輪椅上的霍金第2課時.ppt

1、,輪椅上的霍金,hu,wi,zhun,y,霍,萎,撰,頁,霍金,萎縮,撰寫,頁碼,我會讀,m,pi,ro,jin,膜,牌,擾,匠,頂禮膜拜,牌號,擾亂,木匠,我會讀,撰寫 折服 悲憫 景仰 唐突 癱瘓 禁錮 躋身 萎縮 靜默 恬靜 由衷 震顫 木牌 打擾 科學(xué)巨匠 神秘莫測 頂禮膜拜 物理天才 宇宙之王 齜牙咧嘴 不屈不撓 深深景仰,我會讀,mn,tn hun,g,j,wi,tin,zhng,m,z,li,命運(yùn)對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝

2、奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。,精讀課文,第3自然段,畫出這一段的中心句：,命運(yùn)對霍金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？,1,2,3,4,1、不幸患病癱瘓，長期禁錮在輪椅上；,2、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說話功能；,3、疾病已使他的身體徹底變形；,4、不能寫字，看書閱

3、讀必須依賴機(jī)器人和別人幫助。,從徹底可以看出？,霍金病得非常嚴(yán)重及命運(yùn)對他十分殘酷,用“ ”畫出描寫他的標(biāo)志形象的句子。,從他的標(biāo)志形象可以看出：,霍金非常樂觀,這讓人更加感受到霍金：,勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓,比喻句讓人體會到？,霍金閱讀十分艱辛，表現(xiàn)了他對知識的渴望。,精讀課文,47自然段,科學(xué)的道路是不平坦的，對于一個身患絕癥的殘疾人來說，那更是難上加難。那他又是如何做到這一切的呢？請同學(xué)們靜心默讀課文的第 4到第7自然段，想一想： 1、我們從課文哪些地方可以看出霍金是一個物理天才呢？劃出來，讀一讀，想一想。 2、畫出動詞，并體會從中讀懂了什么； 3、把感受深刻的地方畫出來，把你的感受簡要地寫

4、在旁邊。,精讀課文,1、霍金是世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他撰寫的科學(xué)著作時間簡史在全世界擁有無數(shù)讀者；,2、雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維活躍，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。,3、他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。,我們從課文哪些地方可以看出霍金是一個物理天才呢？劃出來，讀一讀，想一想。,47自然段,10.輪椅上的霍金,盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。,雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛

5、出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。,地球太陽系銀河系 排比句，由淺入深，說明霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非?；钴S，在不斷發(fā)展，研究的領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)展、不斷深入。,精讀課文,重點段分析,雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)

6、了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。,畫出動詞，并體會從中讀懂了什么；,地球太陽系銀河系宇宙深處黑洞,排比句，由淺入深，說明霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非常活躍，在不斷發(fā)展，研究的領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)展、不斷深入。,本段主要講了什么？,主要講霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非常活躍，研究的成就巨大，是 物理天才。,1、1965年 進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，被授予博士學(xué)位。 2、1974年 被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員。年僅32歲。 3、197576年 獲得科學(xué)界最高榮譽(yù)的6項大獎。 4、1978年 獲得物理界最有威望的大獎愛因斯坦獎。 5. 1988年 他出版了時

7、間簡史 6. 1993年 出版了“黑洞與嬰兒宇宙”及其他論文 7、2001年 出版了果殼中的宇宙 8、2007年 出版了與別人合著的喬治通往宇宙的秘密鑰匙 ,霍金，他是物理天才，成就有哪些?,了解 一下,1988年寫成的時間簡史一書有不同版本：插圖版、普及版等等。至今這書的發(fā)行量已超過2500萬冊，被譯成三十多種語言。 在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠(yuǎn)星系、黑洞、“時間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。,了解名著,這是全世界第一部以十幾種文字在全球同步發(fā)行的科

