九年級歷史下冊 2.6《迅速崛起的蘇聯(lián)》教案 冀教版

1、迅速崛起的蘇聯(lián) 教學設(shè)計 教學設(shè)計思路本課講述的是蘇維埃政權(quán)鞏固以后，布爾什維克黨開始了社會主義建設(shè)及1936年蘇聯(lián)建成社會主義的基本史實。本教學設(shè)計采用活潑的圖片導入法，把學生帶回到相關(guān)的歷史中去，主要以教師講述為主，對于學生比較難以理解的“斯大林模式”部分給予了一定的資料補充，方便教師教學使用。 教學目標（一）知識與能力掌握：蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化方針的確定；五年計劃的實施；蘇聯(lián)社會主義農(nóng)業(yè)集體化方針的確定和實施；蘇聯(lián)社會主義改造和建設(shè)的主要成就及存在的嚴重問題；1936年蘇聯(lián)憲法；斯大林高度集中的經(jīng)濟政治體制。（二）過程與方法1通過對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和存在問題的分析、評價，培養(yǎng)學生動用

2、共性與個性、原因與結(jié)果、發(fā)展與聯(lián)系等辯證唯物主義觀點分析歷史問題的能力。2通過引導學生對高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成及利弊的分析，培養(yǎng)學生運用現(xiàn)象和本質(zhì)、人民群眾及個人在歷史中的作用等辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點，客觀、公正地評價歷史事件和歷史人物的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1通過對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的偉大成就的講述和分析，使學生認識社會主義制度的優(yōu)越性，對學生進行熱愛社會主義的教育。2通過對蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的分析、評價，使學生認識到：高度集中的經(jīng)濟政治體制不僅對蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，而且對國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠的影響。3通過對本節(jié)課的分析講述，使學生認識到：人

3、民群眾是歷史的創(chuàng)造者，一個國家要想長盛不衰，必須始終把人民的利益放在首位，才能得到人民的支持，煥發(fā)起人民的積極性，從而推動經(jīng)濟發(fā)展和社會的進步。 教學重難點（一）教學重點1蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。 2蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的巨大成就。（二）教學難點對斯大林的經(jīng)濟政治體制的評價。 教學方法1聯(lián)系法。在本課內(nèi)容的教學中，都可以聯(lián)系中國史的內(nèi)容，讓學生明白兩國在進行社會主義建設(shè)中的經(jīng)驗教訓。2圖片輔助法。針對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的巨大成就，可以讓學生看相關(guān)圖片，增強直觀教學效果。3事例證明法。對于20世紀30年代蘇聯(lián)大清洗的內(nèi)容，可以通過事例講解和數(shù)字列舉等方法來進行教學。 教學媒體圖片：斯大林格勒拖拉機廠

4、，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。視頻：蘇聯(lián)第一個五年計劃。 課時安排1課時。 教學結(jié)構(gòu)與過程導入出示圖片斯大林格勒拖拉機廠。這張圖片是斯大林格勒拖拉機廠，是蘇聯(lián)第一個五年計劃期間的重點建設(shè)項目。這座工廠在第二次世界大戰(zhàn)前生產(chǎn)了大量的拖拉機，在大戰(zhàn)期間生產(chǎn)了大批坦克。它是蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的一個縮影。那么，蘇聯(lián)是怎樣由一個農(nóng)業(yè)國變成一個工業(yè)國的？在十月革命勝利后，列寧和斯大林是如何探索社會主義道路的？我們今天就來學習這一方面的內(nèi)容。板書第6課 迅速崛起的蘇聯(lián)一、社會主義工業(yè)化之路1蘇聯(lián)的成立 1922年底教師講述蘇聯(lián)成立之前，約有20個蘇維埃共和國和若干自治州。進入國民經(jīng)濟恢復(fù)時期，經(jīng)濟、文化建設(shè)和國

5、防、外交斗爭在客觀上要求各蘇維埃共和國聯(lián)合起來結(jié)成正式的同盟。1922年12月，召開了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟蘇維埃第一次代表大會，蘇聯(lián)成立。最初加入蘇聯(lián)的有四個加盟共和國。統(tǒng)一的聯(lián)盟國家的成立，提高了蘇聯(lián)的國際地位和聲望，加強了國內(nèi)各民族的團結(jié)合作，推動了政治、經(jīng)濟、文化和國防事業(yè)的發(fā)展。出示圖片蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。教師過渡蘇聯(lián)成立后，逐漸掀起了建設(shè)社會主義的高潮，下面我們就來學習這方面內(nèi)容。板書2蘇聯(lián)的工業(yè)化之路教師講述1924年1月21日，偉大的革命導師列寧逝世。列寧是一個偉大的馬克思主義者，他對俄國的革命和建設(shè)，對國際共產(chǎn)主義運動、馬克思主義的發(fā)展都作出了重大貢獻。請同學們課下思

