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早教必要性,現(xiàn)如今兒童學(xué)齡前是否要接受早教的問題也越來越得到家長們的廣泛關(guān)注了，很多家長們不想讓孩子們輸在人生的起跑線上，就盲目的給孩子報各種各樣的課程，鋼琴、游泳、乒乓球等面面俱到。,家長誤區(qū),大部分家長出發(fā)點是真確的，但是卻沒有一個正確的目標，后來竟產(chǎn)生了攀比的思想，看到別的小朋友學(xué)什么，自己也立馬給家里的報一份，殊不知這樣做的后果無疑是給孩子增加了心理壓力。反而令孩子們對上學(xué)產(chǎn)生厭煩的心理。,合理早教,合理的開發(fā)孩子的智商是有必要的，但是方法一定要適合，不能強行的拔苗助長，見林見樹早教機構(gòu)建議家長們讓孩子在最自然最有趣毫無壓力的環(huán)境下汲取知識，一切從孩子的興趣出發(fā)。,開拓視野,開拓孩子們的眼界，以宏觀的角度去認識世界、感受世界，家長們要記住的是不要急于求成，讓孩子們的學(xué)習過程按部就班循序漸進的進行。,傳統(tǒng)早教模式,放眼望去，中國的早教機構(gòu)皆是傳統(tǒng)的課堂教育機制，孩子們學(xué)到的只是書本上的知識，早教里的孩子年齡小只是單純的把知識放在腦袋里，并未實際應(yīng)用。,孩子的理解力,舉個例子來說，你跟孩子說天是藍色的，草是綠色的，他能很直觀的看見，但是，卻不能理解類似家庭里洋溢著幸福的味道究竟是何種味道。寓教于樂的方式比傳統(tǒng)的教學(xué)模式對孩子的影響更為深刻，所以，奉勸家長們一定
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