8、學(xué)著作。獲得年度“安萬特”科學(xué)圖書獎。該獎項是世界最知名的科普圖書獎之一。 10年前，霍金的時間簡史轟動了全球。10年后，他又推出了一本新作果殼中的宇宙。“這一書名的意思是：我即使被關(guān)在果殼之中，（完全癱瘓、長期禁錮在輪椅上）仍然自以為無限空間之王?！?了解名著,思考：霍金這些輝煌成就是靠什么取得的？讀課文5-7小節(jié)。,精讀課文,47自然段,比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個人靜靜地思考宇宙的命運(yùn)。他的辦公室門口通常會掛上一塊木牌，上面寫著： “請保持安靜，主人正在睡覺?！?比喻許多人簇?fù)碇粋€人。,形容對人十分的景仰、崇拜、尊敬。,“不愿被外人打擾”,這段主要講了什么？,主要講述霍

9、金不愿意被人頂禮膜拜，只想安靜工作。,從中你讀出了什么？,霍金不貪圖虛名、腳踏實地的科學(xué)研究品質(zhì)。,精讀課文,重點段分析,霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。,把句子讀好。,霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。,精讀課文,重點段分析,霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。,本段在文中

10、起什么作用？,過渡段 承上啟下,精讀課文,霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才。體現(xiàn)在哪里？,1、霍金是世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他撰寫的科學(xué)著作時間簡史在全世界擁有無數(shù)讀者；,2、雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維活躍，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。,3、他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。,承上：回顧,精讀課文,承上：回顧,霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才。體現(xiàn)在哪里？,1、1965年 進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，被授予博士學(xué)位。 2、1974年 被選為最年

11、輕的英國皇家學(xué)會會員。年僅32歲。 3、197576年 獲得科學(xué)界最高榮譽(yù)的6項大獎。 4、1978年 獲得物理界最有威望的大獎愛因斯坦獎。 5. 1988年 他出版了時間簡史，影響巨大。 6. 1993年 出版了“黑洞與嬰兒宇宙”及其他論文 7、2001年 出版了果殼中的宇宙 8、2007年 出版了與別人合著的喬治通往宇宙的秘密鑰匙 9、 孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成 果。被稱為“宇宙之王”。,精讀課文,啟下,他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？,自讀課文8-12小節(jié)，思考： 年輕的女記者向霍金提出了怎樣的問題

12、？霍金又是怎樣回答的？你從中體會到什么？,精讀課文,啟下,他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？,霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？,悲憫：,慈悲憐憫。,精讀課文,女記者不無悲憫的語言，她認(rèn)為霍金失去的太多，你認(rèn)為有道理嗎？,命運(yùn)對霍金十分殘酷，他失去了什么？,1、命運(yùn)讓霍金完全癱瘓，他不能（ ），他不能（ ）； 2、命運(yùn)剝奪了霍金說話功能，他不能（ ），他不能（ ）； 3、疾病讓他身體徹底變形，他不能正常（ ），正常（ ）； 4、命運(yùn)讓霍金失去的實在太多了， 他不能（ ） ， 他不能（ ） ,站立,

13、行走,說話,唱歌,看書,寫字,看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？,說一說,看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？,說一說,命運(yùn)對霍金十分殘酷： 命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場上馳騁，,看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？,說一說,命運(yùn)對霍金十分殘酷： 命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能和朋友們一起快樂地爬山。,看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？,說一說,命運(yùn)對霍金十分殘酷： 命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能陪孩子們一起看書。,看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？,說一說,命運(yùn)對霍金十分殘酷： 命運(yùn)剝奪了霍金的說話功能，他不能和大家一起放聲歌唱。,看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？

14、,說一說,他不能（ ） 他不能（ ） 他不能（ ）,他不能和孩子一起放一放風(fēng)箏,不能在碧波蕩漾的湖水里暢游,讀一讀自己喜歡的詩歌,他不能 ,命運(yùn)讓霍金失去的實在是太多了。,精讀課文,啟下,他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？,霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？,霍金的臉上依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤,他很平靜，能微笑著樂觀地面對一切,我的手指還能活動， 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友； 對了，我還有一顆感恩的心,精讀課文,霍金的臉上依然充

