第6課《琵琶行-并序》.ppt

1、琵琶行白居易，白居易(772846 )字樂天，號香山居士。 杜甫之后，唐朝另一位優(yōu)秀的現(xiàn)實主義詩人是唐代詩人中作品最多的。 他是中唐新樂府運動的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合時，歌詩合事”，并將其主張轉(zhuǎn)移到自己的詩歌創(chuàng)作實踐中。 貞元十五年(798 )入士，習(xí)林學(xué)士，左撿，贊美醫(yī)生。 直率的抗議之后，被貶為信州司馬，轉(zhuǎn)移了忠州知事。 晚年喜歡“佛”，長期居住在長安過著隱居者的生活，75歲去世。 他的成就主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷刺詩，一是以長恨歌琵琶行為為代表的長篇敘事詩。 長恨歌是白居易的代表性詩作之一，也是中國文學(xué)史上最著名的敘事長詩之一。 這首詩的前半部分露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半

2、部分用充滿同情的筆觸寫了唐明皇的入骨相思。 就這樣，詩歌的主題思想從批判變成了唐明皇和楊貴妃對堅貞的專業(yè)愛情之歌。 然而，歌曲和同情仍含有諷刺。 這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術(shù)成果，特別是后半部分采用浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩的表現(xiàn)力。 人物形象生動，語言聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫實和敘事水乳交流，也是長恨歌的藝術(shù)特色。 琵琶行是中國文化界眾所周知的名作。 詩有深刻的感傷意義，但比長恨歌更有現(xiàn)實意義。 詩人一方面表達(dá)了對琵琶女悲慘命運的同情，“門前車馬稀薄，長子和商人女人結(jié)婚”，同時寄托了自己被降級的憂郁、憤懣的心情。 長達(dá)千年的詩句“同是天涯淪落的人，邂逅為什么相識”，把琵

3、琶女的命運和自己的身世聯(lián)系在一起。 這首詩的敘述水平清晰，描寫細(xì)膩生動，比喻新穎精巧(如琵琶音的描寫)，受到歷代文人的贊揚，顯示出詩言確實達(dá)到了火純青的境界。 琵琶行、琵琶行原作琵琶導(dǎo)演。 歌、行、引是古代歌的三種形式，后來成為古代詩的體裁。 三者名稱不同，其實大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。 明朝的胡震亨唐吉癸署名，“歌”是曲子的總稱，“行”是“楊就此而歌”，是具有敘述報道性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般自由，形式都采用五言、七言、雜言古體，富于變化。 唐憲宗元和十年(815年)，與兵隊割據(jù)的節(jié)度使吳元濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣被派去刺殺宰相武元衡，長安城突然陷入混亂。 白居易當(dāng)時是東宮贊善先生，也是侍從王子

4、的閑職，雖然聽不進(jìn)朝政，但他不能抑制住自己的憤怒，寫信逮捕殺人犯，最終以越職言事的罪名被貶為金州司馬。 翌年秋天，白居易創(chuàng)作了這個萩名的琵琶行。創(chuàng)作背景、琵琶亭、白居易、一、解釋線語： 1、左遷九江郡司馬2、明年秋3、為長句4、唱贈5、六百一十六言6、教坊7、秋女8、翻譯琵琶行，讀詩前小序，溝通文意。 思考：詩前的小序說明了什么？ 對照詩歌，找出相互對應(yīng)的部分。詩的前小序?qū)θ娖鹗裁醋饔茫?你會讀嗎？ 預(yù)(y )提倡(chng )女甲(g )人荻(d )鎧(zhng )便雅憫然(mn )遷移(x )洼陽(xn )捻(nin霓虹(nchng )鈿頭銀櫂(din b )、文字知識歸納、感斯人言六百

