語(yǔ)文強(qiáng)化系列修辭篇.ppt

1、,康軒6上語(yǔ)文特寫(xiě)讓您教學(xué)更輕鬆,語(yǔ)文強(qiáng)化系列 修辭大觀,創(chuàng)意文句生動(dòng)鮮明,修辭大觀,類(lèi)疊,語(yǔ)文強(qiáng)化系列修辭篇,譬喻,摹寫(xiě),轉(zhuǎn)化,誇飾,對(duì)偶,排比,層遞,排比和類(lèi)疊,排比和對(duì)偶,排比和層遞,引用,頂真,映襯,設(shè)問(wèn),感嘆,雙關(guān),借代,類(lèi)疊,釋 義,說(shuō) 明,同一個(gè)字詞或語(yǔ)句，在語(yǔ)文中接二連三反覆使用的修辭方法，稱為類(lèi)疊?？煞譃榀B字、類(lèi)字、疊句、類(lèi)句四種。,使用類(lèi)疊修辭可以加強(qiáng)語(yǔ)氣和感情，凸顯作者的意思，或使語(yǔ)言富有節(jié)奏美，或表現(xiàn)語(yǔ)勢(shì)的雄偉。,語(yǔ)文強(qiáng)化系列修辭篇,類(lèi)疊,例 句,疊字：大公雞紅豔豔的雞冠，亮閃閃的羽毛，真 是漂亮。,類(lèi)字：大白鵝在水裡游來(lái)游去，那麼的輕鬆優(yōu)雅， 那麼的逍遙自在。,疊句：

2、爺爺來(lái)了！爺爺來(lái)了！我們趕快去迎接他。,類(lèi)句：給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水，酒一樣的長(zhǎng)江 水。 醉酒的滋味，是鄉(xiāng)愁的滋味。 給我一 瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水 。,語(yǔ)文強(qiáng)化系列修辭篇,類(lèi)疊,下列各選項(xiàng)中，哪一句是屬於類(lèi)疊修辭中 的類(lèi)字？ （1）小寶寶一天一天長(zhǎng)大。 （2）我把桌子擦得乾乾淨(jìng)淨(jìng)的。 （3）多麼輕鬆，多麼自在。,牛刀小試,解析：（1）（2）為疊字,譬喻,釋 義,說(shuō) 明,寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用聯(lián)想力，找出與所要描寫(xiě)的對(duì)象有類(lèi)似特點(diǎn)的人、事、物來(lái)做比喻說(shuō)明?？煞譃槊饔?、隱喻、略喻。,譬喻的成分包括： 喻體：所要說(shuō)明的事物主體。 喻依：用來(lái)比方說(shuō)明此一主體的另一事物。 喻詞：連接喻體和喻依的詞語(yǔ)。,譬喻,例 句,

3、明喻：我想說(shuō)沒(méi)關(guān)係，可是舌頭像是打了個(gè)大 蝴蝶結(jié)，說(shuō)不出一個(gè)字。,隱喻：湖是大地的眼睛，望著他的人可以測(cè)量出 自己天性的深淺。,略喻：女人心，海底針。,譬喻,牛刀小試,1.下列各選項(xiàng)中，哪一句使用了譬喻修辭？ （1）相機(jī)像是我的眼睛一樣，它會(huì)幫我捕捉美麗的景象。 （2）我悄悄的拿起相機(jī)，為它們的演出，捕捉美麗的身影。 （3）哇！你新買(mǎi)的這一臺(tái)相機(jī)，真的好漂亮呀！,2.下列哪一個(gè)廣告句，沒(méi)有使用譬喻修辭？ （1）讓你長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣高。 （2）給你戀愛(ài)般的好臉色。 （3）貓?jiān)阡撉偕匣璧搅恕?摹寫(xiě),釋 義,說(shuō) 明,把感官對(duì)事物的感覺(jué)、認(rèn)知，加以形容描述。 可分為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等方面的描

