七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期5.3代數(shù)式的值學(xué)案青島版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期5.3代數(shù)式的值學(xué)案青島版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期5.3代數(shù)式的值學(xué)案青島版_第3頁(yè)
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1、新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)1112學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)第5章學(xué)案5.3 代數(shù)式的值2會(huì)利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反應(yīng)的規(guī)律3能解釋代數(shù)式值的實(shí)際意義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):記住代數(shù)式的值的意義并能準(zhǔn)確求出代數(shù)式的值難點(diǎn):會(huì)用代數(shù)式解決實(shí)際問題【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)疑難摘要: 二、探究活動(dòng)(一)自主學(xué)習(xí)問題:為了保護(hù)黃河流域的生態(tài)環(huán)境,減少水土流失,共青團(tuán)中央等部門共同發(fā)起了“保護(hù)母親河行動(dòng)”,要在沿河流域大力植樹,號(hào)召青少年捐贈(zèng),某地捐贈(zèng)方法是:捐贈(zèng)10元可種植3棵柳樹,捐贈(zèng)5元可種植1棵楊樹某中學(xué)八年級(jí)有x名同學(xué),每人捐款10元種植柳樹;七年級(jí)有y名同學(xué),每人捐款5元種植楊樹(1)該校七、八年級(jí)

2、同學(xué)共捐款多少元?這些錢能種植樹木多少棵?(2)如果x = 98,y = 102,那么這個(gè)學(xué)校七、八年級(jí)的同學(xué)共捐款多少元?能種植樹木多少棵?(小組討論問題,列出代數(shù)式)像這樣,用數(shù)代替代數(shù)式里的字母,按照代數(shù)式指明的運(yùn)算,計(jì)算出的結(jié)果,叫做 (二)合作交流1如何求代數(shù)式的值? 代數(shù)式求值的過程好比是一個(gè)工藝流程,當(dāng)你從進(jìn)料口放入原料(給定一個(gè)具體的數(shù)),經(jīng)過事先設(shè)計(jì)好的工序(按運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算),最后就會(huì)得到所需的產(chǎn)品(代數(shù)式的值) 下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),寫出左圖的輸出結(jié)果,找出右圖的轉(zhuǎn)換步驟,并完成表格填寫:輸 出輸入 輸入輸 出 ? ?輸入-200.264.5左圖的輸出-15-6-3-1

3、.44-11224右圖的輸出-30-21源:Z|xx|k.Com-18-16.44-16-39 2觀察上表,回答問題:(1)一般地,對(duì)于同一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),當(dāng)輸入的字母的值不同時(shí),輸出的結(jié)果相同嗎?(2)上面的兩個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),當(dāng)輸入字母的值相同時(shí),輸出的結(jié)果相同嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。3完成教材P109例1(三)探索規(guī)律,尋求方法 1根據(jù)代數(shù)式值的變化推斷其所反應(yīng)的規(guī)律 填寫下表,并觀察下列兩個(gè)代數(shù)式的值的變化情況:n123456785(n+1)+11116212631364146n21491625364964 (1) 隨著的值逐漸變大,兩個(gè)代數(shù)式的值如何變化?輸入 輸 出 (2) 估計(jì)一下,哪個(gè)代數(shù)

4、式的值先超過100?總結(jié):求代數(shù)式的值的步驟:(1)寫出條件:當(dāng)時(shí)(2)抄寫代數(shù)式(3)代入數(shù)值(4)計(jì)算三、鞏固訓(xùn)練1、當(dāng)x = 3時(shí),求2x 7的值2、當(dāng)x =2,y =1時(shí),求下列代數(shù)式的值:(1)3yx (2)3yx (3)2x2 4xy + 4y2 (4)(x + y)2 3、當(dāng)a 、b互為相反數(shù) 時(shí),x,y 互為倒數(shù),求(a + b)3xy的值四、小結(jié)反思這節(jié)課我學(xué)會(huì)了: ;我的困惑: 。五、當(dāng)堂測(cè)試 1、當(dāng)x = 1,y = 6 時(shí),求下列代數(shù)式的值:(1)x2 +y2 (3) x2 2xy + y2 2、已知三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的中間一個(gè)數(shù)是2n+1,請(qǐng)寫出其余兩個(gè)數(shù),如果n=4,求出這三個(gè)連續(xù)奇數(shù)。3、代數(shù)式3a的值一定大于a嗎?為什么?舉例說(shuō)明4、一個(gè)三位數(shù),它的十位上的數(shù)字是百位上數(shù)字的3倍,個(gè)位上數(shù)字是百位上數(shù)字的2倍,設(shè)這個(gè)三位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,百位上的數(shù)字為z(1)用含x,y,z

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