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文檔簡介

1、上鎖掛牌(LOTO)培訓(xùn),2,自我介紹,基本規(guī)則,3,目錄,LOTO基本知識,LOTO專有程序編寫,現(xiàn)場實(shí)操練習(xí),安全分享,想一想是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果?,1 LOTO基本標(biāo)準(zhǔn),案例分享,案例一:2006年5月14日,重慶工廠操作工羅杰,在沒有停機(jī)的情況下對日精機(jī)的模芯進(jìn)行打磨,被注塑模將左手手腕與手掌壓碎,截肢,5級傷殘。 案例二: 2008年2月2日早晨7:50左右,豐潤工廠熱蓋質(zhì)檢工賈文艷在清理傳送帶托輥附近的瓶蓋時,右手臂被運(yùn)轉(zhuǎn)的輸送帶卷入,本人電話通知機(jī)工才將手臂取出,嚴(yán)重骨折。,定義:LOTOLock Out Tag Out使用專用鎖和鎖具控制能源隔離裝置的意外接通,并放置專用的警

2、示說明牌的安全作業(yè)方式。 目的:是為了防止人員在對設(shè)備進(jìn)行維修、保養(yǎng)或清潔時,由于意外的啟動 、能源接通或有害能源釋放引起的傷害 原則:所有作業(yè)活動的危險能量得到識別并有效控制,確保作業(yè)安全。,LOTO定義、目的及原則,典型的上鎖掛牌場景,有害能源,電能連接或儲存 機(jī)械能移動機(jī)器部件 氣壓 水力 熱能 化學(xué)能 輻射 蒸汽 彈簧 勢能 其它,多個電氣和氣體能源,練習(xí):識別有害能源,攪拌槳機(jī)械能,電能轉(zhuǎn)換 氮?dú)庥泻怏w CIP液化學(xué)能 脫氧水其他 物料其他,調(diào)配缸都有哪些有害能源?,LOTO人員分類,12,專家,熟悉設(shè)備原理及LOTO流程 能指導(dǎo)他人,作業(yè)人員,受影響人員,13,隔離裝置,簡單隔離

3、、復(fù)雜隔離,簡單隔離:只有單一的有害能源,僅有一個隔離點(diǎn)的設(shè)備,在無LOTO專家的參與下,作業(yè)人員即可進(jìn)行簡單的隔離或正常的操作。如照明燈維修隔離。 復(fù)雜隔離:具有一種以上有害能源的設(shè)備,有多個隔離點(diǎn),需要LOTO專家完成對設(shè)備的隔離,如調(diào)配缸維修隔離。,LOTO裝備介紹鎖,15,總鎖限專家使用,專家鎖限專家使用,交接班鎖限班組長使用,個人鎖限作業(yè)人員使用,LOTO裝備介紹鎖具或上鎖裝置,適用于閥門的上鎖裝置,說明:對于截止閥、閘閥、球閥、碟閥,如果確認(rèn)有效,特制的鏈鎖也可以用于鎖定閥門。 裝有有害物質(zhì)的管道必須被完全隔離(拆除一段或上盲板),球閥鎖具應(yīng)用舉例,球閥鎖具,閥門罩應(yīng)用舉例,閥門罩

4、,球閥楔形鎖具,球閥楔形鎖具應(yīng)用舉例,鋼纜鎖具,鋼纜鎖具應(yīng)用舉例,LOTO裝備介紹鎖具或上鎖裝置,18,說明: 只有被授權(quán)的電工才可以使用 適用于配電板上的個人鎖和設(shè)備鎖必須是絕緣的,適用于斷路器的隔離設(shè)備,斷路器鎖具,應(yīng)用舉例,LOTO裝備介紹鎖具或上鎖裝置,微型斷路器鎖具,應(yīng)用舉例,LOTO裝備介紹鎖具或上鎖裝置,紅牌,正面填寫姓名、部門、預(yù)計(jì)完成時間;反面寫工作任務(wù),配合個人鎖、總鎖使用,黃牌,正面填寫姓名、部門、預(yù)計(jì)完成時間;反面寫工作任務(wù),配合交接班鎖使用,LOTO裝備介紹鎖具或上鎖裝置,練習(xí):說出以下LOTO設(shè)備的功能,假設(shè)你是一個電工 辦公室一個電燈故障不亮,你需要去檢查/更換

5、電燈由電箱控制 請描述整個工作(包括維修及維修完成后的恢復(fù))的步驟?,LOTO步驟,23,達(dá)能LOTO12步驟,第一步:識別能量源,24,識別作業(yè)過程中影響維修、作業(yè)過程中的危險能量源,確保所有危險能源有被識別出,常見的有害能源舉例:,電能連接或儲存 機(jī)械能移動機(jī)器部件 氣壓 水力 熱能 化學(xué)能 輻射 蒸汽 彈簧 勢能 其它,第二步:通知受影響人員,在實(shí)施上鎖掛牌之前,所有受影響員工必須被通知到。必須通知這些受影響的設(shè)備/系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人,這些設(shè)備不能使用。,25,第三步:隔離能源,操作開關(guān)、閥門或其他能量隔離裝置,能夠切斷能源(電能、機(jī)械能、壓縮空氣等)與設(shè)備的連接;儲存的能量(如電容器、彈簧、

