七年級地理上冊 1.1 地球和地球?qū)W(xué)案1 新人教版

1、地球和地球儀自學(xué)內(nèi)容：地球和地球儀學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道地球的形狀和大??；了解地球儀的基本構(gòu)造。學(xué)會利用相關(guān)地理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)說明地球的形狀和大小。學(xué)會觀察地球儀和使用地球儀。學(xué)習(xí)重點： 利用相關(guān)地理現(xiàn)象和數(shù)據(jù)說明地球的形狀和大小學(xué)習(xí)難點：觀察地球儀和使用地球儀 自學(xué)過程：一、二次備課導(dǎo)入新課籃球、兵兵球的形狀？遙看太陽、月球的形狀？古代人是如何認識地球形狀的呢？二、自主學(xué)習(xí)地球的形狀和大小1、在古代，關(guān)于地球的傳說存在著_與_的假說。2、讀圖1.1回答：麥哲倫環(huán)球航行從_出發(fā),經(jīng)過_洋,繞過南美大陸南端的_海峽,進入_洋,1521年到達_群島,向西穿過_ 洋,繞過非洲南端的_角,終于在1522年9月回到

2、西班牙,完成環(huán)球航行。3、讀圖1.1和1.2回答：地球的真實形狀是一個_ _不規(guī)則球體。4、讀圖1.2回答：地球的表面積約_平方千米，地球平均半徑約_千米，地球赤道周長_千米。三、合作學(xué)習(xí)：1、從人們認識地球形狀的歷程中你感悟到了什么？2、用你學(xué)校中熟悉的事物作比較，感受地球的大小。3、為什么地球儀的形狀是規(guī)則的正球體？四、課堂小結(jié)地 形狀： 球 地球 表面積： 和 大?。?最大周長： 地 平均半徑： 球 儀 地球儀：地球的模型五、達標(biāo)檢測：1人類的家園是指（ ）A每個人的家庭 B自己的家鄉(xiāng) C我們的祖國 D地球2關(guān)于地球形狀的敘述，正確的是（ ）A棋盤似的正方體B倒扣的盤子C球體D.圓形3地

3、球的平均半徑是（ ）A6378千米 B6371千米 C6357千米 D4萬千米4地球的表面積是（ ）A5.1億平方千米 B5.1億千米 C5.1億立方千米 D5.1平方千米5關(guān)于地球儀正確的敘述是（ ）A地球儀是地球的模型 B地球儀是縮小了的地球模型C地球儀是用顏色和符號來表示事物的 D地球儀可以方便我們知道地球的面貌6關(guān)于地軸錯誤的敘述是（ ）A地球自轉(zhuǎn)軸 B地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心C地球上就有地軸 D地球儀上才有地軸7關(guān)于北極的描述，正確的是（ ）A地軸南段與地球表面的交點 B地軸北段與地球的交點C地軸與地球表面的交點 D地軸北段與地球表面的交點六、板書設(shè)計地 形狀： 球 地球 表面積： 和 大

4、?。?最大周長： 地 平均半徑： 球 儀 地球儀：地球的模型七、作業(yè)：填充圖冊P2頁1、28、 教后記 第一章 地球和地球儀第二課時教學(xué)案 總第 課時備課時間：2015、9、1 課型：新授 上課時間：自學(xué)內(nèi)容：地球和地球儀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會在地球儀上識別經(jīng)線、緯線、兩極、地軸、本初子午線和赤道。2、通過學(xué)生觀察地球儀，使學(xué)生知道經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度的特點。學(xué)習(xí)重點： 經(jīng)緯線形狀和度數(shù)學(xué)習(xí)難點：經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用 自學(xué)過程：一、二次備課導(dǎo)入新課1、地球的形狀？ 2、空中飛行的飛機、海洋航行的輪船是如何確定方向的呢？二、自主學(xué)習(xí)經(jīng)線和經(jīng)度；緯線和緯度1、 在地球儀上，與南、北極距離相等的大圓圈，叫_。

5、2、 在地球儀上，赤道和與赤道平行的圓圈叫_,緯線指示_。從赤道向兩極，緯線逐漸_,到兩極縮為_。赤道以北稱_以南稱_。3、 在地球儀表面，連接_并垂直于_的弧線，叫經(jīng)線。經(jīng)線指示_方向,各條經(jīng)線長度都_。1884年國際經(jīng)度會議決定以_作為經(jīng)度的起點線.經(jīng)線以東為_(用E表示)，以西為_(用W表示)。4、地球儀上任何兩條相對的經(jīng)線，都組成一個_。經(jīng)度之和為_任何一個經(jīng)線圈都把地球分成_的兩個半球。180E和180W是一條經(jīng)線嗎？_。5、低緯度與中緯度的分界限為_,中緯度與高緯度的分界線為_。6、國際上習(xí)慣用_這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈作為東西半球的界限。7、南北半球以 為界限。8、列表比較經(jīng)緯線的