6、考并歸納列寧的貢獻。教師講解列寧逝世后，蘇聯(lián)主要在斯大林的領(lǐng)導下進行社會主義建設(shè)。國民經(jīng)濟恢復(fù)基本完成后，蘇聯(lián)仍然是一個只能輸出農(nóng)產(chǎn)品、輸入機器裝備的落后的農(nóng)業(yè)國。為了用現(xiàn)代技術(shù)改造落后的工農(nóng)業(yè)，為了增強國防力量以維護民族獨立，為了給社會主義建立強大的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，1925年12月召開的聯(lián)共（布）十四大通過了社會主義工業(yè)化的方針，決定把蘇聯(lián)從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。這次大會，標志著有計劃、大規(guī)模實現(xiàn)社會主義工業(yè)化時期的開始。社會主義工業(yè)化是在十分艱難困苦的歷史條件下進行的。國際上蘇聯(lián)受到帝國主義的包圍和威脅，國內(nèi)原有的經(jīng)濟文化和技術(shù)基礎(chǔ)十分落后，資金又十分短缺，而且社會主義工業(yè)化在人類歷史上是史無前

7、例的事業(yè)，沒有成功的經(jīng)驗可供借鑒。在蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化進程中，實施了有計劃的經(jīng)濟建設(shè)，即采取了制訂“五年計劃”的做法。從1928年開始實行第一個五年計劃至1985年，除1941年蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)，第三個五年計劃被迫中斷外，共完整地實行了十個五年計劃，取得了巨大成就。請同學們結(jié)合教材內(nèi)容，了解蘇聯(lián)工業(yè)化的主要成就。學生閱讀播放視頻蘇聯(lián)第一個五年計劃。教師講述從19281932年，“一五”計劃完成時，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值在國民經(jīng)濟中的比重已達到70，已從農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國，建立了獨立的國民經(jīng)濟體系。同時，工業(yè)的社會主義成分占了99以上。到1937年，“二五”計劃完成，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世

8、界第二位。在基礎(chǔ)很差、困難重重的條件下，蘇聯(lián)僅用了十多年的時間就取得了這樣的成就，充分顯示了社會主義制度的強大生命力。五年計劃的做法，也被后來的其他社會主義國家所沿用。今天我們國家仍在使用。板書二、農(nóng)業(yè)集體化運動1農(nóng)業(yè)集體化運動教師講述在蘇聯(lián)進行社會主義工業(yè)化建設(shè)的同時，1927年12月，聯(lián)共（布）“十五大”又確立了農(nóng)業(yè)集體化的方針。請同學們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系分析思考：蘇聯(lián)為什么要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化？它取得了哪些成就？存在哪些問題？學生閱讀并思考教師小結(jié)以落后的個體小農(nóng)經(jīng)濟為主的農(nóng)業(yè)，不能適應(yīng)工業(yè)化的迅速發(fā)展，即生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，在1927年12月，

9、聯(lián)共（布）“十五大”又決定實行農(nóng)業(yè)集體化。把個體小農(nóng)經(jīng)濟聯(lián)合并改造成為大規(guī)模集體經(jīng)濟。新經(jīng)濟政策被逐漸取消。農(nóng)業(yè)集體化運動使絕大多數(shù)農(nóng)民走上了社會主義集體化道路，農(nóng)業(yè)機械化程度也有所提高，為工業(yè)的發(fā)展提供了勞動力和物質(zhì)支持，為工業(yè)化的實現(xiàn)創(chuàng)造了條件，也是工業(yè)化在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的繼續(xù)，是蘇聯(lián)社會主義建設(shè)事業(yè)的主要組成部分。但在農(nóng)業(yè)集體化過程中，由于采取強迫手段強迫農(nóng)民加入集體農(nóng)莊，違背了農(nóng)民自愿加入的原則，損害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，這種忽視客觀規(guī)律的做法，對生產(chǎn)力的發(fā)展也起到阻礙作用，嚴重影響了蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的進程。板書21936年憲法教師講解1936年12月5日，全蘇蘇維埃第八次代表大會通過了蘇維

