法制課件倪獻(xiàn)梅

1、,勇敢的拔掉“小霸王”的刺,制止校園敲詐、勒索事件法制課件,課件制作者：倪獻(xiàn)梅,1、能熟練說(shuō)出青少年防范侵害、保護(hù)自己的方法和技巧，并能機(jī)智靈活地在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用。 2、結(jié)合案例，能認(rèn)識(shí)并判斷面臨的不法侵害，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，鍛煉自我保護(hù)能力。 3、掌握必要的制止敲詐、勒索的手段，增強(qiáng)運(yùn)用保護(hù)合法權(quán)益的意識(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),遭遇校園小霸王,自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，小濤每天都要忍受同學(xué)小力的敲詐、勒索，小濤每天上交的“份子錢”從2元、5元、10元一直漲到如今的四五十元，兩年多來(lái)被其勒索共計(jì)近萬(wàn)元,什么是敲詐勒索？,敲詐勒索是以非法占有為目的，對(duì)被害人使用威脅或要挾的方法， 強(qiáng)行索要公私財(cái)物的行為。,被人勒

2、索怎么辦？,當(dāng)遇到這樣的險(xiǎn)情，該怎么辦？（可以采取小品、話劇、焦點(diǎn)訪談、知識(shí)講座等形式展示，任選其一）,情景直播間,唇槍舌戰(zhàn),觀點(diǎn)一：勇敢反擊 觀點(diǎn)二：順從妥協(xié),校園敲詐,小濤的結(jié)局：,懾于小力的恐嚇，天性膽小的小濤傾盡所有也湊不夠每天的錢，她撒謊騙爸爸、媽媽要錢，甚至不得不靠借錢、偷錢來(lái)暫度難關(guān)。 小濤的做法可取嗎？為什么？,1.盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開(kāi)。 2.如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以先把錢物給他們，然后報(bào)告老師和家長(zhǎng)。 3.在劫持者經(jīng)常出沒(méi)的地帶，可以請(qǐng)警察出面干預(yù)。 4.同學(xué)們上、下學(xué)時(shí)最好結(jié)伴一起走,辯論后的思考,撐起自我保護(hù)傘,軟弱的后果悲劇繼續(xù)上演,案例拳打腳踢

3、榨取錢財(cái),某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生小李，他在放學(xué)回家的路上遇到了3名年齡比他稍大的少年。他們將小李拉到一個(gè)僻靜處，為首的康某上前打了他一個(gè)耳光，惡狠狠地問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)我嗎？”小李膽怯地答到：“不認(rèn)識(shí)?！绷硪粋€(gè)趙某上前又打了他一個(gè)耳光，說(shuō)：“你敢不認(rèn)識(shí)我大哥？”小李怕得要命，只好說(shuō)：“認(rèn)識(shí)?！边@時(shí)第三個(gè)吳某出手又是一個(gè)耳光：“胡說(shuō)，你知道我大哥叫什么？”被打得暈頭轉(zhuǎn)向的小李哭著說(shuō):“別打了，你們要干什么？” 洶神惡煞般的康某，一把抓住小李的衣領(lǐng)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們家很有錢，大哥我今天玩游戲機(jī)沒(méi)錢了，向你借一點(diǎn)，怎么樣？”小李說(shuō)：“我，我沒(méi)錢”“你敢騙人，我們都打聽(tīng)過(guò)了，你們家很有錢！”趙某和吳某用腳朝小李身上

4、亂踢。迫于他們的淫威，小李從口袋里掏出100元錢才得以脫身。 從此以后，他們就盯上了小李，今天搜身，明天拳打腳踢，后天用煙頭燙，手段一次比一次殘忍。盡管屢次遭受他們的侵害，但小李怕他們報(bào)復(fù)，始終不敢吱聲。在幾個(gè)月里竟被三個(gè)“惡少”搶劫敲詐掉人民幣3500多元！ 你們從這個(gè)案例中得到哪些啟示？,案例 每天糾纏收取費(fèi)用,六年級(jí)學(xué)生小明，他在放學(xué)途中和同學(xué)發(fā)生沖突，一個(gè)叫陳某的少年恰好路過(guò)，幫小明打跑了對(duì)方。小明非常高興，請(qǐng)陳某吃了一頓“肯德雞”。但是陳某并沒(méi)有滿足，分手時(shí)，他拍了拍小明的肩說(shuō)：“以后就由我罩住你，誰(shuí)欺負(fù)你，你盡管告訴我，我來(lái)修理他。但你每天要給我5元錢的保護(hù)費(fèi)。”小明聽(tīng)了大吃一驚：

5、“我沒(méi)有那么多錢?！标惸沉⒖套兞四樕骸澳愀也唤o，我見(jiàn)你一次打你一次?！毙∶髂懬拥卮饝?yīng)了。 小明身上并沒(méi)有什么零花錢，每天父母只給他5元錢的午飯錢，以后他便將這5元錢交給陳某，自己中午只能喝點(diǎn)水。時(shí)間持續(xù)4個(gè)多月，直到父母發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越瘦，竟再三追問(wèn)，小明才說(shuō)出原委，爸爸媽媽心疼地掉下了眼淚。 從這個(gè)案例上，你們又得到哪些啟示？,青少年上當(dāng)受騙被敲詐、勒索的原因是什么？,第一，輕信別人的許諾，比如給什么樣什么樣的好處。 第二，現(xiàn)在青少年朋友好奇心理比較強(qiáng)，小孩喜歡更新鮮的東西。 第三，青少年朋友因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，涉足社會(huì)不是很深，很多事情不能辨別是非，所以就容易上當(dāng)受騙。 第四，跟陌生人打交道，

6、因?yàn)閷?duì)陌生人的情況不了解，輕易跟陌生人交往就容易出現(xiàn)問(wèn)題。 第五，一般的小孩都比較膽小，禁不住恐嚇。,那么，我們應(yīng)該,“害人之心不可有， 防人之心不可無(wú)”。,諺語(yǔ),一、反抗法。當(dāng)對(duì)方力量與你相當(dāng)或不及你時(shí)，你要尋找對(duì)方的薄弱之處，乘其不備，控制對(duì)方；如你發(fā)現(xiàn)地上有反擊物（石塊、木棒）時(shí)，可佯裝蹲下系鞋帶撿起震懾對(duì)方。 二、感召法。通過(guò)講道理，曉以利害，開(kāi)啟對(duì)方；或義正詞嚴(yán)地怒目斥責(zé)對(duì)方，使其自我崩潰，放棄違法行為。 三、周旋法。佯裝服從，穩(wěn)住對(duì)方，分散其注意力，尋機(jī)脫身報(bào)警。 四、耍賴法。突然倒地打滾喊叫嚎哭，引來(lái)圍觀者，趁機(jī)報(bào)警。 五、呼叫法。突然大吼“救命啊”引來(lái)旁觀者,伺機(jī)脫身。 六、認(rèn)親法。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝認(rèn)識(shí)，直呼“二叔”、“三嬸”。 七、放線法。佯裝害怕，暫時(shí)答應(yīng)對(duì)方條件，約定時(shí)間、地點(diǎn)交錢物，待對(duì)方離開(kāi)后報(bào)警。 八、拋物法。把書(shū)