六年級-第六單元-難忘小學(xué)生活

1、小學(xué)語文（人教版）六年級 下冊,難忘小學(xué)生活,在我們的校園生活中，運動場上歡樂嬉戲，笑聲回蕩，課堂上精彩幽默的對話，笑聲洋溢，笑聲似乎成為我們學(xué)習(xí)生活的主旋律，有人就把他們班同學(xué)富有個性的笑聲寫成文章，讓我們一起去看看吧。 請同學(xué)們默讀閱讀材料：忘不了的笑聲。邊讀邊思考誰的笑聲給你留下了深刻的印象？,同學(xué)情深,忘不了的笑聲一課圍繞“小隊的同學(xué)都愛笑，各人的笑聲不一樣。”，寫出了小隊同學(xué)別具一格的笑聲，通過笑聲表現(xiàn)出同學(xué)的特點。,大隊長魯珊的笑很文雅，眼睛彎，嘴巴抿，不管同學(xué)們有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要一聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。,“嘻嘻嘻!”這是大個子方萍的笑聲。一聽到這

2、樣的笑聲，就知道她又在捉弄人了。原來她正在嘲笑王羽，說她講的是“川味普通話”，王羽氣得眼淚汪汪。這時魯珊走過來抿嘴一笑：“嘿，積雨云來了，要不要我發(fā)表一個天氣預(yù)報?”逗得大家都笑了，王羽也笑了。,“呵呵呵!”這特別洪亮的笑聲是陳立的。陳立是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，在組建小隊時，別的小隊都不要他。魯珊一抿嘴，朝他“嘿”了一聲，我們小隊就接受了他。從那以后，我們經(jīng)常聽到陳立“呵呵呵”的笑聲。笑聲中陳立在為班里修桌椅，修門窗。,字里行間洋溢著同學(xué)之間的親切情誼，寫作角度別出心裁。透過這一聲聲與眾不同的笑聲讓我們看到了他們班同學(xué)的快樂、團(tuán)結(jié)、樂于助人。 單單是笑聲就能看出同學(xué)的不同特點，而正因為每一個人

3、的與眾不同才讓我們的集體生活多姿多彩。,在我們班，誰的笑聲最特別？下面請你們拿出特點征集卡，寫寫你最要好的小伙伴的特點，想想是什么事情給你留下了這樣的印象？之后我們請同學(xué)說小伙伴的特點，我們大家來猜他寫的是我們班的誰？,他的個頭十分高一頭烏黑的短發(fā)，濃密的眉毛和炯炯有神的眼睛看上去很神氣。在校運會上他參加跳高都穩(wěn)拿第一，為班爭光。他的運動細(xì)胞與眾不同。,班級交流，猜猜他是誰？,他可是老師的好幫手，班上的驕傲。假期他經(jīng)常去奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)，所以他的數(shù)學(xué)成績是很多人追趕的目標(biāo)。不但如此他還能說出一口流利的英語。還記得一次的數(shù)學(xué)考試中，因為這些題目都太難，我們很多人都快抓破頭了?？墒浅煽兂鰜砗螅覀兊某煽?/p>

4、都很差，但是老師說我們班卻有一位同學(xué)考了100分。同學(xué)們都驚呆了。你猜出他是誰了嗎？,每個人都有自己的特點，也會綻放出不一樣的光芒，請同學(xué)們修改自己的片段，并把它抄寫在一張卡片上。,修改卡片,請把你們制作好的卡片，送到你描寫的伙伴手里。小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將分離，因此，在你送出手里的卡片的時候，請你說說你此時最想對伙伴說的話。,很多同學(xué)收到了來自同學(xué)的卡片，請貼上自己的照片，寫上名字，把它保存下來，編排到班級成長冊里。,送上祝福,伙伴 在干渴時 是你給我一口開水 為我解渴 滋潤我那一顆心靈。 在傷心時 是你給我一句安慰 讓我自信,安慰我那受傷的心。 在寒冷時 是你握著我的小手 給我溫暖

5、陽光任我自由沐浴 哦，親愛的伙伴 你將永遠(yuǎn)在我心里。,齊誦伙伴 珍藏友誼,金色足跡,你們還記得牽著爸爸媽媽的手第一次走進(jìn)學(xué)校大門時的情景嗎？還記得你們剛進(jìn)一年級時那牙牙學(xué)語的樣子嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粡堈掌銈兦?，他是我們班級的兩位同學(xué)，猜猜他們是誰？,學(xué)生展示自己剛?cè)雽W(xué)時的照片,當(dāng)我們回家找到自己小時候的照片時，相信有些人不禁要感慨：啊，原來的我是這樣的??！下面誰來給大家展示一下自己小時候的照片？,六年的時間過得真快，看著小時候的照片，我們猛然發(fā)現(xiàn)自己長高了、變漂亮了、變得越來越像個小大人了。今天我們就一起來探尋自己的成長足跡。,揭示活動主題,同學(xué)們，六年的時間，我們變得和一年級的時候

