數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)《圖形與位置》1

1、圖和位置，李默，保平路小學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo) 1。復(fù)習(xí)有關(guān)位置確定的知識(shí)。2、會(huì)用方向和距離，幾對(duì)來準(zhǔn)確地表示物體的位置。3、能描述簡單的路線圖。研究要點(diǎn)物體的位置可以用成對(duì)的方向和距離來表示。學(xué)習(xí)困難建立一個(gè)坐標(biāo)系來確定位置。給我講講小軍隊(duì)吧？小軍，告訴我小軍在哪里。0，4，2，3，1，5，1，2，3，4，小軍(3，4)，告訴我小軍在哪里。四人一組進(jìn)行口頭交流：我們分享了幾種表達(dá)上述立場的方式。組長迅速安排和指派團(tuán)隊(duì)成員講課。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了確定位置的方法：A:用上下、前后、左右來描述位置，B:用東南和西北來描述位置，C:極坐標(biāo)法用方向和距離來描述位置，D:笛卡爾坐標(biāo)法：用數(shù)字對(duì)來描述位置，知識(shí)復(fù)習(xí)問

2、答：(1)你將使用()方法來表達(dá)物體位置。(2)你認(rèn)為()方法只能確定一個(gè)物體的大致位置(3)你認(rèn)為()方法能準(zhǔn)確地指示一個(gè)物體的位置(4)你習(xí)慣于用()方法來指示一個(gè)物體的位置。(5)六年級(jí)學(xué)生通常用()方法來表示物體的位置。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了確定位置的方法：A:用上下、前后、左右來描述位置，B:用東南和西北來描述位置，C:極坐標(biāo)法用方向和距離來描述位置，D:笛卡爾坐標(biāo)法：用數(shù)字對(duì)來描述位置，用這兩種方法來確定位置：首先要找到原點(diǎn)(觀測點(diǎn))。使用極坐標(biāo)法：確定方向，測量距離，確定位置。使用直角坐標(biāo)法：形成正方形，在正方形中找到對(duì)，并確定位置。你能幫助老師確定鳥公園相對(duì)于大門的位置嗎？觀測點(diǎn)和小組

3、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求：(1)鳥類公園相對(duì)于大門的位置用兩個(gè)坐標(biāo)系表示。(2)根據(jù)比例計(jì)算，并談?wù)摾蠋煂?shí)際上應(yīng)該如何從大門走到鳥園。(3)獨(dú)立完成，小組交流，組長布置講座。你能幫助老師確定鳥公園相對(duì)于大門的位置嗎？鳥園在大門以北40，600米處。你能幫助老師確定鳥園相對(duì)于大門的位置嗎？(0，0)、(4，3)，每個(gè)正方形都是邊長為1厘米的小正方形。有一位幼兒園阿姨想帶領(lǐng)幼兒園的孩子們參觀這三個(gè)景點(diǎn)。你能幫助幼兒園阿姨設(shè)計(jì)一條旅游路線嗎？起點(diǎn)、小組學(xué)習(xí)任務(wù)要求：(1)每人從兩個(gè)方案中選擇一個(gè)，只設(shè)計(jì)一個(gè)花園方案。(2)先在選定的坐標(biāo)上畫一張路線圖，然后進(jìn)行測量和計(jì)算。在小組中，談?wù)摪⒁淌侨绾螏ьI(lǐng)孩子們實(shí)際上走，然后游泳動(dòng)物園景點(diǎn)，并返回大門。(3)領(lǐng)隊(duì)清點(diǎn)隊(duì)伍中的幾種園路，做好分工，準(zhǔn)備展覽。有一位幼兒園阿姨想帶領(lǐng)幼兒園的孩子們參觀這三個(gè)景點(diǎn)。你能幫助幼兒園阿姨設(shè)計(jì)一條旅游路線嗎？你從這門課中學(xué)到了什