八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)第十三課在社區(qū)中生活（參與和服務(wù)）課件教科版.ppt

1、參與和服務(wù),教學(xué)目標(biāo),1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 培養(yǎng)熱愛(ài)社區(qū)的情感，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，積極地融入社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)；培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的社區(qū)公民； 2.能力目標(biāo) 掌握服務(wù)社區(qū)的途徑、方式，提高參與社區(qū)生活、服務(wù)社區(qū)的能力。 3. 知識(shí)目標(biāo) 了解社區(qū)各種機(jī)構(gòu)的服務(wù)功能，知道服務(wù)社區(qū)的途徑、方式。,重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：參與和服務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)積極參與社區(qū)服務(wù)的意識(shí)和能力。,教學(xué)準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備：搜集發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例和材料，制作多媒體課件；調(diào)查了解學(xué)生在社區(qū)生活中遇到或見(jiàn)到的各種問(wèn)題，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，制作PPT。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集體現(xiàn)鄰里關(guān)系融洽的典型故事

2、，搜集各種志愿者的資料，同時(shí)搜集所居住社區(qū)關(guān)于社區(qū)服務(wù)的第一手資料。,君子大道：秦玥飛,導(dǎo)入新課：,問(wèn)題：通過(guò)秦玥飛的事跡，你對(duì)參與社區(qū)服務(wù)有哪些新的認(rèn)識(shí)？,講授新課,環(huán)節(jié)一：記者見(jiàn)面會(huì) 邀請(qǐng)一位客人來(lái)到課堂（社區(qū)工作人員或資深義工），作為正在討論問(wèn)題的專(zhuān)家。 見(jiàn)面會(huì)類(lèi)似于記者見(jiàn)面會(huì)。與此相適應(yīng)，讓客人準(zhǔn)備一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，然后準(zhǔn)備回答來(lái)自“同學(xué)記者”的提問(wèn)。,教師引導(dǎo)：,同學(xué)們，參與社區(qū)服務(wù)的方式是多種多樣的，我們一定要努力關(guān)心社區(qū)事務(wù)，響應(yīng)和參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，在平凡的生活和工作中，為社區(qū)默默地奉獻(xiàn)自己的力量。,環(huán)節(jié)二：開(kāi)放式討論,教師引導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察這幾幅圖片，你是否似曾相識(shí)？我們把全班同學(xué)

3、分成四人一組，包括主發(fā)言人、小組長(zhǎng)、記錄員、紀(jì)律觀(guān)察員。由每組選出主發(fā)言人（組員角色可以互換）代表大家發(fā)言。,出示問(wèn)題： （1）圖片中都有哪些服務(wù)者？ （2）你還知道社區(qū)中有哪些服務(wù)設(shè)施和機(jī)構(gòu)？ （3）這些服務(wù)者和服務(wù)設(shè)施都為人們提供哪些服務(wù)？ （4）如果我們的社區(qū)中沒(méi)有社區(qū)服務(wù)人員和這些服務(wù)設(shè)施？我們的生活將會(huì)怎樣？ （5）談?wù)勀銓?duì)這些社區(qū)工作人員的看法？ （6）聽(tīng)了這堂課后，我關(guān)于 的觀(guān)點(diǎn)改變了。 （7）我學(xué)到了哪些新信息和新概念？,環(huán)節(jié)三：我現(xiàn)在解決 作為社區(qū)的一員，我們從他人、社區(qū)和社會(huì)獲得了服務(wù)和幫助。我們理應(yīng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人。付出不僅僅是一種社會(huì)美德，更是一種責(zé)任。那么我們?cè)撛鯓?/p>

4、去回報(bào)他人和社會(huì)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察下列圖片。通過(guò)“泉城義工”的做法，你會(huì)得到哪些啟發(fā)？,“泉城義工”在行動(dòng),你計(jì)劃怎樣將今天學(xué)到的知識(shí)付諸應(yīng)用 A.情景： 。 我計(jì)劃： 。 B.情景： 。 我計(jì)劃： 。 C.情景： 。 我計(jì)劃： 。 D.情景： 。 我計(jì)劃： 。 E.簡(jiǎn)要描述一個(gè)近期發(fā)生的、你在社區(qū)表現(xiàn)較好的情景： 。 F.描述一個(gè)近期發(fā)生的、你在社區(qū)中表現(xiàn)的不夠好并感到遺憾的情景： 。 G、我想對(duì)社區(qū)提建議 。 H、我想對(duì)社區(qū)成員說(shuō) 。,環(huán)節(jié)四：信息搜索,1.關(guān)于建立與實(shí)施青少年義務(wù)社會(huì)服務(wù)制度的建議,2.泉城義工簡(jiǎn)介,3.美國(guó)社區(qū)義工,板書(shū)設(shè)計(jì)：,1.社區(qū)成員應(yīng)盡的義務(wù) 2.社區(qū)服務(wù)的方式

5、 3.社區(qū)服務(wù)的機(jī)構(gòu) 4.承擔(dān)社區(qū)的責(zé)任,二、參與與服務(wù),同步練習(xí)：,一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，將正確答案前面的字母填入題后括號(hào)內(nèi)） 1.下列關(guān)于參與和服務(wù)社區(qū)的說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的是（ ） A.參與社區(qū)服務(wù)要盡可能發(fā)動(dòng)更多的人一起參與。 B.學(xué)好文化知識(shí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)比參與社區(qū)服務(wù)更重要。 C.良好社區(qū)的形成離不開(kāi)所有社區(qū)成員的努力。 D.青少年作為社區(qū)的一員，應(yīng)該努力回報(bào)他人和社會(huì)。 2.志愿者服務(wù)對(duì)于構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧社會(huì)具有重要的意義，下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為說(shuō)法正確的是（ ） 志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)工作，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚。 . 充實(shí)了志愿者的業(yè)余時(shí)間。 .有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。 .有利于社區(qū)和社會(huì)的進(jìn)步。 A. B C D. ,同步練習(xí)：,二、非選擇題 3.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你從這節(jié)課中學(xué)