中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 模擬測試題（二）

1、模擬測試題(二) (滿分：50分時間：50分鐘)一、選擇題(共7小題，每小題2分，計14分。每小題只有一個選項符合題意)1下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(C)2下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)的說法正確的是(C)A氮氣可用作保護氣，說明氮氣不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B二氧化碳能用于制碳酸飲料，說明二氧化碳顯酸性C金剛石可用于切割玻璃，說明金剛石硬度大D氧氣能供給水中生物呼吸，說明氧氣極易溶于水3下列說法正確的是(C)所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子NH3

2、中氮元素的化合價為3某粒子示意圖，表示的是一種金屬陽離子ABCD4“嫦娥三號”探月器的發(fā)射火箭長征三號乙使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料，下列說法正確的是(D)A偏二甲肼分子由碳、氫、氮三種元素組成B偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子和1個氮氣分子構(gòu)成C偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為282D偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%5保護環(huán)境，人人有責(zé)。為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境，通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NONOx2NaOH=2NaNO2H2O。下列有關(guān)說法不正確的是(C)A方程式中x的值為2 BNaNO2中氮元素的化合價為3C該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) DNa

3、NO2屬于鹽類物質(zhì)6下列實驗方案能達到目的的是(C)7下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是(B) 選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)D區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸水或小木條二、填空及簡答題(共5小題，計19分)8(3分).霧霾造成的隱患成了社會關(guān)注度最高的民生事件之一。我國正在努力推進大氣污染和防治工作。(1)煤的不完全燃燒是空氣污染的重要來源，針對此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M行粉碎后燃燒，煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原

4、理是_增大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積，使燃燒更充分_。(2)霧霾天氣時建議佩戴專用口罩出行，活性炭口罩是專用口罩的一種，其中活性炭具有_吸附_性。(3)新能源的使用可以降低空氣中PM2.5的濃度。以下做法中不利于降低PM2.5濃度的是(A)A將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?B燃煤鍋爐增加脫硫、脫硝(氮)裝置C加油站增加油氣回收裝置.塑料是生活中常見的物質(zhì)，大大方便了人類的生活，同時也帶來了環(huán)境問題。(1)生活中的下列塑料制品，不屬于熱固性塑料的是_(填序號)。電源插座炒菜鍋的手柄食品包裝袋(2)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是_白色污染_。(3)為解決上述問題，我們可以采取的措施有_回收利用廢舊塑

5、料_(答一條即可)。9(3分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。(1)圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_A_(填字母序號)有密切的關(guān)系。A最外層電子數(shù)B內(nèi)層電子數(shù)C電子層數(shù)(2)圖描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A處應(yīng)填入的離子符號為_OH_。(3)NaClO2中氯元素的化合價為_3_。10(4分)根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答下列問題：(1)圖一中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是_b_(填寫編號)。(2)90g甲的飽和溶液從t

6、3冷卻到t2點，析出的無水晶體質(zhì)量是_15_g。(3)在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖二所示，則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲_(填“”或“”)乙，實驗時控制溫度t的范圍是_小于t2_時，均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。11(5分)金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題：(1)鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，這是因為鐵具有_導(dǎo)熱_性。(2)將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是_鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì)，溶液變?yōu)闇\綠色_。發(fā)生反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為_FeCuSO4=CuFeSO4_。(3)鋼鐵容易生銹造成損失，生活中通常用_在鋼鐵表面涂一層油漆(或

7、在鋼鐵表面鍍一層金屬等，其他合理答案均可)_的方法防止鋼鐵生銹。12(4分)某同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置，回答問題：(1)A實驗中將兩種溶液混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2_。(2)B實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是_碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中_。(3)C實驗中的現(xiàn)象是_a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜_。三、實驗及探究題(共2小題，計12分)13(5分)老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀鹽酸。(1)打開A中的玻璃塞和活塞，待反應(yīng)進行一段時間后，可以看

8、到B中的紫色石蕊溶液_變紅_，C中的澄清石灰水變渾濁。(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液進入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O22H2OO2_。反應(yīng)一段時間后，觀察到D中液體沿著導(dǎo)管逐漸流向C中，此時C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_液面上升，白色固體開始溶解，有無色氣泡產(chǎn)生_。(3)上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是_排出生成的氣體，避免裝置中壓強過大_。14(7分)某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體，他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究?！咎岢鰡?/p>

9、題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；猜想三：部分變質(zhì)，既有NaOH又有Na2CO3?！緦嶒炋骄俊繛榱颂骄抗腆w成分，他們分別進行了如下實驗：(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這包固體中含有_NaOH_。(2)乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認為猜想二正確。丙同學(xué)認為他的結(jié)論不嚴密，理由是_乙同學(xué)的實驗只能說明固體中含有碳酸鈉，但不能說明不含氫氧化鈉_。(3)為了進一步確定這包固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取

10、樣于試管中，加水溶解，滴入過量的_CaCl2_(填化學(xué)式)溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液_溶液變紅色_猜想三正確【拓展遷移】(1)該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。(2)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的_Ca(OH)2(答案合理即可)_溶液后，再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可。四、計算與分析題(5分)15某化學(xué)小組同學(xué)為了測定實驗室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實驗。(1)恰好反