天上的街市4.ppt

1、市場(chǎng)在天，郭沫若，北溪中學(xué)：七年級(jí)語(yǔ)文組，1。詩(shī)人對(duì)理想生活的追求和向往。2.自然聯(lián)想和豐富的想象力。3.情緒化地閱讀并背誦這首詩(shī)。郭沫若(1892-1978)，原名郭開(kāi)真，四川樂(lè)山縣現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。他的作品很多，包括詩(shī)歌女神、星空、戲劇屈原等。(1)發(fā)音和正字法： (1)模糊地(2)數(shù)字：(數(shù))(數(shù)字不是新的)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，遠(yuǎn)/街燈/清晰，仿佛它是/閃亮的/無(wú)數(shù)的/星星。天空星星出現(xiàn)了，好像是亮著的無(wú)數(shù)的街燈。我想/空中一定有一條美麗的/街道。市場(chǎng)上展出的/一些/物品肯定/不在世界上/很少。你看，/淺/天河肯定/不是很/寬。過(guò)河的牛郎織女可以騎著牛來(lái)來(lái)去去。我想/他們/此刻，

2、他們一定在/天街/游蕩。不要相信。/看那顆流星。是他們/提著/燈籠/走著。天空中的市場(chǎng)，郭沫若，1。準(zhǔn)確朗讀發(fā)音，不要出錯(cuò)，不要遺漏或重復(fù)，正確停頓，力求流利。2.在小組中進(jìn)行評(píng)估和閱讀，選擇有良好感受的學(xué)生進(jìn)行展示。大聲朗讀要求：1 .節(jié)奏不應(yīng)該太強(qiáng)，速度不應(yīng)該太快，應(yīng)該放松、柔和、舒緩。2.把握這首詩(shī)美麗、寧?kù)o、舒適和清新的感覺(jué)。1.當(dāng)詩(shī)人看著遠(yuǎn)離夜晚的街燈時(shí)，他想到了什么？為什么會(huì)有這樣的聯(lián)系？什么是關(guān)聯(lián)？聯(lián)想是從一件事想到另一件事的心理過(guò)程。聯(lián)想的雙方應(yīng)該有相似之處和聯(lián)系，這樣他們才能彼此相處和交往。借著天空中的路燈，詩(shī)人充分發(fā)揮了他大膽的想象力。他的異想天開(kāi)讓他想到了什么？什么是想象

3、力？想象是處理頭腦中已知的事物形象并創(chuàng)造新的事物形象的過(guò)程。天空中的人們過(guò)著什么樣的生活？據(jù)說(shuō)牛郎和織女的愛(ài)情生活是(悲慘的)，但詩(shī)人想象他們過(guò)著光明(自由)(幸福)(幸福)的生活。你為什么要做這樣的轉(zhuǎn)變？這首詩(shī)寫于20世紀(jì)20年代初，當(dāng)時(shí)中國(guó)仍處于半殖民地半封建社會(huì)，人民生活在黑暗之中。五四運(yùn)動(dòng)號(hào)召人們追求自由、美好、幸福的生活，但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，中國(guó)仍處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下，自由、美好、光明的生活尚未到來(lái)，許多人感到絕望和無(wú)助。寫作背景，在間接的、悠揚(yáng)的、美妙的音樂(lè)中閱讀，與詩(shī)人一起展開(kāi)想象的翅膀，與牛郎織女一起漫步天空中美麗富饒的街道，一起感受自由、快樂(lè)、幸福的星夜。背誦，想象和聯(lián)想，聯(lián)想：一件事，思考，乙件事，存在，想象：一件事，創(chuàng)造，乙件事，存在不存在，因果關(guān)系相似，這來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)，總結(jié)，1。夜空中彎曲的月亮。月光照耀著大地。一。想象一下訓(xùn)練，謝謝！結(jié)論：學(xué)生，詩(shī)歌是最美的語(yǔ)言藝術(shù)。情感閱讀可以豐富我們的情感，增