人教版六年級上冊數(shù)學(xué)課件 扇形統(tǒng)計圖 第1課時 扇形統(tǒng)計圖的認識（教材P96-97例1)）

1、扇形統(tǒng)計圖的認識（教材P96-97例1)）,探究新知,基礎(chǔ)練習(xí),拓展練習(xí),課堂小結(jié),數(shù)學(xué)閱讀,人教版數(shù)學(xué)六年級上冊 第七單元,同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計圖？你能說上它們的優(yōu)點嗎？,我們學(xué)習(xí)過條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,一、回顧學(xué)過的統(tǒng)計圖,哪個分數(shù)段的人最多，是多少？哪個分數(shù)段的人最少，是多少？,哪一年降水量最多，是多少？哪一年降水量最少，是多少？,2010年4月,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,條形統(tǒng)計圖有什么特點？,很容易看出各種數(shù)量的多少，便于直觀比較。,2010年4月,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,哪一年人均年純收入最多？是多少？哪一年人均年純收入最少，是多少？人均純收入呈現(xiàn)什么趨勢？,哪一年多獲得的金牌

2、最多？是多少？哪一年獲得的金牌最少，是多少？金牌收入呈現(xiàn)什么趨勢？,28,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,折線統(tǒng)計圖有什么特點？,折線統(tǒng)計圖不僅很容易能看出各種數(shù)量的多少，還能直觀地看到變化趨勢。,折線統(tǒng)計圖一般都是反應(yīng)某一種量隨羊時間的變化而變化的情況。,28,學(xué)校要為咱們班購置一些運動器材，怎么樣做才能滿足學(xué)生的需要？,我覺得應(yīng)該先調(diào)查一下喜歡每種運動的各有多少人，再根據(jù)情況購買不同的器材。,探究新知,22.5%,（一）整理信息,六（1）班同學(xué)最喜歡運動項目的情況統(tǒng)計表,30%,12.5%,20%,15%,你能算出喜歡每種運動的人數(shù)各占全班的百分之幾嗎？,探究新知,（二）生成統(tǒng)計圖,從條形統(tǒng)計圖中，你知道了什么

3、？,我制成的是條形統(tǒng)計圖。,你能根據(jù)以前所學(xué)知識制成相應(yīng)的統(tǒng)計圖嗎？,從圖中我知道了：喜歡乒乓球的人數(shù)最多，喜歡跳繩的人數(shù)最少,探究新知,你認識這幅統(tǒng)計圖嗎？,探究新知,（三）認識扇形統(tǒng)計圖,這叫扇形統(tǒng)計圖。,（1）整個圓、每個小扇形分別表示什么？,答：整個圓表示六（1）班同學(xué)的人數(shù)，粉色的扇形表示喜歡足球的人數(shù)占全班 人數(shù)的20%；藍色的扇形表示喜歡跳繩的人數(shù)占全班人數(shù)的12.5%；,（2）喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？乒乓球的呢？,答：喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的15%；喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%。,（3）各個扇形的大小與什么有關(guān)系？,答：各個扇形的大小與班中喜歡某項運動的人數(shù)占全班

4、人數(shù)的百分之幾有關(guān)系。,（4）用這樣的統(tǒng)計圖有什么好處？,答：可以清楚地反映出喜歡每種運動項目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。,（四）比較辨析,這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同點和不同點？,這兩幅圖都可以看出某項目和總量之間的百分比關(guān)系，但是扇形統(tǒng)計圖更直觀。,探究新知,1. 牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分，各種營養(yǎng)成分所占百分比如下。,每天喝一袋250g的牛奶，能補充每種營養(yǎng)成分各多少克？,水分：25087%217.5（g）,蛋白質(zhì)：2503.3%8.25（g）,脂肪：2504%10（g）,乳糖：2505%12.5（g）,其他：2500.7%1.75（g）,基礎(chǔ)練習(xí),說說這個統(tǒng)計圖的意思。,這個統(tǒng)計圖是告訴我們牛

5、奶里面各種營養(yǎng)成份的占比情況，如果把牛奶平均分成100份，那么其中水份就占了整個牛奶的87%,（五）看懂扇形統(tǒng)計圖,2. 李明每天的作息時間安排如下圖。,（1）李明每天花多少小時做作業(yè)？你還能得到哪些信息？,答：李明每天花1.92小時做作業(yè)；花4.08小時上課；花3.12小時活動；,（2）你認為李明的作息時間安排得合理嗎？,（3）你的作息時間與李明的有什么不同？,基礎(chǔ)練習(xí),（五）看懂扇形統(tǒng)計圖,基礎(chǔ)練習(xí),（五）看懂扇形統(tǒng)計圖,李明每天的作息時間安排圖,這兩個圖都是扇形統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？,圖一把項目名稱和數(shù)量關(guān)系均標在了圓上，圖二只把數(shù)量關(guān)系標在圓上，而項目名稱又在旁邊單獨標出。,圖

6、列,拓展練習(xí),（六）動手繪制扇形統(tǒng)計圖,某動物園一共有動物12只，其中老虎3只，大象3頭，獅子6只，你能想辦法畫出這個動物園三種動物數(shù)量的扇形統(tǒng)計圖嗎？,獅子50%,老虎25%,大象25%,某動物園動物統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)閱讀,統(tǒng)計圖是利用點、線、面、體等繪制成幾何圖形，以表示各種數(shù)量間的關(guān)系及其變動情況的工具。表現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)字大小和變動的各種圖形總稱。其中有條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、象形圖等。 條形圖：用一個單位長度(如1厘米)表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫成長短相應(yīng)成比例的直條，并按一定順序排列起來，這樣的統(tǒng)計圖，稱為條形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。條形圖是統(tǒng)計圖資料

7、分析中最常用的圖形。按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖;按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結(jié)構(gòu)圖。 條形統(tǒng)計圖的特點：(1)能夠使人們一眼看出各個數(shù)據(jù)的大小。(2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。(3）能清楚的表示出數(shù)量的多少。 折線圖：以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計圖，叫作折線統(tǒng)計圖。與條形統(tǒng)計圖比較，折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映同一事物在不同時間里的發(fā)展變化的情況。 折線統(tǒng)計圖的特點：（1）能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，反映事物的變化情況。 扇形圖：以一個圓的面積表示事物的總體，以扇形面積表示占總體的百分數(shù)的統(tǒng)計圖，叫作扇形統(tǒng)計圖。也叫作百分數(shù)比較圖。扇形統(tǒng)計圖可以比較清楚