小學數學人教2011課標版一年級人教版一年級數學上冊《1—5的認識》.ppt_第1頁
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1、,寶坪小學：農登強,.,請同學們認真觀察，從這幅圖中你都看到什么?,一、情景導入,二、探索新知,1、認識數的基數含義，認讀15各數,哪些事物的數量可以用2來表示呢？,哪些物物的數量可以用3來表示呢？,哪些事物的數量可以用4來表示呢？,哪些事物的數量可以用5來表示呢？,（一）擺一擺,問題：1. 你能拿出數量是“1”的小棒嗎？,2. 小棒應該擺在哪張數字卡片的下面？,2、擴展認識，體會15的基數意義,（二）說一說,1. 除了用小棒，你還能用其他方式表示15各數嗎？,2. 在我們身邊，很多事物的個數分別可以用1、2、3、4、5 來表示，你能舉例說說嗎？,1,1顆珠子可以用（ ）來表示。,3、理解15

2、的順序,1,2,再擺1顆珠子是（ ）顆，可以用（ ）來表示。,2,3,再擺1顆珠子是（ ）顆，可以用（ ）來表示。,3,4,再擺1顆珠子是（ ）顆，可以用（ ）來表示。,4,5,再擺1顆珠子是（ ）顆，可以用（ ）來表示。,像扁擔肩上挑,像鴨子水中游,像耳朵注意聽,像紅旗隨風飄,像魚鉤釣大魚,4、教學15的寫法,（一）連一連,三、運用知識，解決問題,（二）有幾頭 ？,問題：你還想數什么？,（三）數一數，圖中各種東西有幾個？,2,3,4,5,（五）涂一涂,1個鼻子,兩只手,(六)互相數一數，看看身上有什么能用1-5的數字表示。,跳3下。,拍4下手。,（七）互相說一說，你來表演。,紅貓有( )個； 綠貓有( )個； 有( )個； 有( )個。,4,1,2,2,（八）、填一填,今天我們認識了哪幾個數呀？對，在生活中有很多事物的數量都可以用1、2、3、4、5來表示。所以，學好了數學，可以幫我們解決生活中的很多問題。,四、課堂小結,作業(yè)：

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