九年級(jí)物理全冊(cè)《16.3 電阻》教案1 （新版）新人教版

1、題目第三節(jié)抵抗教育目標(biāo)知識(shí)和技能1 .了解電阻是什么，了解電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)2 .了解電阻的單位及其換算關(guān)系3 .了解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。過(guò)程和方法1 .探討影響阻力大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、概括能力2 .學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的一種方法控制變量法。情感態(tài)度和價(jià)值觀對(duì)抵抗的大小和什么樣的因素有關(guān)系感興趣，積極地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察實(shí)驗(yàn)。教材分析教育重點(diǎn)抵抗的概念教學(xué)難點(diǎn)影響電阻大小的因素教育過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注(設(shè)定修訂目的、時(shí)間分配等)懷疑的啟發(fā)：復(fù)習(xí)問(wèn)題：導(dǎo)體是什么？ 常見(jiàn)的導(dǎo)體是什么？銅、鐵都是導(dǎo)線，為什么導(dǎo)線多用銅做，鐵多便宜，不用鐵做導(dǎo)線？可疑交互：示范實(shí)

2、驗(yàn)：首先介紹修正器(安培伏安法、電池組、開(kāi)關(guān)、小型燈泡、導(dǎo)體)連接電路，為什么選擇了最大量的路線？實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將銅線和鎳鉻合金線分別連接到電路上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察電路中小燈泡的亮度嗎？把電流校正連接到電路上的話。提問(wèn)這一現(xiàn)象能說(shuō)明什么？一、抵抗1 .電阻的定義：(在物理學(xué)中)用電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小。2、符號(hào)： r、單位、簡(jiǎn)稱歐、符號(hào)、電路中的符號(hào)常用單位：千歐(k)、兆歐(m)、1 k=103 、1 M=106 。生活中常見(jiàn)的抵抗力：白熾燈：數(shù)百歐數(shù)千歐小燈：幾十歐導(dǎo)線：0.1歐姆教師指導(dǎo)學(xué)生解決課前提出的問(wèn)題電子技術(shù)經(jīng)常用于電阻值不同的電阻，電阻的大小是怎樣決定的呢？二、影響電阻大

3、小的因素演示實(shí)驗(yàn)：在相同的電壓下分別接通：長(zhǎng)度1 m、截面積1 mm2銅線、通過(guò)電流I1=長(zhǎng)度1 m、橫截面積1 mm2的鎳鉻合金線、通過(guò)電流I2=長(zhǎng)度0.5 m、橫截面積1 mm2鎳鉻、通過(guò)的電流I3=長(zhǎng)度1 m、橫截面積2 mm2的鎳鉻合金線、通過(guò)電流I4=觀察導(dǎo)體有什么變化？如何判斷抵抗和這些因素是什么關(guān)系根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們將：L=1m、s=1mm2銅線I1=L=1m、s=1mm2鎳鉻合金線I2=L=0.5m、s=1mm2鎳鉻合金線I3=L=1m、s=2mm2鎳鉻合金線I4=電阻的大小不僅與材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，還與溫度有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)溫度越高電阻越大電阻值不隨電流、電壓的變化而變化，

4、電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)?？梢煞诸悾? .將前面所述的導(dǎo)體和本節(jié)所述的電阻結(jié)合起來(lái)進(jìn)行比較分類。2 .著重強(qiáng)調(diào)影響抵抗的因素，幫助學(xué)生找到影響抵抗的因素?？梢傻膱?zhí)行：1 .將1根導(dǎo)線的電阻設(shè)定為10，將其長(zhǎng)度延長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，電阻會(huì)有怎樣的變化2 .電阻值100的電阻連接電路閉合開(kāi)關(guān)時(shí)的電阻是多少？ 關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)的電阻值是多少？學(xué)生回答說(shuō)：可以通電的物體。 銅鐵鋁。學(xué)生認(rèn)真觀察?；卮穑罕Ｗo(hù)電路。觀察：發(fā)現(xiàn)放入銅線燈會(huì)更亮觀察：發(fā)現(xiàn)銅線連接時(shí)電流有點(diǎn)大總結(jié)：銅線對(duì)電流的阻礙作用小。學(xué)生認(rèn)真記得舉一個(gè)我所知道的例子我們?cè)谶x擇導(dǎo)線的時(shí)候，在選擇電阻小的同時(shí)，為了滿足經(jīng)濟(jì)需求和儲(chǔ)備狀況，用銅做導(dǎo)線。繼續(xù)預(yù)想

5、觀察實(shí)驗(yàn)記錄測(cè)量數(shù)據(jù)填表學(xué)生的觀察、回答比較I1和I2，得出材料部和電阻不同的結(jié)論將I2和I3進(jìn)行比較，得出材料、橫截面積一定，長(zhǎng)度越長(zhǎng)電阻越大的結(jié)論。I2與I4的比較：材料、長(zhǎng)度一定，橫截面積越大，電阻越小理解什么是電阻的性質(zhì)。鞏固學(xué)到的知識(shí)學(xué)生總結(jié)：影響抵抗的定義、單位、符號(hào)及抵抗的因素。練習(xí)：達(dá)到四十100100結(jié)合生活的實(shí)際。5分鐘使學(xué)生對(duì)電修器有基本認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和比較把上課前提出的問(wèn)題解決十分鐘使學(xué)生對(duì)抵抗的大小與什么樣的因素有興趣，積極地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察實(shí)驗(yàn)一定要強(qiáng)調(diào)電壓是相同的學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的一種方法控制變量法20min培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)思維的方法。 學(xué)生運(yùn)用分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。5分鐘鞏固學(xué)到的知識(shí)5分鐘靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)調(diào)查學(xué)生對(duì)抵抗的影響因素的把握調(diào)查學(xué)生是否理解抵抗是性質(zhì)的板書設(shè)計(jì)第三節(jié)：抵抗一、電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用稱為電阻。 符號(hào)是r。電阻的單位：歐姆，符號(hào)是； 2 .電路圖中電阻的符號(hào)：常用單位：千歐(k)、兆歐