科學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件.ppt

1、地球表面的地形,新教科版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課,平原：低平而廣闊,盆地：周?chē)猩降?、高原環(huán)繞，中間地勢(shì)較低,準(zhǔn)噶爾盆地,還有什么地形？ 山地、丘陵、高原,盆地：周?chē)猩降亍⒏咴h(huán)繞，中間地勢(shì)較低,平原：低平而廣闊,山地：地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳,丘陵：海拔不高、山頂渾圓,高原：海拔較高、地面開(kāi)闊或有丘陵起伏,黃土高原,世界屋脊青藏高原,平原 高原 山地 丘陵 盆地,周?chē)猩降亍⒏咴h(huán)繞，中間地勢(shì)較低,地勢(shì)高而崎嶇，峰巒高聳,海拔不高、山頂渾圓,海拔較高、地面開(kāi)闊或有丘陵起伏,地平而寬廣,地球表面的地形,顏色 數(shù)字 圖例 地形圖上常常用不同的顏色，來(lái)表示不同高度地形， 比如深淺不同的棕色和褐色分

2、別表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。 白色表示總年積雪的山峰，往往都在六千米以上。深淺不同的綠色表示海拔不同的平原，深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋 。藍(lán)色的封閉圖形是湖泊，藍(lán)色的曲線表示河流。,地球表面的地形,1、我國(guó)地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最廣面積最大的是 。 2、我國(guó)的地形 高 低，西部多 ，東部多 ， 呈 狀分布。 3、深淺不同的藍(lán)色表示深淺不同的海洋，深藍(lán)色表示海 很 ，淺藍(lán)色則表示海比較 。,平原,高原,山地,丘陵,盆地,山地,西,東,高原,平原,階梯,深,淺,1、通過(guò)觀察世界地形圖可知，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。 A、地球上大部分是海洋陸地面積較小 B

3、、地球上的陸地被海洋包圍著 C、中國(guó)地形是東高西低 2、我國(guó)地形多樣，面積最大、分布最廣的是（ ）。 A、平原 B、高原 C、山地 3、關(guān)于我國(guó)地形的說(shuō)法正確的是（ ）。 A、我國(guó)西部多高山，東部多平原 B、我國(guó)西部多平原，東部多高山 C、我國(guó)西部多平原，東部多丘陵 4、被稱為“世界屋脊”的是（ ）。 A、黃土高原B、青藏高原 C、云貴高原,C,C,A,B,判 斷,1、地球是大部分是陸地，小部分是海洋。（ ） 2、從地圖上看，面積最大的是歐亞大陸，面積最小的是澳大利亞大陸.（ ） 3、我國(guó)的地形以平原為主。（ ） 4、青藏高原是世界最高的地方，號(hào)稱“世界屋脊” 。（ ） 5、在地球的不同地形上

4、，生活著不同的動(dòng)物和植物。（ ） 6、在地形圖上，海洋的顏色也是不同的，不同的顏色代表海洋的深淺不同( ) 7、我國(guó)的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地為主。（ ） 8、地球表面的地形在不斷變化。（ ）,地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化,地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化,教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué),火山 地震,地殼,地幔,地核,地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),喜馬拉雅山,東非大裂谷,教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué),巖石會(huì)改變模樣嗎？,實(shí)驗(yàn)一（檢驗(yàn)冷熱作用） 1.用火柴點(diǎn)燃酒精燈。 2.橫握鑷子柄，用外焰加熱。 3.加熱后，巖石放入冷水冷卻。 4.夾住巖石，擦去水滴后繼續(xù)加熱。(多反復(fù)幾次) 5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材，放于一旁，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

5、。（注意酒精燈的熄滅方法）,風(fēng)化：由于受到水、大氣、氣溫或者動(dòng)物植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象就叫做風(fēng)化。,現(xiàn)在大家能不能解釋為什么山上布滿裂縫，山腳下堆滿碎石了嗎？,巖石巖石碎片小石子跟沙,風(fēng)化,繼續(xù)風(fēng)化,海南第一山東山嶺 東山嶺上奇峰異石、亂石相疊，形成了各種各樣奇特的自然景觀。 東山嶺主要由花崗巖構(gòu)成，長(zhǎng)期以來(lái)這些花崗巖由于溫差及海水、海浪的侵蝕風(fēng)化作用，先是產(chǎn)生裂縫，后來(lái)裂縫越來(lái)越大，然后巖石分離、垮塌，逐漸形成各種奇形怪狀的石頭。,云南的路南石林 石林是石灰?guī)r受水的化學(xué)風(fēng)化作用的結(jié)果。 石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，云南氣候溫和潮濕，河水和地下水中含很多二氧化碳，石灰?guī)r中的碳酸鈣遇到這種

