人教版語文小學(xué)六年級上冊期末測試題

1、2014-20152014-2015 學(xué)年人教版語文小學(xué)六年級上冊期末測試題學(xué)年人教版語文小學(xué)六年級上冊期末測試題 第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 分） 一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。 （4 4 分）分） min ku h ln no 勤（）（）梧（）吞棗阻（） y cum （）揚(yáng)頓（）靜（） 二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。 （2 2 分）分） 1.正(zhn zhn)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?n n)品。 2.三更(nn)半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊！ 3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃(hun hun) 的銀項(xiàng)圈。 三、我

2、能找出下面成語中寫錯(cuò)的字，并改正。三、我能找出下面成語中寫錯(cuò)的字，并改正。 （3 3 分）分） 陰謀鬼計(jì)（）走頭無路（）一諾千斤（） 甘敗下風(fēng)（）一如繼往（）金榜提名（） 四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號里。四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號里。 （5 5 分）分） 1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（） 2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（） 3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（） 4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的 昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都

3、是圣潔的。 （） 5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。 （） 五、按要求寫句子。五、按要求寫句子。(10(10 分分) ) 1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。 改成反問句：。 2我們不得不去收起遺像。 改成肯定句：。 3風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。 （仿寫一句） 。 4用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。 諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。 。 5爸爸說： “看到這壯觀的場面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞。 ” 改成轉(zhuǎn)述句：。 六、語言積累。六、語言積累。 （共（共 6 6 分）分） 1.造物無言卻有情，。

4、 2.，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。 3.，不能動(dòng)人。 4.珍惜自然資源，。 5.，俯首甘為孺子牛 。 6.寫一句課外積累的類似的句子： 第二部分：閱讀（30 分） 閱讀窮人片斷，回答問題閱讀窮人片斷，回答問題 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思： 丈夫不顧惜身體，丈夫不顧惜身體，冒著寒冒著寒 冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都 光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒

5、什么可抱怨的。光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。 桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他 ,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語, 一面在胸前畫著十字。 1、用線劃出描寫環(huán)境的語句。用線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。 2、摘錄人物語言的句子： 3、摘錄人物的行動(dòng)或動(dòng)作的語句：桑桑 4、這個(gè)文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（ .破舊的鐘表破舊的鐘表）（只只 能勉強(qiáng)填飽肚能勉強(qiáng)填飽肚）（孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去）和（吃的是黑面包，菜只有魚）。 5、也就是這個(gè)文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（她自己也從早到晚地干活她自己也從早到晚地干活）這句可 以看出她的勤勞，從（不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。）這兒最能看出她的善 良。 6、“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”字在這兒讀該選的讀音是“qingqing”,這個(gè)字的部首是（弓弓），用部首查 字法再查（9 9）畫，讀這個(gè)音時(shí)還可以組詞： （強(qiáng)詞奪理強(qiáng)詞奪理）。讀另一個(gè)讀音時(shí)可以組詞（ 強(qiáng)烈強(qiáng)烈）和（堅(jiān)堅(jiān) 強(qiáng)強(qiáng)）。它還有另一個(gè)音 jing,可以組詞（倔強(qiáng)倔強(qiáng)）。 7、仿照最后一句，用上“一面一面”寫句子。