九年級化學下冊 第9章 第3節(jié) 環(huán)境污染的防治導學案（新版）滬教版

1、第3節(jié) 環(huán)境污染的防治課題： 第3節(jié)化學與環(huán)境 課時： 第一課時 【學情分析】 關于酸和堿的化學性質，有些反應學生已經學過，教學中可利用教材提供的活動與探究，疏導學生回憶、類推，并指導學生進行簡單的歸納和小結?！緦W習內容分析】 酸和堿是常見的兩類化學物質，也是化學實驗室中最常用的試劑。認識酸和堿的性質，有助于學生學好化學，進一步認識化學與人類生活的密切關系?！緦W習目標】1、 了解環(huán)境污染的現狀感受化學在改善環(huán)境方面的重大責任。2、 知道酸雨成因和危害以及防止方法。3、 知道水污染的成因，探究凈水的原理。4了解固體廢棄物的危害，知道一些常見的回收方法?！局仉y點預測】1探究酸雨的形成原因，凈水的原

2、理。2培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣和環(huán)保技能?！緦W習過程】+【學法指導】指導閱讀：看書本相關內容。交流討論：討論三個主題：（1）周圍生活中的環(huán)境污染的現狀。（2）人類和環(huán)境的關系（順從自然按自己的需要改造利用自然保護環(huán)境，合理的開發(fā)利用自然）（3）中國環(huán)境保護標志的創(chuàng)意。感受環(huán)境污染的嚴酷性，保護環(huán)境的治理污染的迫切性。一、 師生對話：討論交流：什么叫空氣污染（板書）?？諝馕廴镜姆诸??？諝馕廴镜奈：?。空氣污染的來源 。專題討論：回顧討論一氧化碳對人體危害。減少一氧化碳污染物的排放有哪些措施。專題討論：什么叫酸雨，酸雨的形成原因危害。我國酸雨現狀，危害?；顒犹骄浚何覈蛩嵝退嵊瓿梢颉＃ò鍟嶒炓唬毫蛟诳?/p>

3、氣和在氧氣中燃燒實驗內容實驗現象實驗結論硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒實驗二：觀察二氧化硫顏色、狀態(tài)、氣味。實驗三：實驗二氧化硫和石蕊試液反應，比較二氧化硫和高錳酸鉀溶液反應的現象。實驗四：測定二氧化硫水溶液的PH值。實驗五：對比天然水和二氧化硫水溶液對植物的影響。討論交流：1、酸雨對農作物的危害。2、酸雨的形成過程（用化學方程式表示）：（1）硫在氧氣中燃燒，（2）在空氣中的塵埃等作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫，（3）二氧化硫溶于水生成亞硫酸，（4）三氧化硫溶于水生成硫酸。3、你認為防止酸雨出路在哪里：。二、 師生對話討論交流：水資源面臨的危機（板書）。水污染的來源。指導閱讀：什么叫水體富營養(yǎng)

4、化。什么叫“赤潮”“水華”，它們的形成原因。導致水污染的有毒物質如 會人體產生哪些危害，你知道“水俁病”嗎？三、 活動探究：調查訪問：參觀附近的自來水廠，討論凈水的常用方法。活動探究：污水的凈化：（板書）1、污水的PH值，2、完成污水處理的設計方案處理的水污水討論交流：利用化學方法凈化水。四、 討論交流師生對話：1、固體廢棄物的污染。2、固體廢棄物的危害。（板書）討論交流：“垃圾是放錯了資源”：垃圾一般處理方法是。討論交流：你知道物品回收標志嗎？討論物品回收標志。觀察與思考：分析家庭產生的垃圾的重量、體積、種類以及產生的危害和處理方法?！菊韺W案】師生共同回顧環(huán)境污染的分類、目前的現狀，進一步

5、增強環(huán)保意識?！具_標測評】一、選擇題1下列措施是為了防止環(huán)境污染的是（ ）（A）食鹽加碘 （B）禁止使用含鉛汽油（C）禁止飲用工業(yè)酒精 （D）禁止鳴放鞭炮2 飄塵是物質燃燒時產生的粒狀飄浮物，顆粒很小，不易沉降。它與空氣中的SO2、O2接觸時，SO2會部分轉化為SO3，使空氣的酸度增加。飄塵所起的作用可能是 ( )氧化劑 (B)還原劑 (C)催化劑 (D)吸附劑3下圖表示塑料包裝制品回收標志的是( )二、填空題42002年世界杯足球賽開幕式和揭幕戰(zhàn)在漢城蘭芝島上舉行，世人矚目的足球場下面埋著漢城人15年的垃圾，垃圾產生的沼氣為足球場提供了部分能源。（1）沼氣燃燒的化學方程式為。（2）下列說法正確的是（填序號）。把秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池發(fā)酵可以產生沼氣；沼氣的應用對解決農村的燃料問題、改善環(huán)境有重要意義；沼氣的主要成分甲烷是一種最簡單的有機物；點燃沼氣與空氣的混合氣體可能發(fā)生爆炸。5下表是我國部分城市空氣質量周報，閱讀并回答下列問題：城市污染指數首要污染物空氣質量級別城市污染指數首要污染物空氣質量級別北京92TSPII濟南76TSPII天津82TSPII武漢83NOxII哈爾濱96TSPII重慶98SOxII上海74NOxII貴陽69TSPII注：TSP空氣中的飄塵；NOx氮的氧化物；SOx硫