5、一十六言自言是首都女、言長句一開始霓虹燈后面的六個為你做琵琶行，寫，創(chuàng)作，動詞wi，彈，動詞wi，代，給，介詞wi，輕：輕：慢慢扭的商人的重利輕別哭：滿座的重聞都是哭人中最多，輕，輕現(xiàn)在：表光圈干古：參差不齊，縱橫散亂。 現(xiàn)在：用木、石、鋼材制成的塊狀物。 前古：從前，剛才。 現(xiàn)在：由介詞和方位名詞組成的兩個詞。 老板古：年齡大。 現(xiàn)在：兄弟排行榜第一。 顏色古：表情、顏色。 現(xiàn)在：色彩，古今異義詞，小序：時間，地點，人物，敘述故事的經(jīng)過。 概括了琵琶女的身世。 說明了作者的創(chuàng)作動機(jī)。構(gòu)筑了詩的情感基調(diào)：朗讀、思考悲傷、整體感覺的詩：1、詩中講了什么故事，2、詩中描繪了什么人物形象？ 其共同點

6、是什么？ 3、“墮落”的具體內(nèi)容是什么？ 請用原詩文回答。 4、全詩對琵琶女演奏的描寫有多少次？-詩人誣蔑江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女，-琵琶女和詩人自己。 描寫琵琶女的三次演奏，“落魄”同樣是天涯落魄人，琵琶女，北京倡導(dǎo)，商婦，白居易，京官，諺官，琵琶聲，同樣是天涯落魄人相遇。 現(xiàn)在：睡覺的病，有酒不開心，送客人很悲慘，那種情況很難過。 當(dāng)時：詩酒流，絲竹不斷，高朋滿座，其樂融融，同天涯淪落，欣賞“聲”誰解琵琶聲，琵琶女演奏(。 主人想在船上讓客人下車，舉酒暢飲。 不要醉倒不要悲慘，寬闊的河水不要淹沒月亮。 突然聽到水上琵琶的聲音，主人忘記給客人開門了。 環(huán)境描寫：渲染悲涼的氛圍，構(gòu)筑全詩

7、的基調(diào)。 (互文)、江頭送客聽琵琶、第一次演奏：朗誦第一段，“悲慘”！ (離愁、落寞)、側(cè)面烘焙：音樂之美、琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁(慘將別)、精讀第二自然段、1、找到描寫琵琶女登場的名文，體驗琵琶女形象的特征。 2 .朗讀描寫演奏情況的詩句，分析描寫內(nèi)容和表現(xiàn)力。 根據(jù)音樂的特征體會樂曲的發(fā)展變化，捕捉琵琶女的感情和生活變化的軌跡。 找出描寫演奏者動作表情和音樂聲音的比喻句，分別通過品讀分析了描寫音樂的哪些特征及其藝術(shù)效果。 想象，尋找聲音問彈奏者嗎？ 琵琶的聲音停了，想說話慢一點。 應(yīng)邀移動船只在附近見面，追加酒后上燈重開宴會。 千呼萬喚始，猶持琵琶半掩。 從琵琶先生登場的一連串動詞“

8、尋找”、“聽”中，可以看出作者的心情嗎？ a :既熱心又高興。 2、琵琶女為什么“千呼萬喚開始，抱琵琶半遮蔽面”？ 回答：矛盾，包括羞恥。 舉止端莊，神態(tài)羞愧，似乎有一顆飽含辛酸的心。 旋轉(zhuǎn)軸撥弦三兩次，不成曲先有情。弦之弦抑制著聲音思考，似乎在訴說人生沒有驕傲。 低眉寫信的手續(xù)，心里說了無限的話。 慢慢捻在一起選擇的，最初是襟裳小豆后面的6個嗎？ 大弦喧囂如急雨，小弦斷如私語。 弄錯了吵鬧切斷的子彈，大玉墜入玉盤。 間關(guān)英語的花底很滑，幽咽泉很難在冰下流淌。 冰泉冷澀的弦凝固了，凝固了也決不能透聲休息一會兒。 沒有安靜的擔(dān)心，但此時發(fā)出安靜的聲音。 銀瓶乍一看破了水的膏子飛出來，鐵騎突出刀槍

