信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)第四期簡(jiǎn)報(bào).ppt

1、渝北區(qū)立人小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用 能力提升培訓(xùn) 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 第4期 2016年2月24日,渝北區(qū)2015年中小學(xué)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第五階段，截至2016年2月24日，參訓(xùn)率、研修率均達(dá)100，合格率達(dá)100%，其中有40人已經(jīng)獲得100分，實(shí)現(xiàn)了我校國(guó)培計(jì)劃實(shí)施方案的階段目標(biāo)。之所以能取得這樣的效果，主要是因?yàn)槲倚２扇×艘韵麓胧?一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵 為了更好地將本次培訓(xùn)工作落到實(shí)處，區(qū)進(jìn)修校培訓(xùn)工作部署會(huì)后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開學(xué)校行政會(huì)安排布置此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了適合我們學(xué)校實(shí)際情況、教師便于操作的培訓(xùn)工作方案。方案對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、各階段任務(wù)、網(wǎng)

2、上操作流程等作了較為詳盡的說明，對(duì)教師提出了明確的培訓(xùn)考核要求。同時(shí)，學(xué)校專門召開了教師參培動(dòng)員大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校培訓(xùn)工作方案；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們進(jìn)行了思想動(dòng)員，提出了“務(wù)必重視，務(wù)必落實(shí)”的要求；會(huì)議還重點(diǎn)培訓(xùn)了網(wǎng)上操作方法。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我校培訓(xùn)工作才得以按照工作方案快速推進(jìn)落實(shí)。,二、示范引領(lǐng)是動(dòng)力 優(yōu)秀學(xué)員的示范帶動(dòng)勝過任何說教。此次培訓(xùn)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，增加了“拓展積分”的版塊，操作方法更復(fù)雜，加之我校老教師較多，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)相對(duì)缺乏。為此，我校通過發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全體參培教師認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“人人參培、人人合格”的目標(biāo)。比如，我校近52歲的楊光菊老師最先完

3、成第一階段學(xué)習(xí)，在了解了情況后，我及時(shí)安排楊老師在學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，在她的帶動(dòng)下，其他教師都不甘于示弱，學(xué)習(xí)勁頭更足，學(xué)習(xí)熱情更高，學(xué)習(xí)效果更好。再如，我校計(jì)算機(jī)教師羅孝均老師，主動(dòng)成為義務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)員，經(jīng)常熱心詳細(xì)地給老教師講解計(jì)算機(jī)操作的方法和步驟。我校充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造了你追我趕、互幫互助的良好培訓(xùn)氛圍，切實(shí)提高了教師的培訓(xùn)效率。,三、健全機(jī)制是保障 為了保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位，我校創(chuàng)新建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)各階段時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參培教師的學(xué)情情況通過大屏幕定時(shí)公示，以此提醒參培教師注意培訓(xùn)時(shí)限，激勵(lì)教師加快進(jìn)度，達(dá)成目標(biāo)。建立培訓(xùn)競(jìng)賽機(jī)制，以教研組為單位開展培訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比

4、內(nèi)容分三個(gè)版塊：線上培訓(xùn)占50分，每一階段教研組全體成員按時(shí)完成得10分，每位老師一次沒按規(guī)定時(shí)間完成扣2分，以此類推，扣完為止；線下集中培訓(xùn)占20分，校本培訓(xùn)占30分，這兩個(gè)板塊主要檢查教師培訓(xùn)筆記或作業(yè)，每位老師少一次作業(yè)扣2分，以此類推，扣完為止。同時(shí)實(shí)行加分制度，凡在全區(qū)公示排前20名的加5分；學(xué)校公示排前三位的加3分；作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀的，所在小組加2分；被評(píng)為區(qū)先進(jìn)的，所在組加5分。有力的獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了教師參培的積極性，使我校參培工作開展得扎實(shí)有效。,四、結(jié)合實(shí)踐是目標(biāo) 隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，信息技術(shù)將成為教育教學(xué)中必不可少的手段。經(jīng)過短短一個(gè)多月的培訓(xùn)，我校教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力得到極大提升，為進(jìn)一步打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。我校幸燕老師在校本教研活動(dòng)中，運(yùn)用此次培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)電子白板的使用，執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)分一分，讓課堂教學(xué)模式變得更加靈活多樣，課堂上，幸老師使用了魔術(shù)筆，用手指隨意畫出一個(gè)圓，變成聚光燈，聚光燈可以鎖定一個(gè)目標(biāo)，集中學(xué)生的注意力，由此讓學(xué)生看得更加仔細(xì)。整個(gè)教學(xué)過程體現(xiàn)出方便、生動(dòng)、有趣的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，課堂教學(xué)得到優(yōu)化。,總之，我校教師在渝北區(qū)2015年中小學(xué)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)中，積極認(rèn)真地完成每階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)以致用，受益匪淺，用