八年級(jí)語文下冊第三單元10小石潭記課件新人教版.pptx

1、,10 小石潭記,（1）他是“唐宋八大家”之一。 （2）他21歲中進(jìn)士，后參加王叔文政治集團(tuán)，主張革新，失敗后被貶為永州司馬。寫下著名的永州八記 （3）他對唐代的古文運(yùn)動(dòng)有獨(dú)特的貢獻(xiàn)，他的山水游記是中國游記文學(xué)的奠基作品，對后世散文的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。,人物競猜,朗讀要求： 讀準(zhǔn)字音，吐字清晰，聲音洪亮；讀出節(jié)奏，停頓正確；讀出語氣，讀出感情。,助讀提示： 作者及隨行人員砍伐竹子的原因是什么？ 文章都描寫了哪些與小石潭相關(guān)的景物? 作者在對哪些景物的觀察描摹上感受到了愉悅？ 作者對本次游覽的總體感受怎樣？（用原文語句回答）,助讀參考答案： 清脆悅耳的水聲，帶來的內(nèi)心的喜悅、向往是伐竹的動(dòng)力。

2、（設(shè)計(jì)此題目的在于引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致閱讀文本：抓住水、石、樹、魚、源、岸、環(huán)境等特點(diǎn)深入領(lǐng)會(huì)文意） 水聲和游魚。凄神寒骨，悄愴幽邃。,字音： 篁(hung) 坻(ch) 參差(cn c) 嶼(y) 嵁(kn) 綴(zhu) 佁(y) 翕(x) (chung) 邃(su) 龔(gng),節(jié)奏： 從小丘/西行百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹/取道，下/見小潭，水尤清洌。全石/以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。 潭中魚/可百許頭，皆/若空游/無所依。日光/下徹，影/布石上，佁然/不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似/與游者相樂。 潭/西南/

3、而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過清，不可久居，乃/記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸/而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,鏈接材料： 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。（吳均與朱元思書） 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 （酈道元三峽） 高峰入云，清流見底。 （陶弘景答謝中書書）,這是一個(gè) 的小石潭。（找景物，說特點(diǎn)） 示例：讀完此文，我仿佛看見了一個(gè)怪石嶙峋的小石潭。理由是：文中這樣寫道：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！蔽沂菑摹盀檑妫瑸閹Z，為嵁，為巖

4、”這幾個(gè)詞語看出來的。,示例：“水尤清冽” 這里主要寫出了水的干凈澄澈，見到此水，心情一定空澈、寧靜。這種寓情于景的寫法是本文寫法上的一大特色。其中“尤”即“尤其”之意，流露出了作者因驚喜而對水的贊美之情。我們可以聯(lián)想到有異曲同工之妙的描寫：“水皆縹碧，千丈見底?！?（吳均與朱元思書）,那些孤獨(dú)而又清高的背影： （1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元的江雪） （2）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱湖心亭看雪） （3）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游） （4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）,江城子讀小石潭記有感,報(bào)國為民改革忙，奸人起，埋忠良，貶謫永州，十年愁斷