一年級下學期家長會班主任發(fā)言.ppt

1、我們共同呵護,文疃中心小學一三班家長會,小苗,召開家長會的目的：,一.班級情況介紹 我們一（三）班共有學生28名，男15生名，女13生名。班上孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。,作息時間 早上：7：30到校 11:20放學 下午：2:00到校 5:20放學 1、老師提醒： 請您一定注意接送孩子的時間！不能按時接送孩子的家長要提前跟孩子打好招呼。如果有事請您一定要跟老師請假！有很多孩

2、子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多不安全因素。因為早到校，學校沒有老師，學生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把好時間關(guān)！ 2、同學相處 反映在同學間有矛盾時表現(xiàn)為自私自利、不團結(jié)同學、故意找茬。希望這個現(xiàn)象能引起各位家長的重視，也希望您能理解并支持老師的工作，謝謝！,二、班級日常工作,嚴格要求作息時間：嚴禁早到校！,安全永遠放在第一位,1、教育孩子放學后按時回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學家或其他場所玩耍。 2、家長必須按時把孩子接送到指定地點。如果有事請您一定要跟老師請假！比如，孩子生??；在校吃午飯的孩子如果加入或退出必須家長親自打電話和我們聯(lián)系。 3、讓孩子

3、熟記家長的所有聯(lián)系方式。如換電話號碼，必須先告訴孩子和老師。 4、注意學校的作息時間，尤其是午睡問題和午餐問題。 5、課間紀律問題。,二、班級日常工作,保持衛(wèi)生是健康的保障 1、個人衛(wèi)生 每天洗臉刷牙，洗腳。勤洗澡，換洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理發(fā)。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾，主動清掃垃圾。 3、零食和錢不要帶到學校來。請家長控制好。,返回,返回,二、班級日常工作,三、班級學習情況（數(shù)學）,1、學習進度 數(shù)學我們正在學習第六單元，部分同學對第五單元 人民幣的概念感覺抽象。第四、六單元主要學習了100以內(nèi)數(shù)的加減法的口算。但這些知識成了我們教學的難點。尤其是進位加法和退位減法，這些知識是

4、整個小學階段最基本的知識。部分孩子的做題速度和準確率讓我非常擔憂。希望你們重視自己孩子的掌握情況。 2、作業(yè) 我們班里仍有個別同學不做作業(yè)，孩子的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成，讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。并要檢查簽名，我們需要共同努力。 3、考試 試卷批改完之后要求學生回家改試卷并簽字，希望您能重視孩子的成績，認認真真的簽字，這也反映出您對孩子學習的態(tài)度。,想學好語文，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的詞語、好的故事我們都可以鼓勵孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背很有好處 。,班級學習情況（語文）,雖然一年級的知識不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文

5、要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！下面我提出一年級的預習的具體要求：,班級學習情況（語文）,一年級學生預習要求： 1、讀：把課文讀順。 2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。 3、標：標上每個自然段的序號。 4、問：在不懂的地方畫上小問號。 預習完成的學生，家長在課題的左上角簽上：已預習,關(guān)于一年級語文的認字和寫字 生字表一 要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫 生字表二

6、 會認、會組詞、正確書寫、能聽寫 家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復習鞏固所學生字。及時聽寫，查漏補缺！,關(guān)于讀故事背兒歌 1、讀故事背兒歌的時間可以是寫完作業(yè)課余時間. 2、這是一個需要長期堅持的習慣培養(yǎng)。 3、多讀書，孩子能認識更多的字，了解更多的知識。七彩語文您多陪孩子讀讀。 4.古詩文背誦，一年級必背20首的一定要求孩子會背。,四、培養(yǎng)良好的習慣 俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的

7、老師。,1、學習習慣 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此, 家長在家要對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。,握筆姿勢、寫字姿勢 食指拇指捏著， 三指四指托著， 小指在后藏著， 筆尖向前斜著， 筆桿向后躺著。 提筆就是寫字時，拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。,2、講文明懂禮貌 教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學

8、校生活中來。 回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。 多讓孩子做一些簡單的家務, 讓孩子自己的事情自己做 。,3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，午睡和晚上的休息時間。 4、吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。,5 培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。 6 養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。,7、 制造良好的學習環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭

9、環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。,五、需要家長繼續(xù)配合的方面：,作業(yè)要求： （1）、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這

10、就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,2、我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,3、仔細

11、對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，相當于一對一的輔導，而老師在課堂上要同時管28個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時

12、候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要。 （,需要家長繼續(xù)配合的方面：,4 、要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,5、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學了什么？學校里發(fā)生了什么事？多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力。 6、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好

13、的讀書習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽。,需要家長繼續(xù)配合的方面：,7、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。,家庭是孩子的 第一課堂， 家長是孩子的 第一任老師， 讓我們共同來 關(guān)注孩子的成長！,孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風雨的參天大樹，還須精心的栽陪。,每天和孩子讀書學習最少半小時 每天和孩子開心交流5分鐘,請把禮物帶回家,以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。 最后我