9、叫了起來。 曲子終于畫得很小心，四弦響得像裂保一樣。 琵琶女演奏、前奏曲、歡樂曲、默想曲、悲憤曲、曲終結(jié)、低抑郁、熱心輕快、冷澀凝固、激越雄壯、曲終結(jié)撥號、孤獨寂寞、深深的回憶、自傷身上、強(qiáng)烈的音樂特征等級感情動作：旋轉(zhuǎn)軸弦(序先有情神格：低眉信手聲思指法：輕輕扭轉(zhuǎn)選擇(轉(zhuǎn)移)無限事1，如驟雨般輕婉3，珠玉落下輕輕圓潤4，鶯鶯語花底光滑5，冰泉涼的比喻，兼有共鳴，提高形象性。 把抽象無形的音樂描繪成有形感覺的實體，讀者又體會到彈著的感情，琵琶的聲音訴說內(nèi)心的悲憤，品讀鑒賞的知識“知音”誰解決藍(lán)襯衫的潮濕，琵琶的女人訴說身上的痛苦，白居易自訴苦，年輕的美貌老色的衰門庭若辭去帝京，京都的藝人，才華

10、橫溢的詩人，因年長的顏色衰退而與商人結(jié)婚，因直言抗議而被蔑視、憂郁，同樣的天涯落人，相遇的是為什么相識的琵琶藍(lán)襯衫濕漉漉的，第三次演奏：我聽到這個可悲的是，并不像積極的聲音，所有沉重的氣味都在哭泣。 座位中哭的最多的是誰？ 江州司馬青襯衫濕了。 滿席哭泣，詩人：聽見琵琶的藍(lán)襯衫濕了，琵琶的女人：可是，為了促進(jìn)弦的旋轉(zhuǎn)而坐著，“男孩子沒有流眼淚。 因為悲傷的時刻還沒有到來。 ”“這是一個很好的例子。” 詩人白居易為什么在陌生琵琶女面前淚灑女衫？ 傷琵琶女：如詩中云：“聽說琵琶嘆息，又聽這句話講清。 琵琶女憤激的曲調(diào)引起了詩人的感情共鳴，在聽到琵琶女痛苦的身世故事后，引起了詩人的深切同情。 傷害自

11、己：詩人才華橫溢，天下榮譽(yù)橫溢，但如果現(xiàn)在墮落，與靜靜悲憤的朋友分手，就更無法忍受孤獨。 人是悲傷的，自己是悲傷的，“同樣的天涯使人落后”。 傷害別人，傷害自己，雙重感傷交流一體，積累沉淀，詩人怎么不滿足悲傷的心情，淚灑在襯衫上？ 這“淚”是詩人對被壓迫女性的同情和尊重，也是當(dāng)時社會的訴求。 詩人被琵琶女控訴，想到自己被降級，在為琵琶女悲涼的身世感到悲傷的同時，也為自己的誹謗生活在荒涼的地方而感到悲傷。 人是悲傷的，自己是悲傷的，“同樣的天涯使人落后”。 傷害別人，傷害自己，雙重感傷交流一體，積累沉淀，詩人怎么不滿足悲傷的心情，淚灑在襯衫上？ 藍(lán)襯衫的眼淚，和天涯的人們一起，想起首都，天涯的人

12、們對天涯的人們哀嘆年齡付出水分，痛苦的戀人對痛苦的戀人共鳴狀況悲傷，斷腸人對斷腸人辛酸的眼淚一起，流淚的人泄露了流淚的人音樂的情，知音人寂寞的人是寂寞的人，有同感，看到欣賞品的“情”誰了解風(fēng)物的意思，詩往往離不開風(fēng)物的描寫。 同樣，這首詩前后貫穿了一些景物描寫的文字。 這些風(fēng)物有什么作用呢？ 風(fēng)物意一枝一葉總關(guān)情，“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟”，“別的時候開闊的江浸月”，音樂結(jié)束了，但是那種感情還在蔓延，滲透到被秋月照亮的江心，江心秋月似乎也被音樂的感情所感動。 情景融合，在寧靜的一面演出音樂效果，形成了一種韻味。唯見江心秋月白、船明月江水寒、黃蘆苦竹卷宅生、杜鵑鳴血猿哀鳴，描繪了詩人被貶的

13、孤獨悲涼、秋夜江水、楓葉、荻花，清晰如畫，融化了寬闊的河水、月色，散發(fā)了所有詩人的離愁小結(jié)節(jié)：典型的音樂聲，這句描寫音樂的詩句叫絕唱。 詩人通過通俗新穎生動的比喻，不僅能引起人們的想象，還能使讀者對音樂聲音有更具體的感覺，形象鮮明，韻味無窮。 而且音樂聲音多變，這“平生不得志”的琵琶姑娘似乎在向人們訴說滿腔怨恨和哀愁。 “大弦喧鬧得像急雨，小弦斷得像私語”，旋轉(zhuǎn)軸合弦三兩次，不成曲。 弦之弦抑制著聲音思考，似乎在訴說人生沒有驕傲。 低眉寫信的手續(xù)，心里說了無限的話。 慢慢捻在一起選擇的，最初是襟裳小豆后面的6個嗎？ 大弦喧囂如急雨，小弦斷如私語。 弄錯了吵鬧切斷的子彈，大玉墜入玉盤。 間關(guān)英語

