大學(xué)生同輩壓力來源分析.ppt

1、大學(xué)生同輩壓力來源分析,謝辰 高營(yíng)營(yíng) （安徽大學(xué)2005級(jí)社會(huì)學(xué)）,引言 正式問卷 資料與方法 結(jié)果與分析 小結(jié)與討論 參考文獻(xiàn) 結(jié)束語,研究?jī)?nèi)容,引言,同輩群體:由一群年齡相近的人所組成的團(tuán)體 。 同輩團(tuán)體交互作用下會(huì)形成同輩壓力 。 同輩壓力（Peer Pressure）:在西方學(xué)術(shù)上指因害怕被同伴排擠而放棄自我順應(yīng)別人的選擇。 在我們的研究中，這一概念還包括了同輩（即與自己年齡、或地位、所處環(huán)境相似的人）取得的成就帶給自己的心理壓力。,大學(xué)生心理狀況調(diào)查問卷,1、您的性別：A、男 B、女 2、您的年級(jí)：A、大一 B、大二 C、大三 3、您來自：A、城鎮(zhèn)（縣城及以上） B、農(nóng)村 4、您是否

2、認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，學(xué)習(xí)第一位 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意 5、如果成績(jī)績(jī)點(diǎn)排名靠后會(huì)不會(huì)感到失落 A、總是會(huì) B、經(jīng)常會(huì) C、偶爾會(huì) D、會(huì)在意但不會(huì)失落 E、無論如何都不會(huì)失落 6、“三好學(xué)生”的評(píng)選應(yīng)該以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?A、非常支持 B、支持 C、沒考慮過 D、不支持 E、很不支持 7、獎(jiǎng)學(xué)金更大意義上是對(duì)學(xué)習(xí)的肯定而不是獎(jiǎng)金本身 A、非常贊同 B、贊同 C、沒考慮過 D、不贊同 E、很不贊同 8、在學(xué)習(xí)上花費(fèi)再多的時(shí)間精力都是必須而且值得的 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意 9、努力在校、院系、班級(jí)或者社團(tuán)中擔(dān)任職務(wù)

3、來體現(xiàn)自己比別人優(yōu)秀 A、一定會(huì) B、可能會(huì) C、沒考慮過 D、應(yīng)該不會(huì) E、絕對(duì)不會(huì) 10、如果不積極參加集體活動(dòng)會(huì)有一種被疏遠(yuǎn)的感覺 A、總是會(huì) B、經(jīng)常會(huì) C、偶爾會(huì) D、視活動(dòng)而言 E、完全不會(huì) 11、為了擺脫在集體中的孤獨(dú)感而努力多交朋友 A、一定會(huì) B、可能會(huì) C、沒考慮過 D、應(yīng)該不會(huì) E、絕對(duì)不會(huì) 12、因?yàn)橹車瑢W(xué)都有男女朋友自己也試圖尋找 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意,13、當(dāng)看到同學(xué)和老師交流時(shí)，自己會(huì) A、自己也主動(dòng)頻繁地與老師交流 B、有必要時(shí)才會(huì)與老師交流 C、繼續(xù)做自己的事情 D、不到迫不得已不會(huì)和老師交流 E、不屑于同老師交流

4、14、當(dāng)看到同學(xué)購(gòu)買名牌物品時(shí)，自己會(huì) A、不顧自身經(jīng)濟(jì)狀況去購(gòu)買 B、努力省錢去買 C、想擁有但不會(huì)去買 D、沒有購(gòu)買的欲望 E、感覺是一種浪費(fèi) 15、如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況不如同齡人，您會(huì)不會(huì)感到失落 A、總是會(huì) B、經(jīng)常會(huì) C、偶爾會(huì) D、會(huì)在意但不會(huì)失落 E、無論如何都不會(huì)失落 16、努力拿獎(jiǎng)學(xué)金更多是為了獎(jiǎng)金而不是證書 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意 17、會(huì)不會(huì)因?yàn)榭紤]經(jīng)濟(jì)狀況而影響到交朋友的數(shù)量 A、一定會(huì) B、可能會(huì) C、沒考慮過 D、應(yīng)該不會(huì) E、絕對(duì)不會(huì) 18、會(huì)很羨慕有錢的同齡人，尤其是周圍有錢的同學(xué) A、一定會(huì) B、可能會(huì) C、沒考慮過 D、應(yīng)

5、該不會(huì) E、絕對(duì)不會(huì) 以下1923題，如果您是男生請(qǐng)選擇第欄回答，女生請(qǐng)選擇第欄回答 ： 19、外表對(duì)男生而言是很重要的社會(huì)資源 A、非常贊同 B、贊同 C、沒考慮過 D、不贊同 E、很不贊同 20、所謂“帥哥”不過是膚淺的代名詞 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意,21、因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相或身材不如同齡人而失落 A、總是會(huì) B、經(jīng)常會(huì) C、偶爾會(huì) D、會(huì)在意但不會(huì)失落 E、無論如何都不會(huì)失落 22、曾努力為改善自己的外在形象做過很多嘗試，不惜花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢 A、曾經(jīng)多次 B、曾有過幾次 C、想過但沒有具體嘗試過 D、沒有過也不會(huì)這樣做 E、覺得是一種浪費(fèi) 23、

