青島版（六年制）五年級上冊數(shù)學教案 我學會了嗎？.docx

1、我學會了嗎？n 教學內(nèi)容 教材63-64頁，我學會了嗎？n 教學提示 本節(jié)課是通過“我學會了嗎？”，是對本單元的整理與復習課。通過這個節(jié)課，讓學生更加清晰的明確本單元的知識，對本單元的知識點有個系統(tǒng)的認識，加深學生對方程、方程的解及解方程概念的理解，掌握方程的方法，能用方程解決實際問題。n 教學目標知識與能力 加深學生對方程、方程的解及解方程概念的理解，掌握方程的方法，能用方程解決實際問題。過程與方法 經(jīng)過回顧反思、總結歸納等活動，形成知識系統(tǒng)。情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)總結、歸納的能力，養(yǎng)成善于思考、總結的習慣。n 重點、難點重點 回顧和整理方程和用方程解決問題。難點 分析數(shù)量關系解決問題。n

2、 教學準備教師準備： 多媒體課件學生準備： 練習本n 教學過程（一）新課導入： 回憶梳理，理清脈絡。 師：想一想，本單元我們學習了哪些知識，請同學們在歸納后在小組內(nèi)交流。 學生獨立整理本單元的知識點。 小組內(nèi)交流，教師巡回指導。 全班交流。 教師適時板書。 師：今天我們這節(jié)課對本單元的一些問題進行了整理與復習。 設計意圖：梳理本單元課的知識，將本單元的知識進行整理與梳理，使本單元的知識形成知識網(wǎng)絡。這樣學生就能更加清晰明確本單元的知識，夯實基礎。 （二）探究新知： 1.復習方程。（出示課件） （1）什么是方程、方程的解和解方程？ （2）解方程的原理是什么？要注意什么？ （3）教材第63頁“我學

3、會了嗎？”第1題。 學生獨立完成，小組內(nèi)交流計算結果。 2.復習列方程解決問題。 教材第64頁第2題第一個問題第（1）小題： 先讓學生自己選用不同的解題方法作出解答。然后交流，教師適時板書，著重引導學生比較算術法與方程解法的思考過程與解法特點。 教材第64頁第2題第一個問題第（2）小題： 學生自己獨立完成，然后集體訂正。 設計意圖：通過復習訓練，培養(yǎng)學生的符號感，著重對本單元的兩個重點問題，解方程和用方程解決問題。使學生掌握列方程解決應用題的方法，進一步明確列方程解和算術法解應用題的區(qū)別，培養(yǎng)學生靈活運用兩種解法解應用題的能力。（3） 鞏固新知：教材第64頁第3題。（1）學生讀題，理解題意，列

4、出等量關系式并解答。（2）集體交流訂正。（3）第四個小題充分的讓學生提問題，然后讓學生自主解決。設計意圖：通過練習，讓知識的應用得以拓展，提高學生對本單元所學知識的掌握，增強學生的應用意識。（四）達標反饋1.使方程左右兩邊（）的（）的值，叫方程的解,求（）的過程叫解方程。 2.X1.67, 方程兩邊同時（ ）就能求出X的值。 3.解方程。 3X4648 1.80.30.2 X2 4.新嶺要修一條長3300米的公路，甲乙兩個工程隊同時施工，15天完成，甲隊每天修125米，乙隊每天修多少米？答案：1.相等 未知數(shù) 方程解 2.乘1.6 3.3X4648 1.80.30.2 X2解：3X24+244

5、8 +24 解： 60.2 X+0.2x2+0.2x 3X24 2+0.2x6 X8 0.2x4 x204. 解：設乙隊每天修x米. 12515+15x=3300 1875+15x=3300 15x=3300 x=95（5） 課堂小結 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 學生自主交流。設計意圖：梳理本單元的知識，對所學知識進行鞏固。（六）布置作業(yè)1.直接寫出得數(shù).80.72 0.722.54 7.20.8 0.641.6 8.72.92.9 4.20.17.26.52.8 1.50.751.50.252.當x5時,2x1.74的值是( )3.選擇：下列式子中是方程的是( ) A.4a0.8 B.0.17

6、x2.5 C.3x715 D.3.5x1.7x84.判斷：（1）a22a ( )（2）2x311的解是x4. ( )5. 解方程。8x27.542.71.8 6.2xx41.6 6.看圖列方程. X本文藝術 X本 X本 16本 91本 故事書 7.汽車站有480箱貨物,一輛貨車運了5次,還剩30箱,平均每次運多少箱?(列方程解答) 8.果園里有桃樹和杏樹一共1080棵,已知杏樹經(jīng)桃樹的棵數(shù)多180棵,杏樹和桃樹各有多少棵? 9.AB兩城相距720千米,一列客車從A城開往B城,行2小時后,另一輛貨車從B城開往A城,4小時后與客車相遇,已知客車每小時行80千米,貨車平均每小時行多少千米?答案：1.

7、 7.28 7.2 9 0.4 8.7 42 16.5 1.5 2.3.2 3. A 4.（1） （2） 5.8x27.542.71.8 6.2xx41.6 解： 8x10.21.8 解：5.2x41.6 8x10.2+10.21.8+10.2 5.2x5.241.65.2 8x12 x8 x1.5 6. X+2x+16=91 解： 3x+16=91 3x+16-16=91-16 3x=75 x=25 7. 解：設平均每次運x箱. 8.解：設桃樹有x棵。 5x+30=480 x+x+180=1080 5x=450 2x=900 x=90 x=450 450+180=6309. 解：設貨車平均每小時行x千米. 4x+(2+4)80=720 4x+480=720 4x=240 x=60n 板書設計 我學會了嗎？ 方程的意義 等式的性質(zhì) 用方程解決實際問題n 教學資料包教學資源 甲、乙兩列火車從相距1760千米