漢語口語速成 25.他恐怕去不了

1、25.他恐怕去不了,（1）“空兒” 明天你有空兒嗎？（明天你有時間嗎？） -明天我沒空兒。（明天我沒有時間。) （2）“的話” 明天你上課的話，請告訴我。 下星期你休息的話，我就陪你去香港。 （3）“對話” 你在廣州有看電影嗎？ 你覺得電影里的對話快嗎？,“中文” “字幕” 外國電影里有中文字幕，所以我能看明白。 “大概” “意思” 你能聽明白這篇課文的大概意思嗎？ 我大概明天下午回日本。 “肯定” 天空變暗了，等一下肯定會下雨。 她上課一直在睡覺，她昨晚肯定很晚才睡覺。,“恐怕” 明天要上班，我恐怕不能陪你吃飯了。 我今天很累，恐怕不能陪你逛街了。 （8）“為什么” 為什么？ 你為什么喜歡打

2、高爾夫？ （9）“受傷” 我的腿受傷了，所以不能走路了。,“倆” 咱倆是好朋友，不需要客氣。 他倆今天去打高爾夫了。 “座位” 公交車上沒有人，有很多空的座位。 這是我的座位。 “邀請” 我邀請你參加我們學(xué)校的活動。 公司邀請我參加活動。 我邀請我的同事去吃飯。,“郊游” 周末，很多家庭都回去郊游。 你喜歡郊游嗎？ “約” 我今天沒有約。 我約了朋友一起去吃飯。 這本書大約二十塊。 “長途” 長途汽車 你坐過長途汽車嗎？,“趕” 明天就要回國了，時間很趕。 今天睡晚了，趕不上第一班飛機了。 “約會” 我今天有一個約會。 你周末有約會嗎？ “放心” 請放心，我們會準時完成工作的。 放心吧，我們能

3、趕上飛機。,“耽誤” 不好意思，耽誤你一點時間，請問番禺賓館在哪？ 放心吧，不會耽誤你的約會。 “臟” 桌子有點臟，請擦一下。 筷子有點臟，請幫忙換一雙。 “燙” 咖啡有點燙，請小心！,“忘” 我忘了今天要上班。 我忘了這個生詞的意思。 “上（鬧鐘）” 我上了鬧鐘，明天會準時起床的。,讀課文一，回答問題。 小雨想請英男和保羅去做什么？ 英男想去嗎？ 英男為什么不想去看電影？ 保羅能去看電影嗎？ 為什么保羅不能去看電影？,語法： （1）“的話” 明天下雨的話，我就不出去了。 今晚你有空兒的話，我想請你去吃飯。 （2）“不太” “太+adj” 我不太喜歡吃四川菜。 我不太想上班。 這件衣服太貴了。

4、這首歌太好聽了。,可能補語 The complement of potentiality 肯定：V+得+C(結(jié)果補語/趨向補語) EG： 看 得 見 聽 得 到 回 得 來 1）A:我們現(xiàn)在去買得到票嗎？ B: 別擔(dān)心，買得到。 2） A:晚上七點以前回得來嗎？ B:回得來。,語法,可能補語 否定：v+不+c(結(jié)果補語/趨向補語) EG： 看 不 見 聽 不 到 A:今天的作業(yè)一個小時做得完嗎？ B:太多了，一個小時做不完。 打開窗簾 打開音樂,語法,1.我一點兒也聽（ ）他唱的是什么。 2.作業(yè)不多，一個小時做（ ）。 3.我沒鑰匙，進（ ）。 4.我沒戴眼鏡，看（ ）。 5.語法太難，我聽

5、（ ）。 6.飛機票太貴，我買（ ）。 7.車上人太多，上（ ）。 8.我們?nèi)タ纯窗?，票也許買（ ）。 9.我晚上有事，去（ ）。,練習(xí),正反疑問句形式： (V+得+C)+( V+不+C) 這道題你聽得懂聽不懂？ 你不戴眼鏡看得見看不見？ 現(xiàn)在去，晚飯前回得來回不來？,語法,可能補語：“聽不懂” “看得懂”P117 V+得+結(jié)果補語/趨向補語，構(gòu)成結(jié)果補語，表示可能。 這首歌我聽得懂。 今天晚上我回得來。 否定式：“得”改為“不” 這首歌我聽不懂。 六點太早了，我起不來。 正反疑問句：并列可能補語的肯定形式和否定形式 今天晚上公司有個活動，你去得了去不了？ 晚上七點我有個約會，七點前回得來回不

6、來？,V+得/不+了（lio） （1）動作能否發(fā)生或完成 Indicating whether an act is able to take place or complete. 1)A: 明天參觀，你去得了嗎？ B:我明天有事，去不了。 2)A:他自己走得了嗎？ B:他的腿摔傷了，走不了。,語法（二 ）,（2）表示動作能不能完成（“了”有“完”的意思）。 Indicating whether an act is able to finish. 3)A:你吃得了這么多餃子嗎？ B:吃得了。/吃不了。 4）坐飛機用不了三個小時就到了。（用不完三小時）,“了”：“去得了去不了”P118 作可能補語

7、 今天晚上公司有個活動，你去得了去不了？ 我的腿受傷了，現(xiàn)在走不了路了。 表示“完”的意思 這么多酒，你一個人喝得了嗎？,能/不能 與 可能補語 （ V+得+ complement of potentiality） “能進去嗎”與“進得去嗎” （1）老師講的故事我能聽懂。 老師講的故事我聽得懂。 （2）他能進去嗎？（3）他進得去嗎？ （4）他不能進去。 （5）他進不去,語法,1)如果表示可能(possibility)，可以用“能”，也可以用可能補語。 Eg: 他能來。 他來得了。 他能來得了。 2) 他能進去嗎？=他可不可以進去？ Does he allow to enter or not?

8、3）他進得去嗎？=他有沒有辦法進去？ The object condition 如果你帶一位朋友到運動場看比賽，可是他沒有票，你問檢票 員是應(yīng)該說那一句呢？,語法,4)他不能進去。 （說話的人不同意他進去。） 5）他進不去。（他沒有辦法進去。） 檢票員同意讓他進去，但是人太多了，他沒有辦法進去，我們只能說5）,語法,一、請求對方同意時，用“能”，表示不同意、不可以時，用“不能” 二、表示沒有辦法實現(xiàn)某個結(jié)果時，要用帶“得/不”的可能補語。,語法,考考你： 下面的句子對不對？ 這個字很難寫，我不能記住。 做完沒復(fù)習(xí)，今天老師的問題我不能回答。 我借得了你的筆用一用嗎？ 今天天氣不好，還照得了相嗎？ 考試的時候不能偷看別人的答案！ 我昨天晚上睡得太晚了，今天早上不能起床。 這些文件（file)，你們只能在這里看，拿走不了。,語法,“