4、寫(xiě)。,摹寫(xiě)的作用是描寫(xiě)具體的反應(yīng)，讓讀者產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生信服或共同的情緒。,摹寫(xiě),例 句,視覺(jué)：層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花。,聽(tīng)覺(jué)：黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的 麻雀。,嗅覺(jué)：早晨清新的空氣，伴著桂花淡淡的香氣，讓 人感到神清氣爽。,味覺(jué)：這杯酸酸甜甜的果汁，正代表我此刻的心情。,觸覺(jué)：這條小魚(yú)，滑溜溜的，怎麼抓都抓不住。,摹寫(xiě),下列哪一句所使用的摹寫(xiě)技巧與其他不同？ （1）冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，好冷呵！ （2）酸酸的橘子，有誰(shuí)敢吃呢！ （3）辣辣的牛肉麵，是哥哥的最?lèi)?ài)。,牛刀小試,解析：（1）觸覺(jué)（2）（3）味覺(jué),轉(zhuǎn)化,釋 義,說(shuō) 明,描述事物時(shí)，轉(zhuǎn)變其原來(lái)性質(zhì)，化成

5、另一種與本質(zhì)截然不同的事物，而加以形容描述。,轉(zhuǎn)化修辭可分為三種： 1.人性化（擬物為人） 2.物性化（擬人為物） 3.形象化（擬虛為實(shí)）,轉(zhuǎn)化,例 句,人性化：向日葵抬起金色的臉兒，挺起了綠色的脊 梁，迎接從海底下爬上來(lái)的太陽(yáng)！,物性化：你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿 腮的苔蘚。,形象化：送給你一束臺(tái)中的陽(yáng)光。,轉(zhuǎn)化,1.請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，完成轉(zhuǎn)化句： 粉紅的玫瑰花，帶著（1）刺 （2）幸福快樂(lè)的微笑 （3）淡淡的香氣。,牛刀小試,2.下列各選項(xiàng)中，哪一句使用了轉(zhuǎn)化修辭？ （1）春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的， 它生長(zhǎng)著。 （2）雨好寂寞，這個(gè)世界好寂寞。 （3）從白天到晚上，

6、雨淅瀝瀝的下個(gè)不停。,解析：（2）人性化,誇飾,釋 義,說(shuō) 明,寫(xiě)作時(shí)，把所要描寫(xiě)人、事、物的特點(diǎn)，誇大鋪張的描述形容。,使用誇飾修辭可以在寫(xiě)景狀物時(shí)，凸顯其特色；在抒情言志時(shí)，則加強(qiáng)印象。就其表達(dá)方式而言，可分為放大誇飾、縮小誇飾兩種。,誇飾,例 句,我跳起身來(lái)，用飛箭之速推開(kāi)床前小窗。（誇大速度 ）,天哪！比外面賣(mài)的草莓牛奶好喝一百倍?。ㄕF大程度）,他矮得連椅子都爬不上去。（縮小高度）,媽媽走路好慢，連烏龜都走得比她快。（縮小速度）,誇飾,牛刀小試,1.下列各選項(xiàng)，哪一句沒(méi)有使用誇飾修辭？ （1）她小時(shí)候得了小兒麻痺癥，因此下肢細(xì)瘦如柴。 （2）大家一聽(tīng)要去東部旅遊，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)，幾

7、乎 鬧翻天了。 （3）你沒(méi)爬過(guò)玉山，怎麼知道自己不行呢？,2.請(qǐng)利用誇飾修辭，形容肚子餓的感覺(jué)。 答：（ ）,我肚子餓得可以吃下一整頭牛。,對(duì)偶,釋 義,說(shuō) 明,語(yǔ)文中上下兩句，或一句中的兩個(gè)詞語(yǔ)，字?jǐn)?shù)相等、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相似，有時(shí)還講究平仄相對(duì)的一種修辭法，就是對(duì)偶。,對(duì)偶依形式而言，可以分為： 1.當(dāng)句對(duì)：同一句中，上下兩個(gè)詞語(yǔ)，自為對(duì)偶。 2.單句對(duì)：上下兩句，字?jǐn)?shù)相等、詞性相同 。 3.隔句對(duì)：第一句與第三句對(duì)，第二句與第四句對(duì)。,對(duì)偶,例 句,當(dāng)句對(duì)：山明水秀（山和水都是名詞，明和 秀都是形容詞。）,單句對(duì)：白日依山盡，黃河入海流。（白日對(duì)黃 河，依對(duì)入，山盡對(duì)海流。）,隔句對(duì)：你說(shuō)它樸素

