Lecture2口譯訓(xùn)練方法.ppt

1、Lecture 2 口譯訓(xùn)練方法,Introduction,口譯的過程中，口譯員需要聽取信息，在理解信息的基礎(chǔ)之上將信息進(jìn)行重組，進(jìn)而轉(zhuǎn)述給聽眾。 這一連串的活動(dòng)受限都要以聽力理解為基礎(chǔ)，只有完全聽懂原語內(nèi)容才能捕捉到其中關(guān)鍵的信息，才能保證口譯的正確性，而記憶又承擔(dān)著保存信息以備轉(zhuǎn)述的重任。 良好的聽力理解能力和記憶能力又成了口譯訓(xùn)練的重點(diǎn)。,1.聽力理解訓(xùn)練,精聽 泛聽,精聽訓(xùn)練(comprehensive listening),精聽就是要在精力高度集中的狀態(tài)下聽懂每個(gè)詞、每個(gè)句子、每段話以及說話人的口吻、語調(diào)和目的。 單句訓(xùn)練 語段訓(xùn)練,單句訓(xùn)練,第一步，先聽單句，然后用譯語翻譯原語的內(nèi)

2、容。 第二步是聽單句，先用原語把聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，然后再用譯語進(jìn)行翻譯。 第三步是聽單句并進(jìn)行同步跟讀，聽完句子后將聽到的信息翻譯出來。,語段訓(xùn)練,第一步先聽完完整的一段話，然后用譯語把原語信息譯出。 第二步先聽語段，然后用原語把語段內(nèi)容復(fù)述出來，然后再用譯語進(jìn)行翻譯。 第三步聽語段的同時(shí)進(jìn)行跟讀，聽完之后用譯語譯出原語信息。語段訓(xùn)練的句子應(yīng)該逐步增多，并且相互之間有一定聯(lián)系，這樣可以增強(qiáng)訓(xùn)練者的邏輯分析能力和記憶能力。,泛聽訓(xùn)練 (extensive listening),泛聽訓(xùn)練沒有目的，任何材料都可以成為泛聽的對象，任何時(shí)候都可以進(jìn)行泛聽。 電臺(tái)：中央人民廣播電臺(tái)英語頻道 CRI Ea

3、sy FM， VOA，CNN， BBC 電視?。═V plays）：Friends, Ugly Betty, Desperate Housewives, Gossip Girls, The Big Bang Theory， Prison Break,復(fù)述訓(xùn)練 (paraphrasing),復(fù)述訓(xùn)練即指聽主題和預(yù)提不同的各種材料，然后復(fù)述內(nèi)容。 復(fù)述訓(xùn)練可以采用相同的語言（即A-A或B-B），也可以采用不同的語言（即A-B或B-A）。 初期的練習(xí)可以先從漢語復(fù)述漢語內(nèi)容開始，隨后轉(zhuǎn)到用英語復(fù)述英語信息，最后再進(jìn)入英語復(fù)述漢語內(nèi)容或是用漢語復(fù)述英語原文的階段。,概括訓(xùn)練 （outlining）,概

4、括訓(xùn)練是指選擇不同主題和體裁的來聽，專注于抓住內(nèi)容的大意和線索。概括訓(xùn)練也可分為同一語言概括信息（A-A或B-B）和用不同的語言概括信息（A-B或B-A）。初期的訓(xùn)練可以再聽完材料之后用同一語言對所聽內(nèi)容進(jìn)行概括，將要點(diǎn)說出來，并把其中的邏輯關(guān)系闡述清楚，隨后可以加大難度，用不同的語言概括聽到的信息。后一種方式更有助于提高兩種語言之間的轉(zhuǎn)換能力。,2.記憶訓(xùn)練,視覺化訓(xùn)練(visualization) 影子訓(xùn)練（shadowing） 歸納分析訓(xùn)練（generalization),視覺化訓(xùn)練(visualization),視覺化訓(xùn)練又成形象化訓(xùn)練，是將聽到的內(nèi)容以圖像或者畫面的形式呈現(xiàn)在大腦中進(jìn)

5、行記憶的方法。這種方法形象生動(dòng)，對大腦的刺激更強(qiáng)烈，記憶的效果也更好。 視覺化訓(xùn)練可以幫助初學(xué)者拜托語言結(jié)構(gòu)的束縛，讓記憶更為深刻。,影子訓(xùn)練（shadowing）,影子訓(xùn)練也就是跟讀訓(xùn)練，通常可以先從漢語跟讀漢語材料開始，這對初學(xué)者來說比較簡單，有助于其了解具體的操作步驟和樹立自信心。在掌握了要領(lǐng)之后可以轉(zhuǎn)入用英語跟讀英語材料的方式，逐步加大難度。在進(jìn)行影子訓(xùn)練的時(shí)候，譯員集中注意力聽播放的錄音材料，在聽完材料的半句話或一句話編開始復(fù)述，這一訓(xùn)練方式可以培養(yǎng)分散精力的能力，即聽、記、說同時(shí)進(jìn)行的能力。,歸納分析訓(xùn)練,歸納分析訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)邏輯思維能力，可以選擇一些條理混亂或是缺乏邏輯性的材料來聽，在聽的同時(shí)理解內(nèi)容、分析信息，找出其中的邏輯關(guān)