15、滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤。于是，隨著合成器的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文：,我的手指還能活動， 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友； 對了，我還有一顆感恩的心,完全癱瘓,長期禁錮,徹底剝奪,徹底變形,命運(yùn)不幸,輪椅上的霍金，_。,依然充滿恬靜的微笑,精讀課文,這就是霍金：,勇敢頑強(qiáng)的人格力量，不向命運(yùn)屈服。 感恩樂觀的生活態(tài)度，對生活充滿希望。,精讀課文,感受魅力，體會中心： 說說你對霍金的回答是怎么理解的？,一個人在面對困難的時候，要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改

16、變命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。同時要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。,年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去太多。然而聽了霍金的回答后，她的心靈受到極大震顫。此時，她會想些什么呢？,霍金沒有悲天憫人，沒有陷入悲傷，而是用一顆感恩的心樂觀地看待自己的生活，看待自己的命運(yùn)。真了不起！,無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。 霍金 一個人如果身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾。 霍金 我即使被關(guān)在果殼之中，仍自以為是無限空間之王。 霍金 上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結(jié)果。 霍金 當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要

17、做。 霍金,記一記,感恩的心 我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜,記一記,霍 金,感恩的心 我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜,記一記,說一說,霍金, 是一個 ， 是一個 ， 是一個 ， 是一個 ，

18、是一個 。,宇宙之王,科學(xué)巨人,物理天才,生活的強(qiáng)者,非凡的科學(xué)家,此時此刻，你一定有許多話要說，或者是想對霍金說，或者是想對自己說，或者是想要對身邊有困難的人說，那么就請大家把想要說的話寫下來吧。,說一說,霍金名片,有這樣一個人，他全身癱瘓，不能說話，在輪椅上坐了40年?？伤业毓ぷ?，撰寫了一本科學(xué)著作時間簡史，擁有無數(shù)的讀者，被稱為“宇宙之王”。 他就是英國的史蒂芬霍金，一個全球公認(rèn)的物理天才，一個令人折服的生活強(qiáng)者！他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深 地感動了大眾。,請模仿小草和大樹一文后的作家卡片給霍金建名人卡片。,寫一寫,霍金名片,有這樣一個人，他全身癱瘓，不能說話，在輪

19、椅上坐了40年。他創(chuàng)作了一本科學(xué)著作時間簡史，擁有無數(shù)的讀者，被稱為“宇宙之王”。 他在21歲時，患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓，被禁錮在輪椅上。后來因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。但是他卻以驚人的毅力，靠著大腦的思維，對宇宙有新概念，對黑洞更是有著深刻的理解。他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。 他就是史蒂芬霍金，全身只有三根手指頭會動的全球公認(rèn)的科學(xué)巨人！,寫一寫,輪椅上的霍金一文講述的是被稱為（ ）的著名科學(xué)家（ ）在自己完全（ ），被長期（ ）在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦

20、地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非凡的（ ），也是一位（ ）。 我們一定要學(xué)習(xí)他（ ）的科學(xué)精神和（ ）的偉大人格。,填一填,“宇宙之王”,史蒂芬霍金,癱瘓,禁錮,科學(xué)家,生活強(qiáng)者,不斷求索,勇敢頑強(qiáng),1、霍金是_國著名物理學(xué)家，被稱為_，科學(xué)著作_ 2、命運(yùn)讓霍金失去_，他不能_，不能_，不能_。你從霍金的回答中讀出了_ _。 3、霍金的魅力不僅在于_，更因為_ 。他 _和_ 深深 地感動了大眾，他真是個_的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅，取得 杰出成就的還有_和_ 。 4、用句名言夸夸他：_,做一做,英,宇宙之王,時間簡史,許多自由,站立、行走,正常說話,看書讀報,感恩樂觀的生活態(tài)度,不斷求索的科學(xué)精神和敢頑強(qiáng)的偉大人格。,他是一個充滿傳奇色彩的物理天才,他是一個,令人折服的生活強(qiáng)者,不斷求索的科學(xué)精神,敢頑強(qiáng)的偉大人格,非凡,張海迪,海倫凱勒,世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底,他能夠生存本來就