8、，它像朝露一樣絢爛； 你說(shuō)它瑰麗，它像露珠一樣晶瑩。,對(duì)偶,牛刀小試,下列各選項(xiàng)中，哪一句使用了對(duì)偶修辭？ （1）興奮，寫(xiě)在每個(gè)人臉上；希望，藏在 每個(gè)人心底。 （2）煤，是一種採(cǎi)自山中的黑石，可以燃 燒。 （3）海鷗在高高的天空中盤(pán)旋。,排比,釋 義,說(shuō) 明,用三句或三句以上結(jié)構(gòu)相似的句法，接連表現(xiàn)同範(fàn)圍、同性質(zhì)的意象。,使用排比法不但可以顯現(xiàn)文章的節(jié)奏感與旋律美，讓讀者感覺(jué)精神振奮，更重要的是強(qiáng)而有力，讓敘述的層次更清楚。,排比,例 句,米羅作品中變形的怪獸，扭曲的人體，散落 的星星，明亮強(qiáng)烈的太陽(yáng)，最重要的是畫(huà)家 隨意而有趣的組合。,以結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，呈現(xiàn)出米羅圖畫(huà)的特色。,排比,下列各

9、選項(xiàng)中，哪一句沒(méi)有使用排比修辭？ （1）花園中有亭臺(tái)樓閣、花廊水榭、奇花異草和珍禽異獸，這些都讓他大開(kāi)眼界。 （2）想像，好像擁有魔法一樣，變高變矮、變大 變小、變美變醜，都能隨心所欲。 （3）他總是先接受對(duì)方的說(shuō)法，然後找出對(duì)方說(shuō) 法中的疑點(diǎn)與矛盾。,牛刀小試,層遞,釋 義,說(shuō) 明,用三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似的短語(yǔ)、句子、段落，表達(dá)在數(shù)量、程度、範(fàn)圍等輕重、高低、大小、本末、先後等一定的比例，依序?qū)訉舆f升或遞降的修辭法。,使用層遞修辭可使句子易於了解和記憶，產(chǎn)生層次感、變化感，增強(qiáng)語(yǔ)文的說(shuō)服力和感染力 。,層遞,遞升：讀書(shū)為考試，考試為升學(xué)，升學(xué)為 留美。,例 句,遞降：從此以後，越唱越低，越低越細(xì)

10、， 那聲音漸漸地就聽(tīng)不見(jiàn)了。,層遞,下列各選項(xiàng)中，哪一句使用了層遞修辭？ （1）小草，偷偷的往土裡鑽出來(lái)，嫩嫩的， 綠綠的。 （2）我期待在未來(lái)能更了解這片雨林，也能 和雨林中的各種驚奇相遇。 （3）我從沒(méi)想過(guò)跟一隻恐龍聊天，更別說(shuō)講 笑話給牠聽(tīng)了。,牛刀小試,排比 VS. 類(lèi)疊,排比：數(shù)種意象有秩序、有規(guī)律的連接發(fā)生，其秩序或?yàn)?交替的，或?yàn)榱鲃?dòng)的。 類(lèi)疊：是一種意象有秩序、有規(guī)律的反覆發(fā)生，其秩序或 為重疊的，或?yàn)榉锤驳摹?下列句子屬於排比修辭的打。 （）軍隊(duì)的單位是兵士，國(guó)家的單位是人 民，生命的單位是細(xì)胞。 （）我輕輕的唱，你慢慢的和。 （）只要努力，就會(huì)成功；只要怠惰，就會(huì)失??； 只

11、要有恆，就會(huì)成大事。 （）我拿青春賭明天，你用真情換此生。,排比 VS. 類(lèi)疊,牛刀小試,排比 VS. 對(duì)偶,排比 VS. 對(duì)偶,牛刀小試,下列句子屬於排比修辭的打，對(duì)偶修辭的打V。 （）我的抽屜擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的 字典，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，真是應(yīng)有盡有。 （）風(fēng)起的日子，笑看落花；雪舞的時(shí)節(jié)，舉杯向 月。 （）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青 的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 （）天使的臉蛋，魔鬼的身材。,V,V,排比 VS. 層遞,1.（）一個(gè)人認(rèn)識(shí)另一個(gè)人，由認(rèn)識(shí)到點(diǎn)頭， 由點(diǎn)頭到談話，由談話到互相欣賞、互相 愛(ài)惜。此段話運(yùn)用了什麼修辭？ （1）排比（2）層遞（3）對(duì)偶,排比

