語文人教版三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥》教學(xué)課件.ppt

1、,翠 鳥,讀一讀,翠鳥葦稈泛著襯衫漁翁 顏色 清脆逃脫飼養(yǎng)小溪 陡峭 疾飛等待橄欖繡花 蹬開叼起銳利 搖晃 蕩漾 小巧玲瓏 又尖又長(zhǎng) 一眨眼,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。,翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。,翠鳥的家在陡峭的石壁上。,“我們”把翠鳥當(dāng)成朋友。,1 .課文是從哪幾個(gè)方面描寫了翠鳥的外形呢？作者又是怎樣把翠鳥的顏色寫具體的？,頭上：橄欖色頭巾，翠綠色花紋。背上：淺綠色的外衣。腹部：赤褐色的襯衫。,外形特點(diǎn),（ ）的爪子,（ ）的羽毛,（ ）的眼睛,（ ）的嘴,紅色,透亮靈活,

2、又尖又長(zhǎng),3.思考：為什么作者用“頭巾” “外衣”“襯衫”來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？,2.聯(lián)系上文，理解“鮮艷”的意思。,對(duì)翠鳥的喜愛之情。,形容顏色又鮮明又美麗。,外形特點(diǎn),4.“小巧玲瓏”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲瓏？,小巧玲瓏：形容又小又靈巧精致。 眼：透亮靈活。 嘴：又尖又長(zhǎng)。,外形特點(diǎn),“翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈了。”,活動(dòng)特點(diǎn),第一句：動(dòng)作敏捷,這句話表現(xiàn)了翠鳥行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥在“疾飛”中，眨眼間“輕輕地停在”細(xì)軟的葦稈上。在“疾飛”與“輕停”的聯(lián)系中，“敏捷”便顯露出來。這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講停得急

3、而輕。,“一動(dòng)不動(dòng)” “注視” “等待”這些詞語表現(xiàn)了翠鳥捉魚時(shí)另一個(gè)特點(diǎn)是等待小魚時(shí)非常專注。,第二句：專心機(jī)警,“它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚?！?活動(dòng)特點(diǎn),這說明翠鳥的目光銳利極了，課文中的“銳利”指翠鳥的感覺非常靈敏。,課文先說小魚非常“機(jī)靈”，再說“還是難以逃脫”。這樣寫有什么作用？,“盡管小魚是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”,捉魚過程,翠鳥（ ）葦稈，（ ）過去，（ ）那條小魚，（ ）水面往遠(yuǎn)處（ ）。 這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥捉魚的經(jīng)過。括號(hào)里的詞語是翠鳥捉魚時(shí)一連串的動(dòng)作，都是在一瞬間進(jìn)行的，甚至連機(jī)靈的小魚都沒有反應(yīng)過來。說明翠鳥捉魚的動(dòng)作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從未落空。,蹬開,像箭一樣飛,叼起,貼著,飛走了,捉魚過程,1 .在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？ 2 .但這種想法可能嗎？,“真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“真想”，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。,不可能。,保護(hù)翠鳥,3 .于是，我們只能 4 .假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？,從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“希望它多停一會(huì)兒”中感受對(duì)翠鳥的喜愛。,保護(hù)翠鳥,小練筆,你還熟悉哪種