反口令——現(xiàn)場游戲作文(中).ppt_第1頁
反口令——現(xiàn)場游戲作文(中).ppt_第2頁
反口令——現(xiàn)場游戲作文(中).ppt_第3頁
反口令——現(xiàn)場游戲作文(中).ppt_第4頁
反口令——現(xiàn)場游戲作文(中).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、快樂作文 游戲作文,反口令,任務： 按照我喊的口令大家必須做相反的動作，大家互相監(jiān)督，如果有做錯的朋友將接受“獎勵”。,左右轉(zhuǎn)反口令： 當聽到向左轉(zhuǎn)時，你要向右轉(zhuǎn)；當聽到向右轉(zhuǎn)時，你要向左轉(zhuǎn)；當聽到向后轉(zhuǎn)時，你原地不動；當聽到向左看齊時，你要向右看齊；當聽到向右看齊時，你要向左看齊；當聽到向前看時，你要向兩邊看,目標： 能具體明確、文從字順地表達自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。,習作要求 1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作自信心。 2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。 3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享

2、習作的快樂。 4.能用簡短的書信便條與人交際。 5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 6.根據(jù)表達的需要使用冒號、引號。 7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。 8.課內(nèi)習作每學年15次。,回顧一下剛剛游戲之前： 同學們什么反應？ 回顧一下游戲的時候： 自己的心理活動以及同學們的表現(xiàn)？ 回顧一下游戲結(jié)束之后： 同學們?nèi)绾伪硌莸模?開始作文吧？ 老師相信你們能做好的。,2.反向跑反口令： 大家圍成一個圓圈慢慢的跑起來，在大家跑動的時候如果大家聽到的是奇數(shù)聲哨響，你要迅速改變你奔跑的方向，如果聽到的是偶數(shù)聲哨響，保持原來的方向不變。,回顧一下剛剛游戲之前： 同學們什么反應？ 回顧一下游戲的時候： 自己的心理活動以及同學們的表現(xiàn)？ 回顧一下游戲結(jié)束之后： 同學們?nèi)绾伪硌莸模?大家來發(fā)表一下自己的意見吧！ 老師相信你們能做好的。,努力做到： 求真童真、童趣、童語； 求實內(nèi)容實，不空洞；講實話，不說假話、空話、套話； 求活內(nèi)容不限、形式不拘； 求新與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論