6、水很容易被溶解，日久天長(zhǎng)，石灰?guī)r被侵蝕成了奇峰、暗洞、石林、暗河等奇特巖溶地貌。,1、地球的內(nèi)部可以分成_、_、_三部分。2、絕大部分地震發(fā)生在_內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與_和_運(yùn)動(dòng)有關(guān)。3、喜馬拉雅山脈是由于兩大板塊_形成的；東非大裂谷則是兩大板塊_而形成的。4、巖石變化的原因有：_、_、_、_。5、什么叫風(fēng)化？,課前復(fù)習(xí),地殼,地幔,地核,地幔,地殼,地殼,碰撞,拉張,動(dòng)物的作用,流水的作用,植物的作用,冷和熱作用,由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。,土壤中有什么,小組活動(dòng)二 探究土壤的成分,實(shí)驗(yàn)1 用放大鏡觀察土壤你發(fā)現(xiàn)土壤中有：,石頭、小顆粒、沙子、植物殘?bào)w、小動(dòng)物等。

7、,把土壤的微粒分類,根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。沙礫（小石子）直徑大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒(méi)辦法看清楚。,土壤顆粒的分類,根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。 沙礫 沙 粉沙 黏土 直徑2毫米 直徑2毫米 直徑 毫米 直徑 毫米,1,16,1,256,黏土,粉沙,沙,沙礫,土壤中有什么,沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)膩，其次是沙粒，

8、越到底下顆粒越粗，漂浮在水面上的是植物殘?bào)w。,探究結(jié)果：,小結(jié),土壤中含有： 沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)。,知識(shí)補(bǔ)充,土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)元素。,巖石,巖石碎裂,小石子和沙,風(fēng)化,繼續(xù)風(fēng)化,小石子和沙,土壤,繼續(xù)風(fēng)化,沙,小石子,黏土,腐殖質(zhì),水和空氣,小組活動(dòng)四 總結(jié)土壤是怎樣形成的呢？,“土壤是地球上 最有價(jià)值的資源”,螞蟻 蚯蚓 蝸牛 老鼠 細(xì)菌 植物的莖、根、葉,分解動(dòng)物、植物的殘留體 在土壤中群居 在土壤中筑窩 靠腐爛的生物為生 是腐殖質(zhì)的主要來(lái)源 使植物的根更容易伸展使空氣水更

9、容易進(jìn)入泥土,土壤中有什么,1、土壤為許多動(dòng)植物和微生物提供了棲息地和必須的養(yǎng)料； 2、生物使土壤更豐富； 3、生物的活動(dòng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更利于生物的生活和植物的生長(zhǎng)。 4、土壤和生物有密切關(guān)系，土壤為人類提供了衣、食、住、行的材料來(lái)源。,1、土壤是由 、 、 、 、 和 等物質(zhì)組成的混合物。 2、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，從大到小分別是 、 、 和 。 3、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說(shuō)明土壤中有 。土壤中還含有植物生長(zhǎng)所需要的 和 。,土壤中有什么,水,空氣,沙,黏土,腐殖質(zhì),小石子,沙礫,沙,粉沙,黏土,空氣,腐殖質(zhì),鹽分,1、把土壤拿來(lái)燒會(huì)聞到一股焦臭味，這是因

10、為土壤中有（ ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖質(zhì) 2、最大的土壤顆粒是（ ）。A、沙礫 B、沙 C、粉沙 3、因?yàn)橥寥乐杏校?），所以很多小動(dòng)物能生活在土壤里。 A、沙 B、黏土 C、空氣 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A、給植物提供鹽分 B、使植物的根更容易伸展使空氣和水更容易進(jìn)入土壤 C、分解動(dòng)物、植物殘留體,C,A,C,土壤中有什么,B,5、可以用來(lái)燒制磚塊的是（ ）。 A、沙礫 B、沙 C、黏土 6、顆粒直徑大于2毫米的是（ ）。 A、沙礫 B、沙 C、粉沙,C,A,土壤中有什么,黏土,粉沙,沙,沙礫,1、土壤是由水、空氣、沙、黏土腐殖質(zhì)等混合成的。（ ） 2、不同的地方，土壤的

