二年級音樂下冊 第8課《歡樂頌》教案 花城版

1、歡樂頌教育目標(biāo)：1、知識和技能：理解旋律、節(jié)奏、力度在音樂表現(xiàn)中的作用，能夠從音樂的角度分析、理解樂曲歡樂頌。2、過程和方法：用熱情認(rèn)真的心情唱歌歡樂頌。3、情感態(tài)度和價值觀：學(xué)習(xí)歌曲歡樂頌，使學(xué)生樹立正確的人生觀，團(tuán)結(jié)友愛，愉快學(xué)習(xí)，快樂生活。教育重點：用熱情認(rèn)真的感情唱歌歡樂頌。教育難點：歌曲力度處理、合唱和諧統(tǒng)一教程過程：一、師生問好歌：二、部署：教師彈獻(xiàn)給愛麗絲的剪輯音樂，讓學(xué)生講述曲名和曲子的作者。 (從優(yōu)美抒情的音樂引進(jìn)新課程，先給學(xué)生帶來美好的樂趣，在此基礎(chǔ)上提出問題刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生理解基本的音樂常識)三、進(jìn)入貝多芬看貝多芬的人生故事了解貝多芬的人生經(jīng)驗。 用貝多芬的經(jīng)

2、驗感染、激勵學(xué)生，使他們確立正確的人生觀。 中所述)教師：貝多芬的生活不幸，但他以堅強的意志和對音樂藝術(shù)的酷愛，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品，給后世留下了寶貴的音樂遺產(chǎn)。 在這門課上，我們學(xué)習(xí)他的經(jīng)典作品歡樂頌。四、學(xué)唱歌歡樂頌1 .學(xué)會唱大聲部(1)教材提示高音部歌譜、教師范歌、學(xué)生聽后說歌的旋律、節(jié)奏和速度的特征應(yīng)該是什么樣的感情來唱？(2)學(xué)習(xí)歌譜：重點教授八分音符和同音鏈接處(3)學(xué)習(xí)歌詞：重點放在詢問學(xué)生應(yīng)該以怎樣的心情唱歌的曲子力量的對比上。2、學(xué)唱低音部(1)教材提示低音部的歌譜，在教師的指導(dǎo)下用“l(fā)a”小聲唱歌，精通歌曲的旋律(2)加入歌詞唱歌，由教師伴奏。3、二聲部合唱(教師把全

3、班分成兩組進(jìn)行二聲部合唱。 中所述)(1)出示二聲部合唱譜，播放合唱版歡樂頌，學(xué)生仔細(xì)傾聽，小聲哼唱。(2)合唱前的高低聲部分別和琴唱一次。(3)二聲部合唱、教師鋼琴伴奏。 (教師指導(dǎo)學(xué)生用熱情認(rèn)真的感情唱歌，兩個聲部要和諧統(tǒng)一。 中所述)五、擴張教師：交響樂加上聲樂(人聲歌唱)是貝多芬的偉大創(chuàng)作，合唱版歡樂頌氣勢磅礴，交響樂團(tuán)與人聲交流輝煌，音樂更有魄力。 那么，祝您一節(jié)愉快。 請邊看邊想。 歌里有什么唱法？看現(xiàn)場演唱會。歡樂頌班總結(jié)在這個課程的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了唱歌歡樂頌的第一、第三聲部。 同時，也了解了曲作者貝多芬和作詞者希拉的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作思想、創(chuàng)作背景。 用熱烈莊嚴(yán)神圣的感情學(xué)會了唱這首歌。 下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二聲部。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，我們的祖國發(fā)生了不可思議的變化，為了使我們的祖國更加繁榮，我們也平等，渴望和平。 音樂是無國界、友誼的橋梁、和平的紐帶，我們用歌聲唱人類的團(tuán)結(jié)、朋友的愛之聲。 住在這個地球上的人們，雖然膚色和語言都不同，但是我們追求歡樂，渴望和平的聲音是一樣的，和柏林交響樂團(tuán)的外國朋友們一起唱歡樂頌，讓我們感受到樂曲中熱烈而莊嚴(yán)的神圣感情。通過再次唱歌和欣賞，我們感覺到歡樂頌以奔