人教版六年級(jí)下冊(cè)口語交際.習(xí)作四[1]

1、，口語交際習(xí)作4，廣州黃埔港小學(xué)禮旅制作，同學(xué)們，魯濱遜漂流記這部小說一定深深地打動(dòng)了你。羅賓遜在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存的精神使他成為英雄的象征。我們可能一輩子都見不到那種情況。但是“生存學(xué)習(xí)”是我們每個(gè)人都要面對(duì)的課題。、學(xué)習(xí)生存學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還有什么比生命之花更珍貴呢？機(jī)智勇敢，沉著，積極樂觀，不放棄，毅力和智慧。(1)內(nèi)容交換：關(guān)于自我保護(hù)的事，不論是自己見、聽，還是從報(bào)紙、雜志、電影、電視等媒體獲悉。(。，我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)？請(qǐng)讓同學(xué)們交流。(1)交換內(nèi)容：(2)交換要求：仔細(xì)聽別人說的話，學(xué)習(xí)什么自我保護(hù)方法？發(fā)表自己的看法，提出不同的看法。、我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難：

2、自然災(zāi)害：洪水、雷暴、地震、海嘯；人為傷害：欺騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，在家自我保護(hù)：縱火要求及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，打開門窗，讓鄰居、行人關(guān)燈。家里或附近有電話，要迅速報(bào)119。防水知道家水源的總開關(guān)在哪里，一旦遇到跑步的水情況，請(qǐng)先關(guān)掉總開關(guān)。如果不能扭轉(zhuǎn)，就要趕快向鄰居求助。迅速打維修電話。防毒要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)，以及使用爐火和煤氣灶的方法。房間里要經(jīng)常通風(fēng)。防盜人在家，家門，防盜門在里面鎖著，鑰匙放在固定位置等。外面的自我保護(hù)：啊，最好放學(xué)后走大路，少走僻靜的小路。如果壞人被搶劫，盡快避開，跑到人多的地方，同時(shí)大聲求救。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，有落水的人要大聲叫

3、人，不要自己關(guān)燈，不要游泳，不要救援，絕對(duì)要下水救人，渡邊杏。不進(jìn)入網(wǎng)吧，不與在網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。結(jié)論語，不完全的統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)平均每天有10多名未成年人因自然災(zāi)害或磷化而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命將顯得無比脆弱。但是在很多災(zāi)難的背后，如果我們的孩子能有更多的生存意識(shí)和生存技能，也許很多人還能擺脫死亡。(David aser，Northern Exposure，死亡)珍惜生命，善待生命吧！擴(kuò)大閱讀，2004年12月26日，11歲的英國(guó)少女蒂莉和媽媽在泰國(guó)度假勝地玩牙灣，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的海水沒有突然下沉，她立刻感到非常不安。蒂利注意到遠(yuǎn)處的海水開始冒泡，水的速度也

4、加快，迅速后退，這使老師在地理課上談?wù)摿撕[，立刻想起了周迅知識(shí)。蒂利歇斯底里地說：“渡邊杏，海嘯要發(fā)生了！”大喊?！鞍职謳е迌夯鼐频辏瑢⑦@個(gè)警告?zhèn)鬟_(dá)給了100多名游客和酒店工作人員。人們逃離海灘幾分鐘后，巨浪襲來，但人們都獲救了。習(xí)作，同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z交際課上聽到了那么多自我保護(hù)的故事。這些故事包含了知識(shí)和智慧的力量，還有值得尊敬的堅(jiān)強(qiáng)、平靜和樂觀，危在旦夕。有些故事使我們聽起來驚心動(dòng)魄，有些故事使我們贊嘆不已。這次我將寫主題1，自己的經(jīng)驗(yàn)，或從其他渠道了解到的自我保護(hù)。(大衛(wèi)亞設(shè)，北境外)主題2，也可以寫魯濱遜漂流記的讀后感。習(xí)作內(nèi)容，習(xí)作要求：1，強(qiáng)調(diào)事件經(jīng)典，“自我保護(hù)”主題。2.

5、具體寫事件，注意細(xì)節(jié)描寫，詳細(xì)恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。語言流暢，單詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己真實(shí)的感情。查找、1、寫作材料。尋找自己危險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)或關(guān)于自我保護(hù)的事情。2、明確的書寫順序。明確說出事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果。努力具體地說事情的經(jīng)過。捕捉主要場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。寫清楚當(dāng)時(shí)的情景、動(dòng)作、語言、心理、表情。寫下你得到的收獲或啟示。寫作方法，1，湯姆索亞歷險(xiǎn)記，魯濱遜漂流記的寫作方法：詳細(xì)的描寫使人達(dá)到臨境。生動(dòng)的語言描述使人能聽到那種聲音。心理描寫使人理解事情背后的變化。側(cè)面干燥會(huì)使主人公的形象更加鮮明。按照事情的發(fā)展順序?qū)懳恼?，明確文章的條理等。2、談?wù)勔褂玫膶懽鞣椒ā?，妙語打斗“敵人”(陌生人敲門)2，

6、巧妙的“李華交接木”(假裝有人來接自己)3，驚訝30秒(電梯遇難)4，反有機(jī)(電話，電話)生活中的2:寫其中一個(gè)具體的內(nèi)容，有條不紊地開展。只聽到“嘭”的一聲，好像我突然不知所措，準(zhǔn)備了緊急處理。3:寫了具體的2，把描寫變成了“活”。我拿起聽筒?？梢赃@樣開始。，主題2，我在網(wǎng)上看過一個(gè)故事：我記得某個(gè)星期四下午，放學(xué)后，“我”快樂地走回家。當(dāng)“我”到達(dá)居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，“我”繞道從另一條小路回家。走著走著突然聽到一個(gè)聲音?！懊妹?，你放學(xué)了嗎？”“我抬起頭來，一個(gè)陌生的中年男人出現(xiàn)在我面前?！班?，學(xué)校結(jié)束了?！薄ⅰ拔摇彪S便回答了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我嗎？”陌生人嫣然一笑，對(duì)

