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1、珍愛生命 熱愛生活,1、為什么人與自然要和諧相處？（p4) （1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。 （2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。 （3）人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。,2、人的生命的獨特性的表現(xiàn)及啟示？(P67) 表現(xiàn)： （1）人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 （2）每個生命都是獨一無二的。 啟示：每個生命都是獨一無二的，所以我們更應珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風采。,3、為什么要珍愛我們的生命？(P810) (1)人最寶貴的

2、是生命。生命對于每個只有一次。 （2）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。 （3）生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦從而構(gòu)成了多彩的人生， （4）一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次. (5)生命是短暫的。,4、怎樣珍惜愛護我們的生命？（P1012） （1）學習法律知識，依法保護自己的生命健康權(quán)。 （2）增強自我保護意識，掌握自我保護方法，提高自我保護能力。 （3）要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。,5、人生價值是怎樣體現(xiàn)的？衡量的標準是什么？ 體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。 衡量的標準：一個人能力有大小，

3、但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。(P14),6、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？(P14) （1）創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。 （2）創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。,7、我們應該如何來實現(xiàn)自己的價值？ （1）生命的價值靠行動實現(xiàn)(P1617) （2）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。 （3）干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。,8、為什么青春是美好的？（P18） （1）青春是孕育理想、確立志向的最佳時期。 （2）青春是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期。 （3）青春是充滿激情活力的美好時

4、光。 結(jié)論：青春是美好的，我們應珍惜美好青春。,9、怎樣珍惜青春美好時光？(P2021) （中學生怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？） （1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。 （2）熱愛、珍惜寶貴時間。 （3）勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。 （4）從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。,1、為什么人與自然要和諧相處？P4(3條） 2、人的生命的獨特性的表現(xiàn)及啟示？P67 3、為什么要珍愛我們的生命？P810（3條） 4、怎樣.生命？P1012（3條，總句） 5、人生價值是怎樣體現(xiàn)的（是什么？）P14 6、為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？P14(2條) 7、如何來實現(xiàn)自己的價值？P1517（總+

5、2條） 8、為什么青春是美好的？P18（3條） 9、怎樣珍惜青春美好時光？(P2021)P2021 （中學生怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？）（4條）,材料一：2010年4月14日，某市某中學男生宿舍區(qū)繼五日發(fā)生一起高一學生跳樓重傷事件后，又傳來一高三學生跳樓身亡的噩耗。10天之內(nèi)校園發(fā)生兩起學生跳樓事件，除了心理、學習壓力、生活環(huán)境以及家庭因素外，青少年對生命的漠視也引起了人們的思考。,1、你怎樣評價青少年的自殺行為？ 2、這則材料給你的啟示是什么？,材料二：他們縱身一躍，劃出了人生最美麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒。“2009年10月24日，長江大學陳及時、方招、何東旭三名大學生為

6、搶救落水少年現(xiàn)出年僅19歲的生命，他們的事跡感動你我，感動中國。,1、你怎樣評價三位大學生的行為？ 2、這則材料給你的啟示是什么？,教材鏈接： 信息一：（1）生命是大自然的奇跡，每個人的生命都是獨一無二的。 （2）每個人都應該珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風采。 （3）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，我們應珍惜愛護自己的生命。 信息二：（1）人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。 （2）實現(xiàn)人生的價值的重要途徑：從日常生活的點滴小事做起。 （3）實現(xiàn)人生的價值的重要基礎(chǔ)：干好本職工作。,教材鏈接： 信息三：（1）有價值的追求體現(xiàn)在學習、創(chuàng)造、奉獻在個方面。（2）人生的

7、意義不在于索取，而在于奉獻，不斷為他人、集體、國家社會作出奉獻，人生才更光彩，自身價值才能更好地實現(xiàn)。 信息四：正義行為，應該得到政府、社會及人們的贊揚和支持。,小海今年11歲，是一個品學兼優(yōu)的好學生，他是媽媽的驕傲。一天下課后，他的好朋友、生性好動的小剛，又蹦又跳的跑過來，摟住他的脖子，玩鬧中，小剛按住小海的脖子往下壓而小海用力掙扎也掙脫不掉。突然，小海覺得脖子疼的不能動了，于是，他大哭起來，小剛這才慌忙停下來安慰小海。經(jīng)醫(yī)院檢查，小海被確診為寰樞椎半脫位，法醫(yī)鑒定為十級傷殘，被禁止一切劇烈活動。惹了禍的小剛嚇壞了，他以為只不過是一時撒歡打鬧，竟惹出這么大的事，受害人又是自己的好朋友。為此他

