荷葉母親教學(xué)課件.ppt

1、,荷葉 母親,冰心,冰心 (19001999),原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家、詩(shī)人。,代表作有：散文集寄小讀者 詩(shī)集繁星、春水,表現(xiàn)了母愛(ài)、童真、大自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核愛(ài)的哲學(xué)。 大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的贊頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。 以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。,朗讀探究：,用怎樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)去讀這首散文詩(shī)？,舒緩地、飽含深情地,文章題為“荷葉母親”，文中哪一句話寫(xiě)出了兩者之間的關(guān)系?,母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？,這句話流露出作者怎樣的情感？,對(duì)母親感激、贊美之情,

2、文中寫(xiě)到作者三次看紅蓮，紅蓮的樣子、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、作者的心情各怎樣？,亭亭立著,繁雜的雨 濃陰的天,煩悶,左右欹斜,雷聲作了 雨越下越大,仍是不適意,在大荷葉的覆蓋下不動(dòng)搖,繁密的雨點(diǎn)打著,不寧的心緒散盡，感動(dòng),引起作者情感波瀾的是第幾次看到的畫(huà)面？作者由此想到了什么？ 從文中看，荷葉的什么特點(diǎn)與母親相似?,（1）引起作者情感波瀾的是第三次看到的畫(huà)面。 （2）荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨，聯(lián)想到母親為子女遮風(fēng)擋雨。 （3）這與生活中母親為子女遮風(fēng)擋雨，對(duì)孩子細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)多么相似。,而此時(shí)“我不寧的心緒散盡了”，這是為什么？,我看見(jiàn)荷葉護(hù)住了紅蓮，而不適意的我也正依偎在母親身邊，享受母愛(ài)，我被荷葉護(hù)蓮的情

3、景所打動(dòng)。,荷葉護(hù)蓮圖,作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點(diǎn)在哪里?,蓮花會(huì)被風(fēng)吹雨打，我也有“心中的雨點(diǎn)”。,象征著人生路上的 風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難,如何理解最后一段話？ 最后一段的作用是什么？,作者把母親比作荷葉，把我比作紅蓮，只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上的坎坷與磨難的人。,這里運(yùn)用比喻的修辭手法，以花喻人，深情贊頌?zāi)笎?ài)，升華文章主題。,作者是借助荷葉來(lái)歌頌?zāi)赣H，這種寫(xiě)法叫什么？,借物喻人,借景抒情,作者借某種景象或某種客觀事物來(lái)抒發(fā)感情 、表達(dá)思想的寫(xiě)作手法,母愛(ài)就在我們的身邊,舐?tīng)僦?“母親??！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”,選

4、自繁星,如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。 If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 鳥(niǎo)兒愿為一朵云。 云兒愿為一只鳥(niǎo)。 The bird wishes it were a cloud. The cloud wishes it were a bird.,選自飛鳥(niǎo)集,愛(ài)是大自然最原始、最純真的情感，父母對(duì)于子女之愛(ài)更是無(wú)私、無(wú)畏。在我們的生活中隨時(shí)都融入了父母濃濃的愛(ài)。清晨廚房里忙碌的身影，出門(mén)前的一句關(guān)愛(ài)的叮嚀；上學(xué)時(shí)整齊的書(shū)包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛(ài)孩子已經(jīng)成為父母的習(xí)慣，他們是孩子躲避風(fēng)雨的港灣。當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他們都會(huì)