高中生物必修一基礎(chǔ)知識總結(jié)_第1頁
高中生物必修一基礎(chǔ)知識總結(jié)_第2頁
高中生物必修一基礎(chǔ)知識總結(jié)_第3頁
高中生物必修一基礎(chǔ)知識總結(jié)_第4頁
高中生物必修一基礎(chǔ)知識總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中生物必修一基礎(chǔ)知識總結(jié) 高一的學(xué)生想在必修一的生物考試中取得好 成績,平時(shí)就要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固,因?yàn)榭荚嚳疾斓木褪沁@些基本知識。下面是為大家的高中生物必修一重要知識,希望對大家有用! 1、降低反應(yīng)活化能的酶 一、細(xì)胞代謝與酶 1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝. 3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。 4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和(最適溫度,最適pH) 5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。機(jī)理:降低活化能。實(shí)質(zhì):降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高。

2、二、影響酶促反應(yīng)的因素 1、底物濃度。2、酶濃度。3、PH值:過酸、過堿使酶失活 4、溫度:高溫使酶失活。低溫降低酶的活性,在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。 三、實(shí)驗(yàn) 1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酶具有催化作用,并且催化效率要比無機(jī)催化劑Fe3+高得多 控制變量法:變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。 對照實(shí)驗(yàn):除一個(gè)因素外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)。 原則:對照原則,單一變量的原則。 2、影響酶活性的條件(要求用控制變量法,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)) 建議用淀粉酶探究溫度對酶活性 _,用過氧化氫酶探究PH對酶活性 _。 2、細(xì)胞的能量“通貨”ATP 1、 直接給細(xì)胞

3、的生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物ATP(是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,中文名稱叫做三磷酸腺苷) 2、ATP分子中具有高能磷酸鍵 ATP是三磷酸腺苷的縮寫,結(jié)構(gòu)式可簡寫成APPP,A代表腺苷,P代表磷酸集團(tuán),代表高能磷酸鍵。ATP可以水解(高能磷酸鍵水解),遠(yuǎn)離A的易斷裂(釋放能量);易形成(儲存能量)。 3、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化(酶的作用) ADP + Pi+ 能量ATP ATPADP + Pi+ 能量 ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)時(shí)刻不停的發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中。 4、ATP水解時(shí)的能量用于各種生命活動(dòng)。 ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量: 動(dòng)物和人:呼吸作用 綠色:呼吸作用、光合作用 a.ATP

4、的利用 吸能反應(yīng)一般與ATP水解相聯(lián)系;放能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)。 能量之源光與光合作用 一、捕獲光能的色素 葉綠體中的色素有4種,他們可以歸納為兩大類: 葉綠素(約占3/4):葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色) 類胡蘿卜素(約占1/4):胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色) 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。白光下光合作用最強(qiáng),其次是紅光和藍(lán)紫光,綠光下最弱。因?yàn)槿~綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來,所以葉片呈綠色。 二、實(shí)驗(yàn)綠葉中色素的提取和分離 1 實(shí)驗(yàn)原理:綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機(jī)溶劑如無水乙醇和丙酮)中,且他們在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析

5、液在濾紙上擴(kuò)散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。 2 方法步驟中需要注意的問題:(步驟要記準(zhǔn)確) (1)研磨時(shí)加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是?二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。 (3)濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液?防止細(xì)線中的色素被層析液溶解。 (4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序?寬窄如何?有四條色帶,自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素,黃色的葉黃素,藍(lán)綠色的葉綠素a,黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a,最窄的是胡蘿卜素。 三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)葉綠體 結(jié)構(gòu):外膜,內(nèi)膜,基質(zhì),基粒(由類囊體構(gòu)成)。與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。光

6、合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關(guān)的酶,就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上,不僅分布著許多吸收光能的色素分子,還有許多進(jìn)行光合作用所必須的酶。 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究歷程:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。 植物更新空氣。 植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。 光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。 光合作用釋放的氧氣水。(同位素標(biāo)記法) CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。 2、

7、光合作用的過程: (熟練掌握課本P103下方的圖) 總反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2 ,其中(CH2O)表示糖類。 根據(jù)是否需要光能,可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。 細(xì)胞的增殖 一、限制細(xì)胞長大的原因:細(xì)胞體積越大,其相對表面積越小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?。?xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大。細(xì)胞核控制范圍(核質(zhì)比)大cell小。 二、細(xì)胞增殖 1.細(xì)胞增殖的意義:生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ) 2.真核細(xì)胞分裂的方式:有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。 (一)細(xì)胞周期 (1)概念:指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一

8、次分裂完成時(shí)為止。 (2)兩個(gè)階段: 分裂間期:從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前 分裂期:分為前期、中期、后期、末期 (二)植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn): 1.分裂間期 特點(diǎn):分裂間期所占時(shí)間長。完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。 結(jié)果:每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體,呈染色質(zhì)形態(tài) 2.前期 特點(diǎn):出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體核膜、核仁消失 染色體特點(diǎn):1、染色體散亂地分布在細(xì)胞中心附近。2、每個(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體 3.中期 特點(diǎn):所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上 染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰 染色體特點(diǎn):染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計(jì)數(shù)的最佳時(shí)機(jī)。 4.后期特點(diǎn):著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體。并分別向兩極移動(dòng)。紡錘絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)。這時(shí)細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極 染色體特點(diǎn):染色單體消失,染色體數(shù)目加倍。 5.末期 特點(diǎn):染色體變成染色質(zhì),紡錘體消失。核膜、核仁重現(xiàn)。在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,并擴(kuò)展成分隔兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論