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第二單元“平均分”例1例2,二（1）班明天去參觀科技館，咱們看看他們都準備了些什么。,創(chuàng)設情境,動手操作,把 分成3份，分一分。 操作要求： 1.用 代替 分一分。 2.分完以后在小組內(nèi)交流分的方法。 3.組長統(tǒng)計本組一共有幾種分法，看哪組的分 法多。,分糖果,做一做,哪些分法是平均分？在括號里畫 “” 。,（ ）,做一做,哪些分法是平均分？在括號里畫 “” 。,（ ）,做一做,哪些分法是平均分？在括號里畫 “” 。,（ ）,做一做,哪些分法是平均分？在括號里畫 “” 。,（ ）,說一說,一共有（ ）個胡蘿卜，每（ ）個一份， 平均分成了（ ）份。,15,3,5,做一做,一共有（ ）片楓葉，每（ ）片一份， 平均分成了（ ）份。,16,4,4,把18個 平均分成6份，每份幾個？,（分法一）,分一分,把18個 平均分成6份，每份幾個？,(分法二),分一分,把18個 平均分成6份，每份幾個？,（分法三）,分一分,做一做,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,5,鞏固練習,把8根 平均分給4個小朋友。,哪種分法對？對的在括號里畫“ ”。,（ ）,（ ）,（ ）,鞏固練習,把9個 平均貼在3條線上，每條線上應貼（ ）個。,3,鞏固練習,把12個風車平均分成3份，每份（ ）個。說一說你是怎樣分的。,4,體

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