新學(xué)期、新氣象新目標(biāo)_小學(xué)主題班會(huì)課件.ppt

1、新學(xué)期、新氣象,五一班主題班會(huì),老師：“小新，請你用左右為難來造句?！?小新：“考試的時(shí)候讓我左右為難?！?老師：“是不是題目太難而讓你左右為難？” 小新：“不是啊，是左右兩邊同學(xué)的答案不一樣，讓我左右為難！” 老師：“”,讀書:一個(gè)頭,兩個(gè)大,熬三更,背四季,五谷不分,六親不認(rèn),七竅不通,八面無風(fēng),九成不懂,十分郁悶! 只好:找點(diǎn)十間,喝九,泡八,七茶,六鳥,五湖四海神游解悶,三天兩頭奢侈一頓!,新學(xué)期新氣象意味著什么？,一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒有飽，再吃一個(gè)還沒有飽，吃到第三個(gè)才覺得飽了。 他說：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。 你一定會(huì)覺得他說的是傻話，沒有前面那兩

2、個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢？,吃 燒 餅,一、成功在于盡快調(diào)整好心態(tài)。,良好的開始是成功的一半。 二、成功在于有明確的目標(biāo) 三、成功在于盡早做好計(jì)劃 四、成功在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在新的學(xué)期，你有什么規(guī)劃呢？,成功在于堅(jiān)持 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。,又過了一個(gè)

3、月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。,問題:,聽完這個(gè)故事后，你有什么想法，怎樣的心得？,世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。 成功在于堅(jiān)持 這是一個(gè)并不神秘的秘訣。,心得：,業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 韓愈 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 卡萊爾 聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。 書山有

4、路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 達(dá)芬奇（意大利） 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 郭沫若 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫,靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” 列賓 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說空話 愛因斯坦 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 真心英雄 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。培 根,Who?,希望可以使你在前行的道路上充滿信心，在面對新學(xué)期的開始時(shí)，你有什么希望呢？,問題：,我們在學(xué)校，難不了被老師批評，心

5、里很郁悶。面對這種困境，我們該采取怎樣的辦法？,問題：,華羅庚曾經(jīng)說過一句話：聰明出自勤奮，天才在于積累?？梢哉f勤奮決定成敗，那么當(dāng)我們有了懶惰之心的時(shí)候又該如去克服呢?,獅子和羚羊的家教 每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！痹诹硗庖粋€(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?相信自己是一只雄鷹 一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼

6、鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！,再接再厲， 勇創(chuàng)輝煌。,問題：,學(xué)習(xí)是持之以恒的一件事，面對學(xué)習(xí)我們應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。那么在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你是怎么克服的？,這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？,你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？ 你上課的時(shí)候，注意力是否集中？ 你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？ 你是否喜歡回答老師的問題？ 你

7、上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？ 你不懂的功課，是否向別人請教？ 你是不是按時(shí)完成作業(yè)？,改掉壞習(xí)慣的方法,交一些能夠管住自己的朋友 用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己 用寫日記來管住自己,我們的態(tài)度決定一切！ 1.我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。 2.我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。 3.我們在一項(xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。 4.我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來創(chuàng)造。,人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！,播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn),小詩 播種,良好的開端是成功的一半,怎樣有一個(gè)好的開端呢？,第一，樹立一個(gè)信心：我能行,第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí),第