12、 VS. 層遞,牛刀小試,2.（）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了， 有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候 此段話運(yùn)用了什麼修辭？ （1）對(duì)偶（2）層遞（3）排比,2,3,引用,釋 義,說(shuō) 明,在文章中引用別人的話或典故、名言、詩(shī)文、故事或俗語(yǔ)，來(lái)增加自己言論的說(shuō)服力，達(dá)到使人信服的目的。,使用引用修辭時(shí)，要注意幾點(diǎn)： 1.引用的話必須與自己話密切配合。 2.要正確理解引用的詞語(yǔ)，不能牽強(qiáng)附會(huì)，斷章取義。 3.引用要忠於原文，不可隨意改動(dòng) 。,引用,古人說(shuō)：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲 鼻香。我們要像梅花一樣愈挫愈勇，在 艱苦的環(huán)境中，綻放生命的光芒。 引用古人的話來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明，努力克服困難，才能

13、 得到甜美的成果，在此使用引用修辭可以強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力量。,例 句,引用,下列各選項(xiàng)，哪一句使用了引用修辭？ （1）風(fēng)起的日子，笑看落花；雪舞的時(shí)節(jié)， 舉杯向月。 （2）秀才不出門(mén)，能知天下事的美夢(mèng)已 然實(shí)現(xiàn)。 （3）好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章。,牛刀小試,解析：（1）（3）對(duì)偶,頂真,釋 義,說(shuō) 明,以前一句的結(jié)尾，作為後一句的句首。簡(jiǎn)單的說(shuō)，上一句最後的一個(gè)字或詞，與下一句第一個(gè)字或詞相同。,使用頂真法不僅可以透徹的揭示兩個(gè)事物的內(nèi)在聯(lián)繫，而且使文章語(yǔ)言句句相扣、結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)氣貫通，瑯瑯上口。,頂真,花樹(shù)花，花樹(shù)底結(jié)南瓜；南瓜黃，好像滿 地的小太陽(yáng)。,例 句,微風(fēng)輕輕吹，吹動(dòng)了蓮葉，蓮

14、葉微微顫抖， 抖落了大大小小的水珠。,頂真,下列各選項(xiàng)中，何者不屬於頂真修辭？ （1）花樹(shù)花，花樹(shù)底結(jié)南瓜。 （2）由儉入奢易，由奢入儉難。 （3）藍(lán)藍(lán)的天空有一隻隻的蜻蜓，蜻蜓漫 天飛舞，飛舞在廣闊的天空。,牛刀小試,映襯,釋 義,說(shuō) 明,在敘述時(shí)，用不同的事物當(dāng)背景，來(lái)襯托出主題事物或想法的特質(zhì)。,使用映襯修辭時(shí)，必須注意主題和背景間的關(guān)係，唯有讓背景發(fā)揮襯托的 功能，才能使語(yǔ)氣增強(qiáng)，並彰顯主題的特質(zhì)。,映襯,草地裡長(zhǎng)出一朵小紅花，真是萬(wàn)綠叢中 一點(diǎn)紅。 以大片的綠草來(lái)映襯那朵小紅花。,例 句,他足足花了三年的時(shí)間，才完成了這件小 雕像。 以工作之長(zhǎng)，來(lái)映襯作品小而精緻。,映襯,請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)

15、的詞語(yǔ)，完成映襯修辭 。 1.姐姐在家裡的時(shí)候脾氣好壞，像一隻（）； 在學(xué)校時(shí)脾氣卻很溫和，像一隻可愛(ài)的（）。 2.這雖然只是一張黑白照片，卻留下（）。,牛刀小試,昨天的花兒凋謝了，今天的種子就會(huì)誕生。 要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什麼？ （1）花兒凋謝（2）種子會(huì)誕生（3）時(shí)光飛逝,母老虎,小貓咪,彩色的回憶,設(shè)問(wèn),釋 義,說(shuō) 明,寫(xiě)作時(shí)，為了要讓想表達(dá)的意思可以引起讀者的注意，激起讀者閱讀的興趣與好奇心，故意設(shè)計(jì)問(wèn)題來(lái)增加文章吸引人的力量。,設(shè)問(wèn)的方式可分為三種： 1.提問(wèn)：明知故問(wèn)，先提出問(wèn)題，再說(shuō)出答案。 2.激問(wèn)：?jiǎn)柖淮?，但答案一定在?wèn)題的反面。 3.懸問(wèn)：作者內(nèi)心確實(shí)存有疑惑。,設(shè)問(wèn),提問(wèn)：你