11、顏色是不同的。（ ） 3、腐殖質(zhì)多的土壤，小動(dòng)物也會(huì)比較少。（ ） 4、每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。（ ） 5、土壤中最小的顆粒是黏土。（ ） 6、土壤在水中攪拌后沉淀可以按顆粒大小分成幾層。（ ） 7、土壤中的腐殖質(zhì)和鹽分，是植物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素。（ ）,土壤中有什么,雨水對(duì)土地的侵蝕,模擬降雨對(duì)土地侵蝕作用的實(shí)驗(yàn),用摻有少量沙、石的土在一個(gè)長(zhǎng)方形塑料盒中堆一個(gè)斜坡地形，并用小鏟子拍緊，再在土的邊緣造一個(gè)垂直的“懸崖“。把裝有“懸崖”的盒子放在廢報(bào)紙上，在報(bào)紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。另準(zhǔn)備一個(gè)噴水壺灑水，注意盡量讓“雨水”降落到斜坡的土上，觀察當(dāng)“雨水”降到“地形”上時(shí)，

12、會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？,實(shí)驗(yàn)前,實(shí)驗(yàn)后,我們的發(fā)現(xiàn)：,土地表面的泥沙和黏土被水沖走了。 土地表面形成了溝渠 雨水比較干凈，徑流則渾濁。,比較接水器里的“徑流”與“雨水”有什么不同？這說(shuō)明了什么？,“徑流”渾濁，“雨水” 較清。 這說(shuō)明流水對(duì)土壤有侵蝕作用。,雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。,影響侵蝕的因素有哪些？,土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋，降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。,說(shuō)說(shuō)我們的推測(cè)和理由。,降雨量的大小 有無(wú)植物覆蓋 土地坡度大小,影響侵蝕的因素,1、暴雨時(shí)，小河里水很渾濁，這是因?yàn)橛晁杏写罅康模?）。 A、

13、石塊 B、泥沙 C、小魚(yú) 2、我們常能看到地表有溝壑，這是由于（ ）造成的。 A、動(dòng)物 B、風(fēng)吹 C、雨水的流動(dòng),B,C,3、下面受到雨水侵蝕最嚴(yán)重的是（ ）。 A、華北平原 B、黃土高原 C、熱帶雨林 4、最容易被雨水沖走的是土壤中的（ ）。 A、沙礫 B、沙 C、黏土 5、能夠影響土壤被侵蝕的因素有（ ）。 A、坡度大小 B、有無(wú)植被 C、閃電,B,C,A、B,1、雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開(kāi)始。 （ ） 2、在同一地區(qū)，土壤坡度的大小不會(huì)影響侵蝕的程度。 （ ） 3、在植物覆蓋的森林里，土壤被侵蝕的程度很小。 （ ）,探索土地被侵蝕的因素,方案1：土地坡度的大小對(duì)侵蝕的影響,研究題目

14、： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件： 不同條件： 實(shí)驗(yàn)方法：,土地坡度的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？,坡度大，侵蝕大；坡度小，侵蝕小。,除坡度大小不同外，其它條件都相同。 （都無(wú)植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。,長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水,實(shí)驗(yàn)組坡度大；對(duì)照組坡度小。,用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,坡度小,坡度大,方案2：有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響,研究題目： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件： 不同條件： 實(shí)驗(yàn)方法：,有無(wú)植物覆蓋會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？,無(wú)植物覆蓋侵蝕大，有植物覆蓋侵蝕小。,除有無(wú)植物覆蓋外，其它條件都相同。（坡

15、度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）,長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水、植被,實(shí)驗(yàn)組有植物覆蓋；對(duì)照組無(wú)植物覆蓋。,用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。,有植物,無(wú)植物,方案3：降雨量大小對(duì)侵蝕的影響,研究題目： 我的推測(cè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 相同條件： 不同條件： 實(shí)驗(yàn)方法：,降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？,降雨量大侵蝕大，降雨量小侵蝕小。,除降雨大小不同外，其它條件都相同。（坡度大小、都無(wú)植物、降雨高度、泥土疏松度等。）,長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水。,實(shí)驗(yàn)組降雨量大；對(duì)照組組降雨量小。,用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土

16、被侵蝕的程度等。,雨量小,雨量大,通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們的發(fā)現(xiàn)： 降雨量大比降雨量小對(duì)土地的侵蝕嚴(yán)重； 無(wú)植物覆蓋比有植物覆蓋侵蝕嚴(yán)重； 土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕嚴(yán)重。,侵蝕帶來(lái)什么災(zāi)害？,山洪暴發(fā)時(shí)，水流的力量帶走了許許多多的石頭，沖走了許多植物。這樣的山洪沖下來(lái)，沖毀農(nóng)田，沖毀房屋，沖毀道路引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。 當(dāng)然侵蝕也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水帶來(lái)的肥沃土壤會(huì)逐漸堆積成沖積平原，為人們?cè)黾有碌耐恋?。這個(gè)問(wèn)題將在下一課河流的作用中去探討。,課堂小結(jié)：,1.坡度的大小、有無(wú)植被覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。,2.侵蝕在不斷地改變地表的地形

