假設(shè)摩

6、擦力不變)，舉升的重物越重，機械效率將為()A.較小的b .較大的c .同樣大小的d .我不能確定8.梁瀟正在做一個模擬蹦極的小實驗(如圖所示)。橡皮筋的一端系在一塊小石頭上，另一端固定在A點上。B點是橡皮筋不系小石頭時的下端，C點是小石頭可以從A點自由落下的最低點.在小石塊從甲點移動到丙點的過程中，下列國家C.原子結(jié)構(gòu)與太陽系非常相似，其中心是原子核(圖8)D.分子結(jié)構(gòu)與太陽系非常相似，其中心是一個原子10.將100毫升酒精和100毫升水混合，體積小于200毫升。這一現(xiàn)象表明()A.分子之間有間隙B.分子有質(zhì)量C.強烈的分子間相互作用D.分子可以被細分得分標記人第三，繪圖題(1題4分，2題2

7、分，共6分)1請在使用過程中制作圖1中鍘草機的兩個力臂，并標記L1和L2。2.請在圖2中畫出一種省力的繞繩方法圖1圖2得分標記人四、實驗探究題(每空2分，共16分)1.在“杠桿平衡條件”實驗中，所用的實驗設(shè)備包括杠桿、支架、秤和幾個質(zhì)量相同的掛鉤。(1)將杠桿安裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端下沉。如果杠桿右側(cè)的平衡螺母向左轉(zhuǎn)動，杠桿的右端仍在下沉。此時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動杠桿左側(cè)的平衡螺釘調(diào)整主方向，直到操縱桿在水平位置平衡。(2)某個學(xué)生完成正確的實驗操作后，獲得的數(shù)據(jù)為F1=6N，L1=20厘米，F(xiàn)2=4N，L2=30厘米。學(xué)生能根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出結(jié)論嗎？_ .原因是：_ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)使杠桿在一定角度做實驗，杠桿平衡條件也可以得到。與杠桿處于水平位置的實驗方案相比，你認為哪個實驗方案更好，并說明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.小明在測試滑輪組的機械效率時記錄了以下數(shù)據(jù)：實驗序列號材料重量/N物體升起高度h/cm有用功w是/J力量F/N動態(tài)作用點移動移動距離s/m總工作量w總計/J機械效率12.050.10.8200.1662.5%24.050.21.42071.4%36.050.32.0200.4(1)在本實驗中，有_ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)將數(shù)據(jù)寫在相應(yīng)水平線的表格空白處_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .(3)測量滑輪組的機械效率時，多次改變起重量，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫字母)A.多次測量被平均以減少誤差b .獲取多組數(shù)據(jù)，總結(jié)物理規(guī)律得分標記人V.計算題(每題8分，共16分)1.小明利用圖中所示的滑輪組，以36N的拉力和0.3 m/s的繩索自由端移動速度，以恒定速度將重力為900N的物體從一樓提升到六樓(已知每層樓高3米)(1)找出小明花的時間；(2)尋求力量的力量；(3)尋求已完成的額外工作；2.如圖所示，在垂直向下的拉力f的作用下，杠