七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.5 有理數(shù)的加減學(xué)案3（新版）蘇科版

1、2.5有理數(shù)的加法與減法（3） 課型：新授 班級(jí) 學(xué)生姓名: 執(zhí)教人簽名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算；2、感受有理數(shù)減法與加法的對(duì)立統(tǒng)一，體會(huì)“化歸”的思想方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】重 點(diǎn): 有理數(shù)的減法運(yùn)算難 點(diǎn): 正確地把減法轉(zhuǎn)化為加法【預(yù)習(xí)部分】知識(shí)提示：一天中的最高溫度與最低溫度的差叫做日溫差。（1）如果某天的最高溫度是5，最低溫度是3，那么這天的日溫差是 。即 。而 比較式和式可以得出： 。 （2）如果某天的最高溫度是，最低溫度是3，那么這天的日溫差是 。即 。而比較式和式可以得出： 。通過(guò)以上的過(guò)程我們發(fā)現(xiàn)：有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算。我們把這種轉(zhuǎn)化的方法作為

2、有理數(shù)的減法法則。你能概括一下有理數(shù)的減法法則嗎？有理數(shù)減法法則：_ _。試一試：請(qǐng)把下列減法轉(zhuǎn)化為加法（1）（-3）-5 =（-3）+_ （2）3-（-5）=3+_（3）3-5=3+_ （4）(-3)-(-5)=(-3)+_日期教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽名【合作探究】活動(dòng)一：例1、計(jì)算15（7） （8.5）（1.5） 0（22） 例2、計(jì)算（1） 14 + （- 25 ）- （ - 12 ） - 17 （2）（-23 ）- （ - 18 ）- 1 + （ - 15） 活動(dòng)二：1、直接寫結(jié)果（1） 3 7 = （2） 3 (-7) = （3）(-3) 7 = （4）(-3) (-5) = （5）6 -(-

3、6) = （6）-7-0 = （7）0 7 = （8）(-6)-6 = （9）9 -(-11) = 2、計(jì)算（1）（2）（5） （2）（9.8）（6） (3) 4.8（2.7） （4）（6）（6） （5）0(6) （6）（ 53 ）+（ +21） （ 79） （ +37） 3、下列說(shuō)法中正確的是( )A、減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù). B、零減去一個(gè)數(shù)，仍得這個(gè)數(shù).C、兩個(gè)相反數(shù)相減是零. D、在有理數(shù)減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)或差大.4、15比5高 ，15比-5高 【當(dāng)堂檢測(cè)】1、 計(jì)算（+5）+(+7)=_ ， (3) + (8)=_ （+3）+（8）=_ ，（3）+（15）=_ _2、計(jì)算

4、（）（-9）+（+3） （2）|10|+（7）（3） -4.5 +4.5 （4）-45+（7）【課后鞏固】1、下列計(jì)算中正確的是（ ） A、（3）（3）= 6 B、 0（5）=5C、（10）（7）= 3 D、 | 64 |= （64） 2、下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、兩數(shù)之差一定小于被減數(shù). B、減去一個(gè)負(fù)數(shù)，差一定大于被減數(shù). C、減去一個(gè)正數(shù)，差不一定小于被減數(shù). D、零減去任何數(shù)，差都是負(fù)數(shù).3、（1）（2）_=5；（5）_=2； 04（5）（6）=_.（2）月球表面的溫度中午是1010C，半夜是-153oC，則中午的溫度比半夜高 .（3）已知一個(gè)數(shù)加3.6和為0.36，則這個(gè)數(shù)為_.（4）0減去a的相反數(shù)的差為_.4、計(jì)算：（1）（-9）-（+5）-（-3）-（-9） （2）（31）12 + 23 + 12475、分別輸入-1、-2，按圖所示的程序運(yùn)算（完成一個(gè)方框內(nèi)的運(yùn)算后，把結(jié)果輸入下一個(gè)方