九年級化學(xué)全冊 第2單元 探秘水世界 2.1 運(yùn)動的水分子（第2課時）學(xué)案 （新版）魯教版

1、2.1節(jié)運(yùn)動的水分子（第二課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自來水的生產(chǎn)過程。2.學(xué)會用過濾法分離液體中的固體雜質(zhì)的方法【教學(xué)重、難點(diǎn)】1.會區(qū)分常見的純凈物和混合物。2.水的凈化及純凈物和混合物【學(xué)習(xí)課時】一課時【學(xué)習(xí)過程】一、板書課題、出示目標(biāo)：相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，就能回答這個問題。同學(xué)們，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí) 2.1運(yùn)動的水分子（板書課題）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看（出示目標(biāo)）。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）過渡語：怎樣才能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們看課本P25-28的內(nèi)容，思考下列問題：1.地球表面約71%覆蓋著水，為什么還面臨缺水危機(jī)？2.天然水的人工凈化分為哪幾個

2、步驟？具體內(nèi)容是什么？3.什么是硬水？什么是軟水？怎樣區(qū)分硬水和軟水？4.什么叫混合物？什么叫純凈物？5.自來水生產(chǎn)過程中哪一步驟發(fā)生的是化學(xué)變化？5分鐘后，比誰能正確回答以上問題。三、先學(xué)（一）學(xué)生自學(xué)，教師巡視，師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑質(zhì)難。（二）檢測：（1）出示檢測題過渡語：看完并看懂的請舉手？能否正確運(yùn)用所學(xué)知識呢？請看檢測題：1.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關(guān)這類水的說法正確的是（ ）A.它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì) B.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 C.它清潔、純凈但長期飲用對健康無益 D.用催化劑可將水變成汽油2.

3、若不小心將實(shí)驗(yàn)室中的酒精和水混在一起，應(yīng)以哪種方法分離較為恰當(dāng)（ ）A.沉淀 B.加明礬 C.蒸餾 D 過濾3.對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈水的操作：上述操作中，凈化程度由高到低的順序是_ ；可以降低水的硬度的是 _ ；綜合運(yùn)用上述四項操作凈水效果更好，其先后順序是_。讓兩名學(xué)生板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。四、后教：（一）先交換練習(xí)本，然后更正請同學(xué)仔細(xì)看這2名同學(xué)的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學(xué)請舉手。（指名尖子生更正）（二）討論：（先讓尖子生“兵教兵”，尖子生講不對或不全的，教師更正或補(bǔ)充）評檢測題：為什么這樣填寫？（三）同學(xué)互改，交換更正。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：（一）過渡語：同學(xué)們，能運(yùn)用新知識