6、會(huì)覺得外表比自己優(yōu)秀的人比自己更有優(yōu)勢(shì) A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意 ： 19、外表對(duì)女生而言是很重要的社會(huì)資源 A、非常贊同 B、贊同 C、沒考慮過 D、不贊同 E、很不贊同 20、女生外表是第一位的 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意 21、努力減肥保持身材很大程度上是因?yàn)橥g人的壓力 A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意 22、曾努力為改善自己的外在形象做過很多嘗試，不惜花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢 A、曾經(jīng)多次 B、曾有過幾次 C、想過但沒有具體嘗試過 D、沒有過也不會(huì)這樣做 E、覺得是一種浪費(fèi) 23、會(huì)覺

7、得外表比自己優(yōu)秀的人比自己更有優(yōu)勢(shì) A、非常同意 B、同意 C、沒考慮過 D、不同意 E、很不同意,研究目標(biāo),是否不同的年級(jí)、性別、地域會(huì)對(duì)壓力的來源產(chǎn)生影響 不同的年級(jí)、性別、地域?qū)毫Φ膩碓串a(chǎn)生了怎樣的影響？ 造成這些差異的原因有哪些方面？ 從這些結(jié)果中，我們又可以得到哪些啟示？,研究方法,本研究將同輩壓力的來源分為四個(gè)維度，即學(xué)習(xí)、社交、經(jīng)濟(jì)、外表四個(gè)方面，進(jìn)而確定了20個(gè)指標(biāo)，采用李克特量表的形式設(shè)置問題，并賦于相應(yīng)分值。 本研究采用調(diào)查研究的方法。本次調(diào)查總體為安徽大學(xué)磬苑校區(qū)全部在校本科生。以寢室為抽樣單位，根據(jù)性別和年級(jí)采用分層抽樣和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從全部宿舍中抽取了180個(gè)寢

8、室作為樣本。,結(jié)果與分析,(一) 研究假設(shè)：性別與社交壓力之間存在顯著差異 H0 =性別與社交壓力之間不存在顯著差異 Ha =性別與社交壓力之間存在顯著差異,由圖表可知P-Value是0.001小于 0.05，因此推翻H0結(jié)論：男生比女生在社交方面壓力更大,（二）研究假設(shè)：大一與大二在社交壓力方面存在顯著差異。 H0 =大一與大二在社交壓力方面不存在顯著差異 Ha =大一與大二在社交壓力方面存在顯著差異,由圖表可知P-Value是0.012小于 0.05，因此推翻H0結(jié)論：大一比大二學(xué)生在社交方面壓力更大,（三）研究假設(shè)：大一與大三在學(xué)習(xí)壓力方面存在顯著差異。 H0 =大一與大三在學(xué)習(xí)壓力方面

9、不存在顯著差異 Ha =大一與大三在學(xué)習(xí)壓力方面存在顯著差異,由圖表可知P-Value是0.009小于 0.05，因此推翻H0結(jié)論：大一比大三學(xué)生在學(xué)習(xí)方面壓力更大,（四）研究假設(shè)：城鄉(xiāng)在外表壓力方面存在顯著差異。 H0 =城鄉(xiāng)在外表壓力方面不存在顯著差異 Ha =城鄉(xiāng)在外表壓力方面存在顯著差異,由圖表可知P-Value是0.031小于 0.05，因此推翻H0結(jié)論：城鎮(zhèn)比農(nóng)村學(xué)生在外表方面壓力更大,小結(jié)與討論,以上結(jié)果表明，同輩壓力的來源在性別、年級(jí)、地域方面確實(shí)存在著顯著的差異。 第一個(gè)方面男女生在社交方面差異的存在原因可能在于男生比女生有更強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，更急于擴(kuò)大自己的社交圈來證明自己的

10、能力。 第二個(gè)方面大一、大二在社交方面差異的存在原因可能是大一學(xué)生剛剛進(jìn)校，對(duì)大學(xué)生活和人際交往規(guī)則不熟悉，產(chǎn)生心理緊張，同時(shí)也急于提高自己的人際交往能力，擴(kuò)大自己的社交圈，以更好地在大學(xué)里獲得自己想要的生活。 第三個(gè)方面大一、大三在學(xué)習(xí)方面差異的存在原因可能是大一學(xué)生剛剛結(jié)束義務(wù)制教育，習(xí)慣了以學(xué)習(xí)為中心的生活方式，而大三學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活，明白大學(xué)的主要任務(wù)不再是學(xué)習(xí)第一，開始有除了學(xué)習(xí)之外的其他追求。 第四個(gè)方面城鄉(xiāng)在外表方面差異的存在原因可能是城鎮(zhèn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中更多地受到媒體、社會(huì)輿論、周圍環(huán)境對(duì)于外表重要性的宣傳。,參考文獻(xiàn),1、Kate B. Carey：“Peer infl

11、uences on college drinking: A review of the research”， Center for Health and Behavior, Syracuse University, 430 Huntington Hall, Syracuse, NY 13244-2340, USA 2、Ashley B. Craig , Denise M. Martz , Doris G. Bazzini，“Peer pressure to “Fat talk”: Does audience type influence how women portray their body

12、 image?” North Carolina State University, USAb Appalachian State University, USA .Received 20 December 2005; received in revised form 11 May 2006; accepted 2 June 2006 3、Beth R. Hoffman a,Peter R. Monge b, Chih-Ping Chou a, Thomas W. Valente “Perceived peer influence and peer selection on adolescent smoking”， a Institute for Health Promotion and Disease Prevention Research, University of Southern California,1000 S. Fremont Avenue, Suite 8, Alhambra, CA 91803