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文檔簡介
1、,橫北小學(xué)陳曉靜,善聽者,必善學(xué),學(xué)習(xí)提示: 對兒子寫的一首小詩,母親和父親用不同的方式表達(dá)了深深的愛;下面這篇課文里,面對生病的孩子,母親又是怎么做的呢?閱讀課文,找出描寫母親語言和心理的句子,多讀幾遍,體會母親感情的變化。,20.學(xué)會看病,喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 按圖索驥,驥,好馬。照圖上畫的樣子去尋求好馬。,殘忍 狠心 冷漠,“你病了?!?“噢,可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點(diǎn)什么藥?” “你長大了,你得學(xué)會看病?!?“看病還用學(xué)嗎?您給看看不就行了嗎?” “假如我不在家呢?” “那我就打電話找你?!?“假如你找不到我呢?” “那我就找我爸?!?“假如你最終也找不到
2、你爸呢?” “那我就忍著。反正你們早晚會回家的?!?“有些病是不能忍的,早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。” “媽媽,您的意思是讓我獨(dú)自去醫(yī)院看???” “正是?!?此時的母親,是一位( )的母親。,1、我應(yīng)該讓孩子獨(dú)自去看病。 2、我怎么能讓孩子獨(dú)自去看?。?劃出母親心情的句子,讀一讀,用文中的內(nèi)容說說他的想法。,時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時間的事,但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)?!?此時的母親是一位( )的母親。,,走廊上響起了熟悉的腳步聲,只是較平時拖沓,我開了門,倚在門上。,終于,小練筆: 母親說:“孩子( )?!?此時的母親,是一位( )的母親。,“孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠??傆幸惶?,你要離我遠(yuǎn)去,獨(dú)自面對生活。我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖,它也許不那么準(zhǔn)確,但聊勝于無?!?善讀者,也必善學(xué)。,畢淑敏:是個醫(yī)
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