人教版六年級語文下冊《燈光》(強(qiáng)烈推薦).ppt

1、,燈 光,王愿堅,難不倒我,照耀 圍殲 暴露 殲滅 聚精會神 憧憬 焦急 千鈞一發(fā) 璀璨,圍殲戰(zhàn)： 突擊連： 千鈞一發(fā)： 華燈： 豫皖蘇：,豫，河南省的簡稱。皖，安徽省的簡稱。蘇，江蘇省的簡稱。,包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。,在軍事上，集中兵力、火力對敵人進(jìn)行急速而猛烈打擊的部隊。,指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險。,雕飾華美或光華燦爛的燈。,回顧：,課文講述了一件什么事？,圍繞“燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。,是什么勾起了作者的回憶呢？,一句話： “多好??！”,議一議：,“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？ 這句話是誰說的？ 什么情況下說的這句話呢？ 他

2、們在說這句話的時候，看到的是什么？可能想到的是什么？,看到這句話，你有何疑問呢？,清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“ ！”,多好啊,“ ！”他在自言自語。,多好啊,“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)， ？”,該多好啊,“多好啊！”,游人,欣賞天安門前的華燈以及美麗景色時,由衷的贊嘆祖國的建設(shè)突飛猛進(jìn)，引起作者對往事的回憶,郝副營長,對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕,郝副 營長,與“我”談話時，聽了“我”對電燈的描述之后,心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬,默讀課文：在文章中找一找描寫燈光的句子，想想從這些句子中你體會到了什么？,標(biāo)

3、注,廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。,作者為什么心頭感到光明，感到溫暖？,書上有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精匯神地讀書。他注視著那副圖，默默地沉思著。,想象一下郝副營長在默默地沉思什么呢？,幅,幅,會,他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一 眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。,郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里”，他在憧憬著什么呢？,這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來得及見一見電燈。,通過這一句話，你感受到了什么？,事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨 的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。,郝副營長，,在那千鈞一發(fā)的時刻，是你劃著了了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了你自己，你被敵人的機(jī)槍打中了。 你不惜自己的性命，為了讓我們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，你自己卻沒來得及見一見電燈。 你用點燃那本書的微弱火光照亮了通向勝利的道路，你為了孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,歷史，我們不能忘記！,無數(shù)革命先烈用自己的