滕王閣序第二課時(shí).ppt

1、第二課時(shí),滕王閣序,第二課時(shí),學(xué)習(xí)要點(diǎn)：,1、掌握二、三段文言基礎(chǔ)知識(shí)，背誦這兩段。 2、重點(diǎn)語句鑒賞。,思考這兩段描寫了哪些內(nèi)容？,齊讀2、3段,明確： 第二段：滕王閣在山水之間 第三段：登高所見,人煙之勝（富庶祥和） 自然之景（雨后景色高潮） 生活之樂及自然情景,學(xué)習(xí)第二段，解釋下列詞語,時(shí)維九月 序?qū)偃?潦水盡 儼驂騑于上路 臨帝子之長(zhǎng)洲 下臨無地 窮島嶼之縈回 即岡巒之體勢(shì),句中語氣詞,V屬于，是,lo積水 v干，沒有,通“嚴(yán)”，整齊的樣子,到,面對(duì),極盡,V依附,時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上

2、出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。,不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻；上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。,將靜態(tài)打破，寫滕王閣周圍景物，是近景 。,第二段對(duì)滕王閣的秀麗景色進(jìn)行正面描寫。,借視角的俯仰變化，使上下相映成趣，突出了危樓高聳的壯觀。,學(xué)習(xí)第三段，解釋下列詞語,川澤紆其駭矚 舸艦彌津 云銷雨霽 彩徹區(qū)明,意動(dòng)，對(duì)感到驚駭,滿,通“銷” 雨過天晴,日光 天空,披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明

3、。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。,寫山巒、平原的廣闊和川流、湖澤的迂回，是中景。,“云銷雨霽”以下則是水天浩渺的遠(yuǎn)景。,第三段筆墨由近及遠(yuǎn)地鋪展開去，把遠(yuǎn)近景物編織在一起，組成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。,憑借聽覺聯(lián)想，用虛寫手法傳達(dá)遠(yuǎn)在“彭蠡之濱”“衡陽之浦”的漁歌和雁聲。如此虛實(shí)相間地模山范水，既使讀者對(duì)景物有具體的感受，又引導(dǎo)讀者開拓視野，展開聯(lián)想，登山臨水，視通萬里。,云銷雨霽，彩徹區(qū)明,漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。,相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣?！闭?qǐng)同學(xué)們用自己的語

4、言描繪這一景色。,賞析名句,清天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。在句式上還形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)，即在一句中自成對(duì)偶。,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。,賞析名句,青天碧水，天水相接，上下渾然一色；彩霞自天而下，孤鶩自下而上，彼此相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙畫圖。,王勃的句法點(diǎn)化庾信，但原句都顯得雕琢造作，意境也不如王勃的優(yōu)美動(dòng)人。落花與馬射隊(duì)伍中繪著芝草的車蓋齊飛，聯(lián)想欠自然。王勃的句子較原句更真實(shí)自然，優(yōu)美動(dòng)人。落霞在天上飄動(dòng)，野鴨在空中翱翔，紅白相映，色彩鮮明；晚霞原本是無生命的自然景物，與有生命的飛鳥并提，構(gòu)成了鮮活有趣的畫面。,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。,落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。,比較鑒賞,虛實(shí)相映之美,潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 層巒聳翠 飛閣流丹 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色,鶴汀鳧渚四句 山原曠其盈視，川澤紆其駭矚 云銷雨霽四句,層巒聳翠，上出云霄； 飛閣流丹，下臨無地 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色,漁舟唱晚至衡陽之浦四句,背誦這兩段