播音主持(二)

1、.普通話語音知識，一，理論基礎(chǔ)，普通話是我們國家的普通話，青少年朋友們能夠正確、清晰、規(guī)范的普通話表達(dá)和交流，那是很自豪的啊隨著中國的強(qiáng)大和國際地位的提高，現(xiàn)在很多外國人都在學(xué)習(xí)漢語普通話。普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音， 以北方話為基礎(chǔ)方言，以示范現(xiàn)代白話文萩為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢族普通話”，該定義從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話標(biāo)準(zhǔn)。 值得注意的是，普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，而對于整個(gè)語音體系，北京方言說“老師”、“l(fā)oer”、“吝嗇”都是“吝嗇門”，這都是規(guī)范。 漢語一般分為八個(gè)方言區(qū)，北方方言、吳方言、湘方言、贊方言、客家方言、廣東方言、福建省方言、福建省南方言，他們和漢語普通話在語言

2、、聲音、語調(diào)上存在差異。 大家都學(xué)過中文拼音。 普通話有聲母21個(gè)、韻母39個(gè)、聲調(diào)4種。 漢字是音節(jié)，聲母是音節(jié)開頭的輔音，韻母是音節(jié)中聲母的后面部分。 聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)的不重要的成分，即使聲母和韻母相同，但如果它們的聲調(diào)不同，就變成不同的音節(jié)，表示不同的意思嗎？ 1 )聲母、聲母21個(gè)，根據(jù)發(fā)音部位分為7種： (1)雙唇音： b、p、m (2)唇齒音： f (3)舌面音： j、q、x、1、單韻母(10個(gè))分別為、o、e、I、u、ei (前)、ie (后)、er (后) 2、復(fù)韻母(13個(gè))是2個(gè)或3個(gè)元音復(fù)合而成的，有I、ei、o、ou i (壓力)、ie (椰子)、u (挖掘)、uo (巢

3、)、e ()的這些共同的發(fā)音特征，前面的元音輕而短，后面的元音混合，音的值不太固定iao發(fā)音時(shí)，先發(fā)I，接著發(fā)ao，把三個(gè)元音合為一個(gè)。 比如“巧”“小鳥”“教條”的韻母。 iou發(fā)音時(shí)，先發(fā)I之后發(fā)音ou，緊密結(jié)合成一個(gè)復(fù)韻母。 比如“優(yōu)秀”“求助”“牛脂”的韻母。 uai發(fā)音時(shí)，先發(fā)u音，接著發(fā)ai音，把三個(gè)元音合成一個(gè)。 比如說，“掉下來弄壞”“外速”的韻母。 uei發(fā)音時(shí)，先發(fā)u音，接著發(fā)ei音，緊緊地結(jié)合在一個(gè)整體上。 比如“退貨”“歸隊(duì)”的韻母。 中響復(fù)韻母是自成音節(jié)時(shí)，韻頭I，u被改寫為y，w。 當(dāng)在復(fù)韻母iou、uei之前追加聲母時(shí)，省寫為iu、ui，例如劉、gui等。 和聲母

4、不搭配時(shí)，不能省略以y、w開頭，寫作you (油)、wei (威)等。 后響復(fù)韻母共5個(gè)： ia、ie、ua、uo、e。 這些共同的特征只表示，前元音輕短，舌頭的位置從那里開始移動(dòng)，后元音明顯變亮。 ia發(fā)音的時(shí)候，I表示舌位開始的地方，輕輕地短地發(fā)音，馬上滑到前元音a，a長地大地發(fā)音。 比如“漲價(jià)”、“義齒”、“按下”的韻母。 ie發(fā)音時(shí)，先發(fā)I，速發(fā)，前音輕而短，后音明亮。 例如，“結(jié)束”、“適當(dāng)”、“搖晃”的韻母。 ua發(fā)音的時(shí)候，u輕輕地短讀，馬上向a滑動(dòng)，a清楚地讀。 比如“花的外褂”“桂花”的韻母。 uo發(fā)音的時(shí)候，u輕輕地短讀，舌頭的位置立刻向o下降，o很清楚。 比如說，“錯(cuò)誤”

