七年級(jí)歷史下冊《第2課“貞觀之治”》學(xué)案 新人教版

1、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊第2課 “貞觀之治”學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)案總編號(hào)：No21了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)。2通過思考“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力。3認(rèn)識(shí)唐太宗、武則天兩帝的其開明政策，從中體會(huì)到杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用?！菊n前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究】（我學(xué)習(xí)，我快樂；我思考，我收獲?。┳?主 學(xué) 習(xí)合 作 探 究一、唐朝的建立1建立： 年，在 起兵反隋的 ，進(jìn)入 ，建立唐朝。李淵就是 。 2唐太宗即位：唐高祖退位后，傳位 ，即 ，年號(hào) 二、“貞觀之治” 1隋亡的教訓(xùn)（或唐太宗的治國思想）： 2出現(xiàn)原因 3表現(xiàn)：

2、 4“房謀杜斷”： 任命富于謀略的 和善斷大事的 做宰相，人稱“房謀杜斷”。5貞觀年間最著名的諫臣： 三、女皇武則天 稱帝：武則天是 的皇后，晚年稱帝，改國號(hào)為 統(tǒng)治措施： 影響： 評(píng)價(jià)： 1 比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處？2我們應(yīng)該怎樣來看待武則天呢？請?jiān)囍鴮?duì)她作一客觀評(píng)價(jià)?！咀晕覝y評(píng)】（細(xì)心造就成功?。竞粚?shí)基礎(chǔ)】1唐太宗李世民曾協(xié)助父親李淵起兵的地點(diǎn)是 （ ）A太原 B洛陽 C長安 D江都2在唐太宗時(shí)期，以敢于犯顏直諫而流芳青史的是 （ ）A房玄齡 B杜如晦 C魏征 D姚崇3唐太宗在位期間政績突出，其統(tǒng)治被稱為（ ）A康乾盛世 B文景之治 C開元盛世 D貞觀之治【綜合提高】6漢承

3、秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世。然而，秦朝與隋朝卻二世而亡，其主要原因是 （ ）A周邊少數(shù)民族入侵 B統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)訌變亂C宦官擅權(quán)，外戚臨朝 D橫征暴斂，苛政黷武 7“告訴我，歷史有什么用？”古往今來人們已經(jīng)作出各種思考，其中唐太宗的回答是 （ ）A究天人之際，通古人之變 B考古以證今，規(guī)時(shí)而達(dá)用 C以古為鏡，可以知興替 D鑒前世興衰，考當(dāng)今得失8郭沫若贊揚(yáng)武則天的統(tǒng)治是“治宏貞觀，政啟開元”的最主要的原因是 （ ）A武則天建立了唐朝 B武則天是掌握了唐朝的大權(quán) C武則天是我國歷史上唯一的女皇帝 D武則天大力推舉科舉制，任用賢能之士（1）請你說說唐太宗重用人才的具體表現(xiàn)。（2）唐太宗的用人制度對(duì)我國發(fā)展人才戰(zhàn)略有何啟示？【課后拓展】(走出教材，遷移發(fā)散，看你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用狀況