8、內(nèi)疚自責又害怕，學習成績一落千丈。 小海的母親為這事受了很大的刺激，到法院提起訴訟。法院經(jīng)調(diào)查，判決：小剛明知有校規(guī)、校級仍然打鬧，故承擔責任并承擔所有醫(yī)藥費用。小剛媽媽不打算上訴，準備分期將醫(yī)藥費付給小海家。,1、這起案件對小海和小剛及其家庭有哪些危害？給我們什么警示？ 2、法院的判決說明了什么？ 3、上述案例給我們青少年什么啟示？,典型示例： 我國著名的航空發(fā)動機專家，中國航空工業(yè)發(fā)動機事業(yè)的奠基人和創(chuàng)始人之一的吳大觀同志人生諾言是“人生是施與不是索取?！眳谴笥^總是說，“我們國家窮，作為一名共產(chǎn)黨員，多交黨費，心里踏實些，黨給我的太多，我給黨的太少!”吳老多交黨費已經(jīng)堅持了46個年頭。吳老

9、多次請求降薪未允，于是，從1963年開始，他每月多交100元黨費， 30年年來，吳老累計多交黨費11萬元，為“希望工程”等捐款9萬多元。而吳大觀自己的生活非常儉樸。走進他的家，房間里擺放的都是上世紀80年代購置的家具，他在彌留之際，對老伴說了三句話：“一切從簡，不要給組織添麻煩；不要向組織提任何要求；把積蓄的10萬元拿出來，幫我繳納最后一次黨費?！痹谒?3年的人生旅途中，他默默無聞地“施與”而從不索取。,(1)上述材料主要說明了思想品德中的 什么觀點或道理？（4分）,(2)我們青少年已開始進入青春時節(jié)，為了不斷提升生命的價值，讓青春更美麗，我們青少年應如何做？（8分）,解題思想、思路、方法指導

10、 解答材料題的 “三步走”,1、認真閱讀材料，仔細分析字句，全面掌握材料信息：語段分層，按句子捕捉信息劃出每層或句子的關(guān)鍵字詞 2、分析設(shè)問（也要注意抓關(guān)鍵詞），明確答題要求或方向；看分值，確立答題大體篇幅或?qū)哟螖?shù)量。 3、聯(lián)系教材-組織答案書面表達（注意材料中的層次大意和關(guān)鍵詞與教材知識的“翻譯”關(guān)系）。,(1) 人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻（一個真正珍惜生命價值的人會積極地為他人和社會做出自己的貢獻。一個人的能力有大有小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。） ；或人生的價值在于奉獻而不在于索?。簧膬r值要靠行動來實現(xiàn)。,(2) 我們應向吳老學習，生命的價值要靠行

11、動來實現(xiàn)，從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作；樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，積極地為他人和社會做出自己的貢獻，提升生命的價值。,單選題解題思想、思路、方法指導,1、因此，絕大部分思品單選題宜采用“排除法” 2、排除宜采用“三步” 先排除觀點或說法本身錯誤的選項（反向選擇除外）再排除本身正確但明顯不符合題意的最后排除不甚佳而選擇最佳的,材料分析題： 1、雷鋒說：“我覺得自己累一點算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快樂。” 孔繁森說：“能為他人解決困難和痛苦，我認為這是人生的最大幸福?！?閱讀上述材料，回答以下問題： 你認為奉獻的意義是什么？（

12、5分） （2）作為中學生你打算在日常生活中如何實現(xiàn)自己的人生價值？（5分）,人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻；創(chuàng)造和奉獻是個人實現(xiàn)人生價值的需要，也是社會發(fā)展的需要；奉獻使人快樂、使人充實、使人高尚。 生命的價值靠行動實現(xiàn)；從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑；干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。,2、2005年11月14日清晨五點四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學的學生和教師，事故造成20名學生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強學校體育活動安全防范工作的緊急通知。 請回答： 國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（4分） 想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分） 面對身邊存在的安全隱患，你認為青少年自己應采取哪些措施？（2分） 請你設(shè)計兩條安全警示語。 （2分）,青少年是祖國的未來和希望，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經(jīng)驗少，生命意識淡漠，自我保護能力差，容易受到傷害。(4分) 上學路上的交通安全問題；家