7、“我”說?！拔摇碧痤^看著他，心里在回憶我看到的爸爸的同事們?！拔医o你吃幾顆好吃的糖果。(莎士比亞，哈姆雷特)。說完，他抓住“我”的手，拿出了幾粒糖?！拔摇边@個(gè)人沒見過“我”，心里在想他是不是認(rèn)錯(cuò)人了?！拔摇崩项^子問道?！澳阋查_卡車嗎？我爸爸今天開車去了哪里？”是啊！沒錯(cuò)！你爸爸開車出去接我。陌生人說，他想剝下一粒糖，塞進(jìn)“我”嘴里?！皦娜?，我爸爸根本沒開車，他手里的糖一定有問題。”我說：“絕對(duì)吃了就渡邊杏?！蔽也怀蕴?。我爸沒告訴你嗎？“我”急切地說?！芭?，我忘了?！蹦吧瞬坏貌话烟枪胚M(jìn)包里?！拔?guī)闳ヒ娔惆职??！薄八业氖终f?！拔摇弊叩煤苈?，但大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。平時(shí)媽媽和爸爸教了很多自救

8、政策，雜志上也有很多這樣的文章。對(duì)了，我有辦法?！懊看稳グ职帜抢?，我都會(huì)給爸爸買一包煙。去商店買煙。去爸爸的?！拔摇蔽貙?duì)陌生人說?！昂?，快，你爸在等你?！笨吹剿砸詾槭堑臉幼?，“我”偷偷地笑著。你上當(dāng)了。陌生人牽著我的手來到商店的時(shí)候，“我”指著從遠(yuǎn)處走來的男人說?！鞍职?，你怎么回來的？”“一邊陌生的臉突然緊張，緊緊地抓住我的手，突然松開了?！蔽摇皩?duì)陌生人說?！卑职只貋砹?，我們走吧！“”不，不，我事先走了。我說，他驚慌失措。然后跑到后面，轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影。這件事說明了不要吃陌生人的食物，遇到壞人時(shí)要保持冷靜的道理。學(xué)習(xí)、3自我保護(hù)是多么重要的事??！它不僅能幫助我們超過需要的，還能減少很多不

9、必要的麻煩。、28年，驚人的數(shù)字，驚人的數(shù)字！魯濱遜在海上漂泊了28年！這是我看過這本書后最大的感觸。1659年年九月30日，一個(gè)人在一次航海中遇到了可怕的風(fēng)浪，傾復(fù)了船，除此之外沒有人幸存。他流向孤島。憑借他驚人的意志和勇氣，28年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉的幸運(yùn)之手魯濱遜克魯索。(莎士比亞，哈姆雷特，勇氣名言)魯濱遜漂流記讀后感，多么驚人的數(shù)字??！你看到魯濱遜有多勇敢。第一次到達(dá)孤島，他絕望了。他說：“我整天沒有我凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有拯救的希望，眼前只有死亡，被野獸吞噬，被野人嚼碎?！钡锹?，他獨(dú)特的個(gè)性抓住了桌子、小盒

10、子、小羊和小狗。種小麥和水稻的他用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。、魯濱遜還是個(gè)果斷的人。他曾這樣說過。我的脾氣要決心做一件事，不成功決不放手?！啊蔽冶仨毐M力。只要我劃水，我就不會(huì)淹死。只要我還能站著，我就不會(huì)倒下?！八麤]有助手，工具不齊全，經(jīng)驗(yàn)不足，做任何事都要做很多事，連木板都要42天。他做的很多事都是徒勞無功，但他并不失望，總是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，重新開始。勤奮刻苦勞動(dòng)變成了可喜的回報(bào)，他最終有了梨、面包、陶瓷、農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)和“豪華”的兩個(gè)住所。這些都不是通過不花很多努力克服很多困難而獲得的。、某一天？?jī)商欤课夷茏鍪裁茨?？劈木柴嗎？你?huì)打獵和做飯嗎？我洗衣服也笨手笨腳！此外，沒有人說話，多么孤獨(dú)

11、??！我一定會(huì)屏住呼吸的！看得出魯濱遜有多樂觀！我認(rèn)為人應(yīng)該學(xué)會(huì)樂觀向上的精神，而不是害怕困難。無論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地生活。哪怕只有一線希望，也要爭(zhēng)取。絕對(duì)放棄是渡邊杏的。我們要像魯賓遜一樣有毅力，熱愛勞動(dòng)，用自己的手創(chuàng)造財(cái)富，獲得最后的勝利！，你僅憑一個(gè)人的智慧就能克服很多困難嗎？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中似乎完全不可能。但是不可能的一切都發(fā)生在魯濱遜漂流記的主人公魯濱遜身上。魯濱遜漂流記記載，主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊，除他以外的所有人都被殺了。他漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上。他是，例如，他那有兩層圍墻的房子，花了近一年多才建成。他第一次撒大麥和稻子的時(shí)候，不是播種的時(shí)候，所以這個(gè)魯濱遜為了儲(chǔ)存淡水，努力了幾個(gè)月。為了做能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了各種方法，失敗了無數(shù)次，才研究了制造方法。但是所有這些困難都被魯濱遜頑強(qiáng)不放棄的精神征服了，這個(gè)島上所有魯濱遜親自創(chuàng)造的東西凝聚了他所有的心血，他將高興得無法用所有的小成功來形容。(David aser，Nort