6、特點。經(jīng)線緯線形狀長度指示方向數(shù)量0線度數(shù)范圍及標(biāo)注度數(shù)分布規(guī)律半球的劃分三、合作學(xué)習(xí)：1、經(jīng)線有什么特點？經(jīng)線有多少條？2、東西半球是按哪一個經(jīng)線圈劃分的，為什么？。四、課堂小結(jié) 概念 緯線和緯度 緯線 特點 ：形狀、長度、指示方向 地 緯度 劃分：赤道（00緯線） 球 特殊緯線：00、900、300、600等 和 地 概念 球 經(jīng)線 特點：形狀、長度、指示方向 儀 經(jīng)線和經(jīng)度 劃分：本初子午線（00經(jīng)線） 經(jīng)度 特殊經(jīng)線：00、1800、200W、1600E等 五、達標(biāo)檢測：1關(guān)于經(jīng)緯線的說法，正確的是（ ）A經(jīng)線總共有360條 B緯線總共有180條C經(jīng)線和緯線都有無數(shù)條D經(jīng)線和緯線都是斜

7、交的2關(guān)于經(jīng)線的說法，正確的是（ ）A相鄰的經(jīng)線都是相互平行的 B本初子午線通過英國格林尼治天文臺的舊址C從某地出發(fā)，沿著同一條經(jīng)線朝前走，最后能回到出發(fā)的地點D每條經(jīng)線的長度都相等，任何一條經(jīng)線都能把地球分為兩個半球3關(guān)于緯線的說法，錯誤的是（ ）A緯度越高，緯線越短 B緯線指示東西方向C緯線是與經(jīng)線垂直相交的整圓D任何一條緯線圈，都能把地球分為兩個半球4下列關(guān)于赤道的敘述，正確的是（ ）A B C D赤道是劃分緯度的起點線，是90緯線赤道是劃分經(jīng)度的起點線，是0經(jīng)線赤道是南半球和北半球的分界線赤道是南、北緯度的分界線5關(guān)于經(jīng)緯度的變化規(guī)律正確說法是（ ）A以0經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別

8、向西、向東愈來愈大B以180經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向東、向西愈來愈大C以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北南愈來愈大，到北極點和南極點時，緯度180D以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北南愈來愈大，到北極點和南極點時，緯度906經(jīng)線指示南北方向，這樣在南北極點各有（ ）A一個方向 B兩個方向 C三個方向 D四個方向7表示東經(jīng)的代號是（ ）AE BW CN DS8習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是（ ）A0經(jīng)線和180經(jīng)線 B20E，160WC0經(jīng)線和0緯線 D20W，160E9中緯度是指（ ）A030 B235665 C3060 D609010如果不考慮其他因素的影響，某人從赤道以北40千米

9、處出發(fā)，依次向正南、正東、正北、正西各走100千米，最后他位于（）A出發(fā)點B出發(fā)點以北C出發(fā)點以西D出發(fā)點以東六、板書設(shè)計 七、作業(yè)：填充圖冊P3頁3、48、 教后記 第一章 地球和地球儀第三課時教學(xué)案 總第 課時備課時間： 課型：新授 上課時間：自學(xué)內(nèi)容：經(jīng)緯網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點的地理位置學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點：經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用學(xué)習(xí)難點：繪制經(jīng)緯網(wǎng)自學(xué)過程：一、二次備課導(dǎo)入新課1、地球的形狀？ 2、空中飛行的飛機、海洋航行的輪船是如何確定方向的呢？二、自主學(xué)習(xí)利用經(jīng)緯網(wǎng)定位1、寫出下列各點的經(jīng)緯度A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）2、根據(jù)經(jīng)緯度確定位置 （把各點填在圖中相應(yīng)位置

10、）（30N，130E）（50S，40W）（30S，160E）3、從東西半球看：B 半球；C 半球。從南北半球看：A 半球；B 半球。（提示）經(jīng)緯網(wǎng)確定位置的方法：1、 畫輔助線：先在圖中確定關(guān)鍵特殊的經(jīng)緯線，特殊緯線赤道，它是緯度起始點，2、 由赤道可以確定南北緯。再確定特殊的經(jīng)線0度經(jīng)線（本初子午線）或180度經(jīng)線，由此可確定東西經(jīng)。3、 按經(jīng)緯度分布規(guī)律判斷，向東度數(shù)逐漸增大即為東經(jīng)，向西度數(shù)逐漸增大即為西經(jīng)，向北度數(shù)逐漸增大即為北緯，向南度數(shù)逐漸增大即為南緯。三、合作學(xué)習(xí)：1、全球定位系統(tǒng)？2、中國的北斗系統(tǒng)。四、課堂小結(jié) 五、達標(biāo)檢測：1A地的地理坐標(biāo)是120W，10S，B地的地理坐標(biāo)