5、“活捉”“有錢”的韻母。e發(fā)音時(shí)，先發(fā)高元音，輕讀，舌位立即下降，清晰。 比如“歡欣雀躍”“決口”的韻母。 后響復(fù)韻母在自成音節(jié)時(shí)，改寫為韻頭I、u、y、w、yu。(3)聲調(diào)、聲調(diào)這4種，分別讀(1)陰平(例)、高平55。 (2)讀陽平(例)、升調(diào)35。 (3)以上(shn )的語音(例如)，降低升級214。 (4)放低聲音(例如)，放低聲音讀51。 在(4)語流音變、語流(文)中，受相鄰音節(jié)的相鄰要素的影響，一部分音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)發(fā)生聲音變化，所以我們稱為語流音變。 普通話中最典型的語流音變是小聲、兒童化、調(diào)制(上聲調(diào)制、去聲調(diào)制和“一”、“否”、“啊”的調(diào)制)、一、小聲，在句子中失去

6、原來的聲調(diào)變輕、變短。 比如“媽媽”、“本領(lǐng)”、“你們”等。 但是，重疊名詞并靜靜地閱讀是絕對不可能的。 例如，每個(gè)家庭。 普通話中的小聲有區(qū)分詞性和語義的作用。 例如，東西(x )方位語，東和西的意思。 東西(xi )名詞，是指各種具體的東西或抽象的東西，特別是指老人或動(dòng)物(多含厭惡或喜好的感情)。 2、兒化韻、兒化韻起到了修飾語言色彩的作用。 兒化韻不是在音節(jié)后加上單獨(dú)er的音節(jié)，而是在音節(jié)末尾的最后音素加上卷舌動(dòng)作來改變韻母。 例如寶物beir、豆芽子yr、寄生子xinir等。 (孩子化音的語言練習(xí)請參閱word文檔.在普通話水平的測試中，使用孩子化的語言表，使用彎彎曲曲的有趣的手臂蛋黃

7、將光亮的手帕弄圓邊緣，將邊緣弄圓，將邊緣弄圓，將邊緣弄圓，將邊緣弄圓，將邊緣弄圓，將邊緣弄圓，將邊緣弄圓關(guān)著門打瞌睡發(fā)胖的冰棍，可能是春天的小甕瓜子石上沒有墨水鋸齒，針鼻邊的玩具很好， 圖釘圖釘圖釘圖釘圖釘圖釘眼鏡響酒杯小孩兒紅包半手套跳高打面具不停地吹口哨小孩兒洋蔥小孩兒洋蔥小孩兒洋蔥小孩兒洋蔥小孩兒洋蔥孩子洋蔥孩子(1)上聲在跟聲音相連或與其他聲音相連的時(shí)候，必須讀變調(diào)。 a .提高上的聲音在陰平、陽平、去聲之前上升，調(diào)子值從214變成21或211，也就是說只是不提高，上的聲音的發(fā)音低，所以基本下降。 例如，eg:廣播喜歡美麗珍貴的暖流* B .重讀，像陽平一樣高聲連接，前面的聲音升調(diào)，像

8、陽平一樣(或接近陽平) eg 3360美麗的獎(jiǎng)品手臂時(shí)間校正勇敢地演說(2)去聲調(diào)制規(guī)則：去聲音節(jié)是例如救護(hù)、勝利等。 (3)1”的調(diào)制規(guī)則。 非去聲節(jié)前變?nèi)ヂ暋?一年，一般化。 在去聲音節(jié)目之前變成陽平。 例如，一部分，一個(gè)人。 夾在重疊的詞語中間靜靜地讀。 /看，想想看。4、語氣詞“啊”的音變，*1.前音節(jié)的末尾音素為u (包括o、io )，讀作“哇”(w )。你住在哪兒？ 他是個(gè)好人?。?口氣真小啊(xiow )！ 前音節(jié)的末尾音素，用、o、e、I、讀作“啊”(y )。 快去找他吧！ 你去說啊(shuy )！ 今天好熱?。?前音節(jié)的末尾音素是n，念成“哪里”(n )。 早晨的空氣是多么清新??！ 多么好的人啊！ 我認(rèn)為你真的是對的(zhnn )！ 二、練習(xí)(一)平耀舌音的區(qū)別z、c、s和zh、ch、sh、1 .語言(一) zzh辨別音對比訓(xùn)練造勢事故花拔花自力知識的支援資源抵抗主力自愿鉆營專營贈(zèng)品正品(二) CCH辨別音對比訓(xùn)練彩鈴拔零從簡重瞼乘警產(chǎn)卵慘摩擦車叉車摩擦過課乘客超ssh辨別音對比訓(xùn)練素菜蔬菜森林臨三角麓私教視點(diǎn)塑料波束私塾中蔬菜收集手機(jī)素有書友，二，邊音和鼻音的區(qū)別有n和l。 1 .鼻音練習(xí)3360泥濘牛奶發(fā)怒男女南寧農(nóng)奴的本領(lǐng)