物理九年級上教科版1.3比熱容精品課件2（22張）.ppt

1、三、物質的比熱容,觀察與思考,夏日中午，沙子很燙而海水很涼. 為什么？,觀察與思考,傍晚，沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么？,探究物質吸熱升溫的屬性,提出問題,為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？,做出猜想,可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.,分析現(xiàn)象,太陽對海水和沙子加熱相同，它們升溫不同.,探究物質吸熱升溫的屬性,實驗設計,1.實驗中對沙子和水的質量有什么要求？,2.如何使物體吸熱相同？,3.如何比較物體吸熱多少？,4.如何比較水和沙子哪個升溫更快？,加熱時間相同升溫高,升溫相同加熱時間短,吸熱相同比升溫,升溫相同比吸熱,（轉化法）,加熱方法、時間相同,看加熱時間,探究物質吸熱升

2、溫的屬性,進行實驗,分別將質量相同的沙子和水裝入易拉罐，放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱并攪拌，觀察升溫10、20所需要的時間.,測量兩組數(shù)據(jù),測量器材：,溫度計、秒表,收集證據(jù),質量相等的沙和水升高相同溫度時，沙比水需要的時間_（長/短），升高相同溫度時煤油比水吸收的熱量_（多/少），這說明：質量相等的不同物質，在升高相同溫度時，吸收的熱量_（相同/不同）.,分析與結論,0.03,0.03,64,96,89,163,比熱容表示物體吸熱本領的物理量,單位質量的某種物質溫度升高（降低）1所吸收（放出）的熱量叫做這種物質的比熱容，簡稱比熱.用符號表示,單位：焦/(千克 ),符號：J/(kg ),讀做：焦耳

3、每千克攝氏度,同種物質的比熱容相同，不同物質的比熱容一般不同.比熱容是物質的一種物理屬性.,比熱容大：升溫相同吸熱多；吸熱升溫慢.,比熱容,一些物質的比熱容 J/(kg ),分析表格,找出規(guī)律.,水的比熱容的物理意義 .,想一想,1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣？,質量相等的沙和水，吸收相同的熱量,水的比熱容大，溫度變化小.,2.三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候受到一定影響，夏天氣溫比原來下降2左右，（冬天比原來升高2左右）為什么？,水的比熱容大；水蒸發(fā)吸熱.,第一課時（完）,熱傳遞過程中吸收或放出的熱量,熱傳遞過程中，物體溫度升高時，所吸收的熱量為：,熱傳遞過程中，物體溫度降低時，所

4、放出的熱量為：,設比熱容為c、質量m、初溫t0、末溫t、,Q=cmt,Q吸=cm (t - t0),實驗表明：物體在吸熱或放熱過程中，物體的質量越大、比熱容越大、溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多.,Q放=cm (t0 - t),例1室溫為20時，用質量為500g的鋁壺裝有5kg水，把水燒開，水的內(nèi)能增加多少？水壺共吸收多少熱量？是否等于燃料放出 的熱量？為什么？,例2一茶杯開水，從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi)，放出的熱量大約是 （ ） A.5102J B.5103J C.5104J D.5105J,生活物理社會,海陸風成因,晴天,幾位學生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用

5、風向引導他們走出森林的分析方法是：吸熱相同,森林比地面升溫 (快/慢),林中空氣溫度較 (低/高)、密度較 ,氣壓較 ,地面空氣從 流向 (森林/外界)，應 (順風/逆風)走.,迷途知返,WWW?,水的比熱容大，能從發(fā)動機吸收更多的熱量.,水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？,傍晚灌水，因水的比熱容大，放熱降溫慢，防止秧苗受凍；白天放水，因稻田比熱容小，吸熱升溫快，利于秧苗生長.,精彩回放,第二課時（完）,1.探究物質吸熱升溫的屬性方法、結論,2.比熱容定義、意義、解釋、應用,3.熱傳遞過程中吸

6、收或放出的熱量,Q吸=cm (t - t0),Q放=cm (t0 - t),1.關于比熱容說法中正確的是（ ） A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的 熱量有關， B.物體的比熱容與物體的溫度有關， C.物體的比熱容與跟物體的質量有關， D.物體的比熱容是物體的一種屬性， 與溫度.質量都沒有關系,輕松練習,2.（08泰州）用兩個相同的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化如圖，由圖線可以看出 （） A.甲的比熱容比乙大 B.甲的比熱容比乙小 C.甲和乙的比熱容相同 D.開始甲和乙的比熱容為零,從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液， 應選擇 液體.,3.將質量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出，迅速放在0的冰塊上（冰塊足夠大），則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁C鐵C銅) （ ） A.銅塊 B.鋁塊 C.鐵塊 D.一樣多,快樂提高,4.把質量為4kg的冷水與3kg、80的熱水混合后的溫度為40，若不計熱量損失，求冷水的溫度是多少？,5.太陽能具有安全