14、的花底很滑，幽咽泉很難在冰下流淌。 冰泉冷澀的弦凝固了，凝固了也決不能透聲休息一會兒。 沒有安靜的擔(dān)心，但此時發(fā)出安靜的聲音。 銀瓶乍一看破了水的膏子飛出來，鐵騎突出刀槍叫了起來。 曲子終于畫得很小心，四弦響得像裂保一樣。 1 :大量使用比喻。 2 :結(jié)合真心話和比喻。 三：敘述的結(jié)合，妙語一心，總結(jié)：典型的手法，總結(jié)：典型的氛圍，在寧靜的環(huán)境中提升演奏的效果，音樂的聲音停止了，但侑音說唱，很長一段時間，人們陶醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。 “安靜無聲”的寂靜，其實是一個充滿感情的瞬間，聽眾的忘情和醉了的表情，從側(cè)面演出了琵琶女藝的精彩。 詩人制作的這個影像，有著極其動人的藝術(shù)魅力。 “東船西舫安靜無

15、言，只見江心秋月白”，總結(jié)：典型界限，“此時無聲”，這句話表現(xiàn)出“無聲”和“有聲”的辨證關(guān)系，顯示出音樂休止的奇妙效果。 在特定場合，樂曲的暫停比連續(xù)演奏更容易打動人們的心，更容易受到感染。 曲止情續(xù)，創(chuàng)造了侑意無限的藝術(shù)界。 總結(jié)：“不要有寂靜的憂愁，這個時候會有寂靜的聲音”:典型的感情，“同是天涯淪落的人，相遇為什么會相識”是千古傳誦的名句。 詩人和琵琶女雖然經(jīng)驗、地位不同，但有著共同的不幸遭遇和困難情況，生活也一樣漂浮、寂寞、失意。 詩人將對琵琶女的深切同情、對自己被降級的滿腔怨恨和對冷酷現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起。 正因為這兩首詩闡明了具有普遍意義的典型感情，才能在歷史悠久的河流中引

16、起廣泛的同情。小結(jié)節(jié)：典型主題，琵琶行是歌行體的長篇敘事詩，抒情色豐富，是白居易感傷詩的代表作。 琵琶行是詩人中傷江州，巧妙地遇到琵琶女，講述了琴聲和悲傷身上感動的故事。 深刻揭示了封建社會中受害的樂色們悲慘的命運，傾訴了詩人沉睡的憂郁情緒。構(gòu)造和主旨、琵琶女的三次演奏形象：第一次(背誦):詩人送客人聽琴“喝醉了不歡樂就分手”(暗示落下)“主人忘了回去”(側(cè)面燒琴的技巧)第二次(明記):相互見面，琵琶女演奏的第三次(說明書) :“我的這句話流浪江湖，如何理解“江州司馬青襯衫濕”(側(cè)烘處理)、(照應(yīng))、琵琶女的形象“重色重利”的社會使色藝雙絕的琵琶女人成為“獨守空船”。 反映了在封建社會受到侮辱、受害的歌姬們的悲慘命運。 她“曾滄海一粟”，卻不失其率直和女性自豪感，具有謙遜風(fēng)格的成熟美。 為什么非得把這個印象用力鋪好呢？ 詩人之所以旨在描繪琵琶女的目的，只是為了更好地表達(dá)自己天涯淪落的怨恨。 在這里有一種語言意味著彼此的感覺。 作者是如何塑造琵琶女形象的？ 回顧全文，展開主題，一是封建社會底層的藝妓，一是被壓迫封建社會的真正知識分子。 地位是懸疑，但在這個風(fēng)清月白的環(huán)境下自然會產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，可以看到歌姬對人格尊重的進(jìn)步思想。 兩者的遭