6、不太一樣了，而我們寫的一篇篇作文也無不承載著我們成長中的點滴回憶。說說令自己印象最深的一篇文章。,編輯自己的成長作文集。,我們的作文是一次次與眾不同的經(jīng)歷，是一幕幕令人難以忘懷的場景，是一顆顆童年的心，讓我們把咱們的作文自編或合編成一本作文集吧，以后再來看看仿佛就能看到自己的心路歷程！,作文分類,相信課前一定搜集了很多自己的優(yōu)秀習(xí)作，跟同學(xué)們說說你們挑選的習(xí)作都是有關(guān)什么內(nèi)容的？,心靈驛站心理成長類的文章 浪漫天空想象類的文章 少年故事生活類文章 美麗時節(jié)寫景類文章,列表整理,要讓我們的作文集更有條理，我們就必須按各類主題對文章分分類，下面請同學(xué)利用發(fā)下來的表格進(jìn)行分類填寫。,很多小組的同學(xué)已

7、經(jīng)將自己的作文進(jìn)行了分類整理，那是不是就直接把所有的作文訂成一本就可以了？我們還可以做些什么讓作文集更有意思？,畫封面：,自己動手為作文集設(shè)計一個封面，可以使自己親手畫的一幅畫，也可以是自己曾經(jīng)的照片，還可以是網(wǎng)上查找的美麗的風(fēng)景圖片。另外還可以寫上一條和主題相近的名人名言。,寫序言：,除了自己可以寫序言之外，還可以請老師或校長給你寫序言，也可以請自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶為作文集寫序言，還可以請自己的好伙伴來寫序言。,編目錄：,要注意把每一篇文章的頁碼寫清楚，還可以點綴一些漂亮的裝飾。,配插圖：,可以根據(jù)作文的內(nèi)容和主題插入自己的照片、圖片、自己的繪畫作品,在“累累果實”中感受成長,聽著大家如

8、此胸有成竹的介紹，相信我們的作文集一定能夠編得非常出色。在小學(xué)的六年生活中，作文記錄了大家的成長，很多的獎狀也見證了大家的成長。請同學(xué)們上臺展示自己的獲獎證書、獎狀。,家長感言,真可謂碩果累累啊，其實我們的爸爸媽媽也見證了我們的成長，誰愿意來談?wù)勁R近畢業(yè)，爸爸媽媽對你說的話。,孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎？那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關(guān)注你的考分，都只關(guān)注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部。雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。,在老師們的關(guān)心和教育下、在父母

9、的關(guān)懷和呵護(hù)下，你沒有辜負(fù)大家的期望，圓滿地走完了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活歷程，取得了比較優(yōu)異的成績。你的表現(xiàn)令我們高興和欣慰。 中學(xué)時代的學(xué)習(xí)生活即將開始，你的前面既有困難，更有成功。希望你繼續(xù)發(fā)揚以往的優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。爸爸媽媽相信你一定會成功。,時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間你已經(jīng)長成一個健康俊美的陽光男孩，過去的六年你曾哭泣過，偷懶過，做錯過，也曾得到過贊揚和成功，從懵懵懂懂到有了自己的獨到見解和是非觀念，雖然你還很稚嫩但爸媽看到了你的成長默默的為你加油。在新的人生路口爸媽希望你能做一個有愛心；有進(jìn)取心；有責(zé)任心；懂得感恩人格完整的健康的孩子。希望你在以后的學(xué)習(xí)中始終堅持不懈，

10、不怕吃苦一步一個腳印，帶著勇氣，自信去追求你的下一個目標(biāo)。,孩子，爸媽始終是你堅強(qiáng)的后盾，默默注視著你，遇到挫折和困難時爸媽會和你分擔(dān)，當(dāng)然我們也很樂意分享你的成功和喜悅。最后我們也非常感謝你的老師們像園丁辛勤耕耘；像蠟燭，照亮你前進(jìn)的路。希望你也不要忘記他們的教誨和培育，在畢業(yè)之際向老師們說聲：“謝謝，你們辛苦了！”,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活終于結(jié)束了，你的健康成長讓父母倍感欣慰。希望你進(jìn)入初中后，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從嚴(yán)要求自己，為今后的人生道路打下一個堅實的基礎(chǔ)。父母期待你，也堅信你一定不會辜負(fù)我們的期望。,小學(xué)六年的校園生活即將結(jié)束，等待你的是另一個新的開端，相信你在新的天地中能創(chuàng)造出屬于你自己的奇跡！加油！ 過去的你很成功，希望你把自己的優(yōu)點帶到中學(xué)去，把缺