寫作文貴立意提煉主題

1、專題復習：材料作文,材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。 材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。,什么是材料作文,材料作文的材料類型 1.故事型：包括名人事例、凡人小事、寓言故事等。 2.論說型

2、：包括名言警句、哲理語段、議論文段。 3.情景型：設置一個特定的情景(生活場面，特別的細節(jié))。 4.圖表型：一幅漫畫或一個圖表等。,材料作文的基本步驟： 讀懂材料（要求至少閱讀三遍以上）-明確材料表述的中心意思-將“材料中心”變成作文的主旨或論點-確定寫作文體（記敘文、議論文）-擬好作文題目-選材謀篇成文。,方法指導,1.審題： 材料作文審題側(cè)重于兩個方面：一是要弄清題意，二是要明確要求，可采用下列步驟： （1）讀懂材料 （2）看清要求 （3）選好角度 （4）精心布局 （5）注意語體,2.運用材料寫作 （1）利用材料，引出觀點，闡明觀點。 讀懂材料，看清要求是審題不可缺少的兩大環(huán)節(jié)。讀懂材料后

3、，注意提煉觀點，選好角度，恰當聯(lián)系實際。選角度，一是寧小勿大，避免空談。二是要新，能吸引人。三是針對性強，注重解決實際問題。聯(lián)系實際，包括聯(lián)系自己的實際和社會實際。 （2）圍繞材料，敘寫相似經(jīng)歷。 無論是感人至深的故事，還是發(fā)人深省的事例，里面總有一點能觸動我們的情思，撞開我們的情感的閘門；寫作時可圍繞這一點敘寫相似經(jīng)歷，寫出自己對觀點的體會和事件中所表現(xiàn)的情感。,二、如何寫好材料作文,（一）抓關(guān)鍵語句，提煉中心法。,關(guān)鍵語句往往是“文眼”，蘊含著材料的中心。只要材料給出了關(guān)鍵語句，就不要輕易放過，準確地領(lǐng)悟材料中心，并以之為材料主旨。,例1、巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：

4、“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個 !”而當他在足壇嶄露頭角，成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”,立意：從貝利的兩次回答“下一個”可得出這樣的立意：永不滿足；再接再厲；追求是無止境的；永遠進取不斷拼搏等。,（二）透視材料，揭示寓意法。,當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當?shù)慕嵌?。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：,獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才

5、有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。/親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。 要求：根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作;除詩歌外文體不限;字數(shù)不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。,一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。 這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句： “ 生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。” 根

6、據(jù)材料中的這個關(guān)鍵句，可以提取出 “生活需要合作”、 “和諧相處才有美好生活”、 “團結(jié)就是勝利”、 “集體就是力量”等寫作話題。,2019年江蘇省高考作文題 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。 物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。,（三）由果尋因，明確褒貶法。 事物之間都是相互聯(lián)系的，閱讀材料審題時，要由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的原因，來尋找最佳立意。同時，材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，要根據(jù)命題者的感情傾向確定最佳立意角度。 任

7、何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。,我們再來共同閱讀一則有趣的材料，相信你在莞爾一笑后，會有深深的思考。 蘇東坡與佛印禪師是很好的朋友。他們經(jīng)常在一起參禪悟道。有一天，他們又斗起禪機來了。 蘇東坡首先問：“你看我像什么？”佛印禪師毫不猶豫地說：“學士像一尊佛?！苯又址磫査?“你看老僧像什么？”蘇東坡想了又想，說：“和尚活像一堆牛屎。”佛印禪師聽了，默然不語。蘇東坡覺得自己占了便宜。 回到家里，得意地把他與佛印斗禪的經(jīng)過講給他的妹妹。蘇小妹聽后說：“哥哥今天輸光了矣！ 佛家說佛心自現(xiàn)，你看別人是什么，就表示你看自

8、己是什么。”蘇東坡一怔，揪著胡子只顧發(fā)愣。,思考開掘： 文章的結(jié)果是：蘇東坡“揪著胡子只顧發(fā)愣”“輸光了”。造成這一結(jié)果的原因是什么？ 不善待他人就是不善待自己，不尊重他人就是不尊重自己。透過你如何對待別人，可以照出你是一個怎樣的人。 文章中對蘇軾和佛印兩人答案的褒貶態(tài)度已經(jīng)十分明了，結(jié)合以上分析，我們明白，這篇作文不是要你闡釋佛理禪意，而是啟示我們?nèi)绾螌Υ齽e人，如何對待這個世界?！靶拿懒耍澜缇兔懒恕?。 由此，你會確定怎樣的標題和立意？,學生可能會有是立意有：,1、請給別人以掌聲學會欣賞別人，贊美別人，讓人際關(guān)系更和諧 。 2、送人玫瑰，手有余香善待他人就是善待自己，尊重他人就是尊重自己。 3、心如明鏡臺（心湖澄澈、心如蓮花開） 你有一個怎樣的心靈你就擁有了一個怎樣的世界。有美的心靈才能發(fā)現(xiàn)美，享受美好。善良的人看到的是別人的善良和優(yōu)點，心胸狹窄的人看到的是別人的小肚雞腸，寬容的人看到的是廣博的世界。