11、是120W，15S。A、B兩地與赤道距離正確的說法是（ ）A相等 BA地距赤道近 CB地距赤道近 DA地距赤道遠2某地的經(jīng)緯度位置是165W，45S，則該地屬于（ ）A西半球的南半球 B西半球的北半球 C東半球的南半球 D東半球的北半球3某地往西是西半球，往東是東半球，往北是高緯度，往南是中緯度，該地位于（ ）A160W，235S B20W，60S C20W，60N D160E，30N4下列地點中，其位置符合東半球、北半球、低緯度三個條件的是（ ）A165E，20N B21W，5N C15W，25S D15W，25N5某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往東是東半球，該地區(qū)位于（ ）

12、A160E，緯度0 B.20W，緯度0C160W，緯度0 D20E，緯度06根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。（1）寫出A、B、C、D的經(jīng)緯度：A_，_B_，_C_，_D_，_。（2）判斷A、B、C、D分別位于南北、東西哪個半球？A_、_B_、_C_、_D_、_7判斷下圖中A、B、C、D四地的經(jīng)緯度位置及其所在半球和低、中、高緯度地區(qū)。A_，_B_，_C_，_D_，_位于東半球和南半球的是_，位于西半球和北半球的是_。位于低緯度地區(qū)的是_；中緯度地區(qū)的是_。六、板書設(shè)計 7、 作業(yè)：填充圖冊P3頁3、48、 教后記 第二節(jié)地球的運動第一課時備課時間： 課型：新授 上課時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解地

13、球自轉(zhuǎn)的概念、基本特征。2、 理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義晝夜交替和時間的差異。3、 能夠結(jié)合日常生活中的實例，說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點：了解地球自傳概念和基本特征，理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。學(xué)習(xí)難點：能夠結(jié)合日常生活中的實例，說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。二次備課學(xué)習(xí)過程：一、新課導(dǎo)入一年為何有四季，一天為什么有晝夜？二、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：地球的自轉(zhuǎn)對照地圖冊，自學(xué)課本P11P12第一自然段（包括“閱讀材料”和“活動”），完成下列問題：1、 地球繞著_不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。2、地球自轉(zhuǎn)的方向是_（北極上空往下看是 針，從南極上空往下看是 針），自轉(zhuǎn)一周的時間約為_，也就是_。4、 由于地球

14、是一個_的球體，在任何時刻，太陽光只能照亮地球的_5、 _，被太陽照亮的部分是_，未被太陽照亮的部分是_。三、合作探究1、為了便于不同國家的旅客了解和掌握時間，蘇州某酒店服務(wù)總臺的墻壁上掛了一排電子掛鐘。讀圖思考下列問題：北京時間12 ：00 ：00倫敦時間04 ：00 ：00東京時間13 ：00 ：00紐約時間23 ：00 ：00（1）地球的自轉(zhuǎn)方向，從北極上空、南極上空看各是什么時針方向？（2）某英國旅客在江蘇省從事活動應(yīng)以_的時鐘為準(zhǔn)，他關(guān)心自己祖國的社會生活應(yīng)該參照_的時鐘時間。從各鐘可以看出，北京時間和倫敦時間相差_小時，北京時間和東京時間相差_小時。為什么上述各城市的時刻不同？ 2

15、、地球不停地自轉(zhuǎn)，會產(chǎn)生什么地理現(xiàn)象？四、鞏固練習(xí)1、地球自轉(zhuǎn)是（ ）A.繞著太陽不停地旋轉(zhuǎn)B. 繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)C.繞著太空不停地旋轉(zhuǎn)D. 繞著北極星不停地旋轉(zhuǎn)2、太陽總是東升西落，是因為（ ）A.地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)B. 地球不停地自東向西旋轉(zhuǎn)C. 地球不停地自北向南旋轉(zhuǎn)D. 地球不停地自南向北旋轉(zhuǎn)3、地球自轉(zhuǎn)一周的時間是（ ）A.一天B.一年C.24小時D.365天4、地球上產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因是（ ）A.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)B.地球的自轉(zhuǎn)和不透明性C.地球的自轉(zhuǎn)和透明性D.地球的公轉(zhuǎn)和不透明性五、小結(jié)六、作業(yè)布置 第二節(jié)地球的運動第二課時備課時間： 課型：新授 上課時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1

16、、了解地球公轉(zhuǎn)的概念和基本特征。2、理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義季節(jié)的變化。2、利用地球上的五帶分布圖說出五帶劃分的界限，并能夠舉例說明各帶的特點。學(xué)習(xí)重點：1、季節(jié)的變化。2、五帶的劃分。學(xué)習(xí)難點：會用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn)，能夠結(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實例，說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、地球自轉(zhuǎn)的方向、周期。2、地球上產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因是什么？二、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)任務(wù)一：地球的公轉(zhuǎn)地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞_不停地公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向是_，公轉(zhuǎn)一周的時間是_。2、學(xué)習(xí)任務(wù)二：季節(jié)的變化以北半球為例，夏至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較多，形成 ；冬至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，形成 ；春分日和秋分日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成 和 。南半球和北半球 。3、學(xué)習(xí)任務(wù)三：五帶的劃分（1）、五帶劃分的依據(jù)：人們根據(jù) ，把地球表面劃分為五個帶。