10、埃社會主義共和國聯(lián)盟憲法。該憲法是在斯大林參與和指導下制定的，故又稱斯大林憲法。它以資本主義在蘇聯(lián)已經(jīng)消滅、社會主義制度在蘇聯(lián)已經(jīng)勝利為出發(fā)點，規(guī)定“蘇聯(lián)全部政權(quán)屬于城鄉(xiāng)勞動者”，蘇聯(lián)的經(jīng)濟基礎(chǔ)為“社會主義經(jīng)濟體系及生產(chǎn)工具與生產(chǎn)資料社會主義所有制”，實行“各盡所能，按勞分配”的原則。憲法規(guī)定，國家的最高權(quán)力機關(guān)是蘇聯(lián)最高蘇維埃。憲法還對蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在國家中的領(lǐng)導地位作了明確規(guī)定。新憲法的規(guī)定，宣告了第一個社會主義國家的建成，也標志著斯大林創(chuàng)建的高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成。板書3“斯大林模式”教師引導在社會主義建設(shè)過程中，蘇聯(lián)逐漸形成了“斯大林模式”。教師講解“斯大林模式”在經(jīng)濟方面的特點：是

11、一個以國家為核心的、高度集中的行政命令體制。它限制商品貨幣關(guān)系，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理經(jīng)濟，把一切經(jīng)濟活動置于指令性計劃之下。它片面發(fā)展重工業(yè)，用剝奪農(nóng)民和限制居民生活改善的手段，以達到高積累、多投資。它在政治方面的特點：是將權(quán)力高度集中于黨中央的最高領(lǐng)導機構(gòu)。黨政不分，共產(chǎn)黨領(lǐng)導一切，直接發(fā)布政令，管理國家事務(wù)。民主法制被忽視，干部由上級委派，領(lǐng)導終身任職，基本上不受群眾監(jiān)督，最后形成個人高度集權(quán)。斯大林在戰(zhàn)勝一個個反對派后，他的最高領(lǐng)袖地位牢固確立起來，經(jīng)濟建設(shè)的巨大成就，也使斯大林的威望空前提高。一切成績、勝利都歸功于斯大林。斯大林就是黨和國家的化身，真

12、理的代表，他的講話成為人們工作、發(fā)言的唯一依據(jù)，判斷事物對錯的唯一標準。斯大林被奉為神明，當作偶像頂禮膜拜。補充介紹20世紀30年代，在蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的同時，斯大林錯誤地認為，社會主義建設(shè)的成就越大，階級斗爭就越尖銳。在此認識下，蘇聯(lián)進行了大清洗運動。大批黨、政、軍領(lǐng)導人和普通群眾受到迫害，甚至遭槍殺。大清洗運動盡管清除了一些帝國主義分子、間諜和其他敵對分子，但是，它的嚴重擴大化，導致它成為消滅政治異己的手段，傷害了更多的無辜者。據(jù)初步估計，19361939年，蘇聯(lián)約有四百多萬人遭逮捕和判刑。1934年1月聯(lián)共（布）十七大選出的129名中央委員和候補委員中的98人，1966名代表中的

13、1108名被捕或遭鎮(zhèn)壓。當時，代表列寧格勒省的154名代表中，只有2名繼續(xù)當選為十八大的代表。在軍隊中，大約有2萬名軍官遭到清洗，全軍5名元帥中有3名被殺害，10多名副國防人民委員中，無一人得以幸免，15名集團軍司令中有13名被清洗。1938年，紅軍師以上的軍官中，只有39的是原任的。同時，在經(jīng)濟建設(shè)部門，大批專家、工程技術(shù)人員和企業(yè)管理干部被清洗，嚴重影響了經(jīng)濟的正常進行。到1939年，大清洗運動才逐漸平息。大清洗運動的后果，使個人崇拜更加盛行，使高度集中的經(jīng)濟政治體制，愈發(fā)僵化，嚴重地妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的發(fā)揮。教師小結(jié)斯大林體制在蘇聯(lián)歷史上曾發(fā)揮了巨大作用，斯大林以此把蘇聯(lián)建成強大的社會主義國家。這種體制是同當