6、提升機(jī)、旋轉(zhuǎn)輪、水壓系統(tǒng)、空氣、氣體、蒸汽等)必須得到釋放、隔離、分離或控制,通過接地、更新位置、堵塞等方式確保設(shè)備與能源進(jìn)行隔離。,26,第四步: 測試隔離效果,在開始任務(wù)作業(yè)前,確認(rèn)掛牌上鎖的有效性. 確認(rèn)沒有人員暴露在危險能源后,使用正常的開機(jī)程序或其他方法確認(rèn)“零能量狀態(tài)” 在測試后將控制器歸到“關(guān)”的位置. 授權(quán)人員必須認(rèn)真檢查設(shè)備/系統(tǒng),以確保所有潛在的能量已被釋放,在進(jìn)行維護(hù)等活動之前,設(shè)備應(yīng)顯示“零能源狀態(tài)。 歷史經(jīng)驗(yàn)表明:確認(rèn)隔離是最容易被忽略的步驟,27,第五步:鎖上個人鎖和掛牌,授權(quán)人員在每一個能源隔離裝置上加上適當(dāng)?shù)逆i具,確保能源隔離在安全位置。即使在你之前別人已經(jīng)在該

7、設(shè)備上上鎖,同時也需要掛上您的個人鎖。 上鎖并且放置紅牌,表示設(shè)備正在維修活動中不能被操作。 注:僅僅使用標(biāo)簽是不夠的,除非有風(fēng)險評估文件表明不能夠進(jìn)行上鎖掛牌,批準(zhǔn)使用替代方法。 某些設(shè)備如:抽水裝置、抽風(fēng)裝置、風(fēng)扇等設(shè)備停止下來時可能會造成其他的危害。,28,第六/七步:開始工作/完成工作,29,開始/完成作業(yè). 在作業(yè)過程中,可以暫時停止掛牌上鎖,但一旦作業(yè)繼續(xù),應(yīng)重新執(zhí)行上鎖掛牌.,第八步:清理工作區(qū)域,檢查工作區(qū)域,必須清點(diǎn)維修人員數(shù),確保所有人員已經(jīng)從設(shè)備/系統(tǒng)中撤離,30,第九步:檢查工作,檢查工作區(qū)域確保非機(jī)械設(shè)備的的工具、部件已經(jīng)被移走,確保機(jī)器、設(shè)備的零部件完整無缺,防護(hù)罩

8、已經(jīng)到位。,31,第十步: 移除個人鎖具和總鎖,實(shí)施該上鎖掛牌的授權(quán)人員將鎖、標(biāo)簽、上鎖裝置從每一個能源隔離裝置上移走。,32,第十一/十二步: 恢復(fù)能源與操作檢查,通知受影響的人員上鎖掛牌設(shè)備即將被移除,逐步恢復(fù)機(jī)器設(shè)備能源。 測試檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,達(dá)到原始狀態(tài),33,簡單隔離流程作業(yè)人員直接完成,34,只有單一的有害能源,僅有一個隔離點(diǎn)的設(shè)備,作業(yè)人員可以直接使用個人所上鎖。,多重隔離流程必須由專家完成,35,第一步:LOTO專家用總鎖對隔離裝置進(jìn)行上鎖,第二步:LOTO專家把所有總鎖鑰匙放入鎖箱,用專家鎖鎖住搭扣,并掛牌,第三步:所有作業(yè)人員在鎖箱上鎖上個人鎖,并掛牌,不用LOTO的

9、情形,36,正常的生產(chǎn)作業(yè) 例行的,重復(fù)性生產(chǎn)操作,為生產(chǎn)作業(yè)的一部分 防護(hù)/安全設(shè)備有效,未被旁路 在整個設(shè)備運(yùn)作周期里身體的任一部份均不會置于操作點(diǎn)或其他危險區(qū)域 已完成風(fēng)險評估,并建立了替代方法。 繩和插頭連接設(shè)備 插頭是唯一的能源 插頭持續(xù)處于單人控制下,用以下流程圖確認(rèn)LOTO偏差,37,遺忘掛鎖的處置,38,核實(shí)授權(quán)人員已經(jīng)離開工作場所并告知他/他們的掛鎖將要被移除. 上鎖掛牌設(shè)備只有在其直線主管在場并許可的情況下移除. 當(dāng)所有的溝通手段都已經(jīng)完成后,設(shè)備能量才能被恢復(fù).,練習(xí):完成攪拌槳維修的上鎖流程,2 LOTO專有程序編寫,LOTO專有程序的編寫,準(zhǔn)備設(shè)備工作任務(wù)清單 建立L

10、OTO 識別矩陣 建立替代方法風(fēng)險評估及工作任務(wù)清單 制定程序模板,練習(xí):編寫吹瓶機(jī)的LOTO程序,3 LOTO評估,44,達(dá)能LOTO評估模型矩陣,在使用LOTO評估模型中要遵從達(dá)能對于有害能量的管理標(biāo)準(zhǔn),3個關(guān)鍵部分 培訓(xùn) 掌握知識 執(zhí)行-技能方面,45,LOTO 評估模型,第一部分-培訓(xùn),46,第二部分-知識,47,第二部分-知識,48,第三部分-執(zhí)行,49,第三部分-執(zhí)行(續(xù)),50,達(dá)能對評估模型的管理規(guī)定的管理規(guī)定,51,LOTO評估模型-每年進(jìn)行評估并提交結(jié)果 LOTO發(fā)展完善計(jì)劃-HIRARC( Hazard Identification, Risk Assessment, Risk Control

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