16、能讓地球不運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？能讓流水停 止流動(dòng)嗎？不能。,例 句,激問(wèn)：要是上頭沒(méi)有水不斷地來(lái)，下頭的 水又有什麼用呢？,懸問(wèn)：到底在荒野種花美化環(huán)境是對(duì)，還 是錯(cuò)呢？,設(shè)問(wèn),下列各問(wèn)句，分別運(yùn)用了哪一種設(shè)問(wèn)方式？ 1.天氣很冷，你穿得暖和嗎？（） 2.冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（） 3.春神來(lái)了怎知道？梅花黃鶯報(bào)告。（） 4.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？ （） 5.你坐在樹(shù)下做白日夢(mèng)，就會(huì)有兔子跑來(lái)撞樹(shù)嗎？ （）,牛刀小試,懸問(wèn),激問(wèn),提問(wèn),懸問(wèn),激問(wèn),感嘆,釋 義,說(shuō) 明,當(dāng)一個(gè)人遇到令他快樂(lè)、憤怒、驚訝、悲傷、歡喜的事，或是厭惡的人、事、物時(shí)，情緒會(huì)產(chǎn)生變化而發(fā)出內(nèi)心情感的聲音。在寫(xiě)作時(shí)，把這種表現(xiàn)內(nèi)心

17、情感的聲音描寫(xiě)出來(lái)，就叫做感嘆修辭法。,感嘆修辭一般多用於表現(xiàn)內(nèi)心的驚訝、讚嘆、傷感、喜悅等情緒，適當(dāng)?shù)氖褂?，可以使文章富有情感，而且變得生?dòng)。,感嘆,讚嘆：??！真是貼心的好孩子！,例 句,驚訝：咦！你怎麼不認(rèn)識(shí)我了呢？,感傷：唉！我不知何時(shí)能再與他相見(jiàn)。,憤怒：嘿！你是不想活了??！,感嘆,1.下列哪一句不屬於感嘆修辭？ （1）啊，好極了！又是個(gè)下雨天。 （2）一吃之下，大為驚奇：好甜哪！ （3）這到底是怎麼一回事呢？,牛刀小試,2.下列哪一句所表達(dá)的情緒與其他不同？ （1）天哪！這雙鞋真是太適合你了！ （2）唉呀！這可真把我難倒了！ （3）哇！好極了！又是一個(gè)晴朗的天氣！,雙關(guān),釋 義,說(shuō)

18、明,指一個(gè)詞語(yǔ)或句子同時(shí)兼顧字面上和字面以外的兩層意思，而以字面外的意思為重點(diǎn)。,雙關(guān)包括字音的諧聲、詞義的兼指、語(yǔ)義的暗示等，據(jù)此可分為：諧音雙關(guān)、詞義雙關(guān)、句義雙關(guān)。,雙關(guān),1.諧音雙關(guān)：學(xué)生多四眼，勤讀成進(jìn)士。 進(jìn)士和近視諧音。,例 句,2.詞義雙關(guān)：穿會(huì)呼吸的鞋子，足下沒(méi)煩惱 足下分別有你和腳下的意思。,3.句義雙關(guān)：向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限 好，只是近黃昏。 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏除指字面上客觀 的外在景象，也兼指李商隱主觀的內(nèi)心感受。,雙關(guān),牛刀小試,2.下列哪一句所使用的雙關(guān)技巧與其他不同？ （1）人到了非洲，就要開(kāi)始過(guò)非人的生活。 （2）學(xué)生多四眼，勤讀成進(jìn)士。 （3）禿子撐傘無(wú)髮無(wú)天。,1.下列哪一句使用了雙關(guān)修辭？ （1）你真是糊塗，竟然忘了帶錢(qián)包出門(mén)！ （2）如果我今天晚上有空，就會(huì)過(guò)去找你。 （3）這句話是胡先生說(shuō)的，怎麼可以算數(shù)？,解析：（1）詞義雙關(guān) （2）（3）諧音雙關(guān),借代,釋 義,說(shuō) 明,說(shuō)話或行文時(shí)，不直接說(shuō)出所要說(shuō)的人、事、物，而借用和這個(gè)人、事、物有密切關(guān)係的東西來(lái)替代稱呼它，稱為借代。,使用借代可以使遣詞用字更加