17、地貌，也會(huì)使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。 3.保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。,河流對(duì)土地的作用,回憶我們前面做過(guò)的沉積實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用筷子攪動(dòng)水時(shí)，水中的泥土?xí)鯓樱?會(huì)隨水流一起流動(dòng)。,當(dāng)停止攪動(dòng)時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的水和水中攜帶的泥土又會(huì)怎樣？,隨水流的停止流動(dòng)，泥土?xí)练e。,沉積下來(lái)的泥土是怎樣的呢？,最大的顆粒沉積在最下面，最小的顆粒沉積在最上面。,水流急,水流快,水流慢,上游的 大石塊,中游的 鵝卵石,下游的 細(xì)沙,隨水流沖擊，兩岸的石塊滾入河里，河道變寬。石塊滾動(dòng)相互碰撞被帶入中游變成鵝卵石，再繼續(xù)被帶入下游變成細(xì)沙并沉積下來(lái)。,估計(jì)當(dāng)河流形成時(shí) 什么地方的流速大？ 什么地方的流速

18、小？ 什么地方會(huì)發(fā)生侵蝕？什么地方會(huì)發(fā)生沉積？,河流的什么地方被侵蝕了？什么地方會(huì)有土沉積下來(lái)？,水流速度快,水流速度慢,被流水侵蝕,. .,. .,有土沉積,從這次實(shí)驗(yàn)我知道了河流對(duì)土地有兩種作用： 1、侵蝕作用 2、沉積作用,長(zhǎng)江三角洲平原,自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。,華北平原,黃土高原,1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。 2、自然界中每時(shí)每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 卻填平了一些低

19、洼的地方。因?yàn)樗鼈兊淖饔?，使地球上形成了不同的地形地貌?3、 、 、 等自然力也會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。,大石塊,鵝卵石,細(xì)沙,侵蝕,沉積,風(fēng),冰川,海浪,侵蝕,沉積,河流對(duì)土地的作用,1、河水流出山谷后，坡度慢慢變小，水的流速也（ ）。 A、變快 B、變慢 C、不變 2、在上游的河床上，我們能看到很多的（ ）。 A、大石塊 B、鵝卵石 C、細(xì)沙 3、水的流速快，攜帶泥沙的能力就（ ）。 A、強(qiáng) B、弱 C、無(wú)法判斷 4、長(zhǎng)江中下游平原是由于（ ）形成的。 A、土壤流失 B、土壤沉積 C、海水沖刷 5、我國(guó)的平原大多都是（ ）形成的。 A、人類填埋 B、河流搬運(yùn) C、海水沖刷 6、河流對(duì)

20、土地有（ ）作用 A、侵蝕 B、沉積 C、侵蝕和沉積,B,A,A,B,河流對(duì)土地的作用,B,C,1、在河流的下游河床上堆滿細(xì)沙。（ ） 2、黃河的水面高出地表，是有名的地上河。（ ） 3、河床越寬、水流越快，攜帶泥沙的能力越強(qiáng)。（ ） 4、河水有很強(qiáng)搬運(yùn)能力，能把上游沙石搬到下游（ ） 5、我國(guó)的平原大多在河流的下游。（ ） 6、風(fēng)、冰川、海浪等對(duì)土地也有侵蝕和沉積作用。（ ）,河流對(duì)土地的作用,減少對(duì)土地的侵蝕,教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地，同樣雨水也會(huì)侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時(shí)對(duì)人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己

21、的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。,1,分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形塑料水槽（或大盤(pán)子）、土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。,地形必須是有山地和平原的 。,山地,平原,河流,這些房屋建造在這里合適嗎？為什么？,因?yàn)榘逊课萁ㄔ煸谏狡律匣蚝恿鬟?，下大雨時(shí)水土容易流失，房屋就可能會(huì)倒塌。,我們的家園,我們的家園,暴雨對(duì)我們的家園的影響,1、我們的家園經(jīng)住了暴雨的襲擊了嗎？ 水流到哪里去了？ 2、觀察：徑流清嗎？ 3、把實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我們的預(yù)測(cè)比一比。 我們的方案周到嗎？ 4、我們的修改方案,怎樣做到降雨的多少和強(qiáng)弱相同？,降雨的多少和強(qiáng)弱應(yīng)該相同，但具體操作起來(lái)有一定的難度，我們可以從器材上想辦法：用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，這樣或許相對(duì)能更公平些。,如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園，我們會(huì)對(duì)土地做哪些改進(jìn)？,種草種樹(shù)用植被覆蓋,陡坡改成平地,河岸筑上石堤,我們已經(jīng)知道了哪些力量